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商品簡介
作者簡介
目次
書摘/試閱
商品簡介
本書是當事人中心療法創始人羅傑斯對臨床心理學界最具影響力的著作，在近50年中改變了臨床心理學界的面貌。
作為心理學業用書，它詳細介紹了當事人中心療法的產生、發展和前景，並通過案例記錄的重現向讀者展示了該理論運用的特點及原則，直觀易懂。同時，書中對該療法在社會生活如教育、公司管理中的運用的實例分析也頗具現實意義。
除了配有大量豐富的案例以外，專業水準高也是本書的特色之一。主要作者羅傑斯可說是心理學界泰斗人物，學術主張非常權威，對心理治療領域影響巨大。
作為心理學業用書，它詳細介紹了當事人中心療法的產生、發展和前景，並通過案例記錄的重現向讀者展示了該理論運用的特點及原則，直觀易懂。同時，書中對該療法在社會生活如教育、公司管理中的運用的實例分析也頗具現實意義。
除了配有大量豐富的案例以外，專業水準高也是本書的特色之一。主要作者羅傑斯可說是心理學界泰斗人物，學術主張非常權威，對心理治療領域影響巨大。
作者簡介
卡爾‧R‧羅傑斯（1902-1987）
美國著名心理學家，人本心理學的創始人。他認為人性本善，有自我實現的發展潛力；他創立的當事人中心療法主張心理治療師要有真關懷當事人的感情，在真誠和諧關係中啟發當事人運用自我發展潛力促進自身的健康成長，增強自信心。 羅傑斯的心理療法在當今歐美各國廣泛流行。他認為這一原理也適用于教師與學生、父母與子女以及一般的人與人之間的關係。自20世紀50年代以來，他的影響遍及全世界，而且至今魅力不減。
美國著名心理學家，人本心理學的創始人。他認為人性本善，有自我實現的發展潛力；他創立的當事人中心療法主張心理治療師要有真關懷當事人的感情，在真誠和諧關係中啟發當事人運用自我發展潛力促進自身的健康成長，增強自信心。 羅傑斯的心理療法在當今歐美各國廣泛流行。他認為這一原理也適用于教師與學生、父母與子女以及一般的人與人之間的關係。自20世紀50年代以來，他的影響遍及全世界，而且至今魅力不減。
目次
原書編者序
作者前言
第一部分 當今的當事人中心治療
第一章 當事人中心治療的發展特性
第二章 諮詢員的態度和取向
第三章 當事人體驗到的治療關係
第四章 治療過程
第五章 三個其他問題：移情、診斷、適用性
第二部分 當事人中心療法的運用
第六章 遊戲療法
第七章 以集體為中心的心理治療
第八章 以集體為中心的領導及管理
第九章 以學生為中心
第十章 諮詢員與治療師的培訓
第三部分 心理學理論的啟示
第十一章 人格和行為的理論
參考文獻
主題詞中英文對照
譯後記
作者前言
第一部分 當今的當事人中心治療
第一章 當事人中心治療的發展特性
第二章 諮詢員的態度和取向
第三章 當事人體驗到的治療關係
第四章 治療過程
第五章 三個其他問題：移情、診斷、適用性
第二部分 當事人中心療法的運用
第六章 遊戲療法
第七章 以集體為中心的心理治療
第八章 以集體為中心的領導及管理
第九章 以學生為中心
第十章 諮詢員與治療師的培訓
第三部分 心理學理論的啟示
第十一章 人格和行為的理論
參考文獻
主題詞中英文對照
譯後記
書摘/試閱
第一部分 當今的當事人中心治療
第一章 當事人中心治療的發展特性
心理治療的專業研究也許是今日社會科學中增長最快的領域。臨床心理學和精神病學中，此領域的發展速度令人驚歎。美國心理協會會員中大約20％的人都以心理治療——或日改良的諮詢，或日其他類似術語——作為他們主要的專業領域，而十數年前這樣的人還屈指可數。心理治療的培訓項目在數量、廣度、深度上都與日俱進，我們希望其效果也會如此。此外，我們發現教育工作者也渴望跟上心理治療的發展步伐，以便他們能在管理學院當事人和調整教員（adjustment teachers）工作職位上獲得成果。牧師和宗教工作者在尋求接受諮詢和心理治療的訓練，以提高他們處理教民個人問題的技能。社會學家和社會心理學家對此領域興趣盎然，因為心理治療有可能改變集體的適應性，也因為心理治療可呈現集體的動力，正如其對個體動力的呈現一樣。最後，但遠非心理治療最小意義在於，老百姓支持心理治療工作的快速發展，以讓他們在上學的孩子，讓成千上萬的退役軍人，讓工廠裡的工人，讓大學生、父母親及其他成人得到心理援助。
第一章 當事人中心治療的發展特性
心理治療的專業研究也許是今日社會科學中增長最快的領域。臨床心理學和精神病學中，此領域的發展速度令人驚歎。美國心理協會會員中大約20％的人都以心理治療——或日改良的諮詢，或日其他類似術語——作為他們主要的專業領域，而十數年前這樣的人還屈指可數。心理治療的培訓項目在數量、廣度、深度上都與日俱進，我們希望其效果也會如此。此外，我們發現教育工作者也渴望跟上心理治療的發展步伐，以便他們能在管理學院當事人和調整教員（adjustment teachers）工作職位上獲得成果。牧師和宗教工作者在尋求接受諮詢和心理治療的訓練，以提高他們處理教民個人問題的技能。社會學家和社會心理學家對此領域興趣盎然，因為心理治療有可能改變集體的適應性，也因為心理治療可呈現集體的動力，正如其對個體動力的呈現一樣。最後，但遠非心理治療最小意義在於，老百姓支持心理治療工作的快速發展，以讓他們在上學的孩子，讓成千上萬的退役軍人，讓工廠裡的工人，讓大學生、父母親及其他成人得到心理援助。
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