萬能作文2007研(簡體書)

本書推出“三步階梯法”。具體分為以下： 原型：選用中等水平考生的作文為原型； 萬能模式：在原稿基礎上做一小手術，點石成金，提高為高質量文章，以此建立該類作文的萬能模式； 舉一反三：在萬能模式的基礎上，舉一反三，將整篇文章套用于同類題材的三篇文章，你所需要做的只是將其關鍵詞替換而已。 這些步驟對于考生來說是十分必要的，也是十分可行的、十分快捷的，當然也是十分有效的。 本書作者根據多年教學及閱卷經驗，以歷年全真作文為素材，站在兩個不同角度，采用三步階梯法總結出作文的萬能模式，切實提高學生英文作文水平，并針對社會熱門話題給出了預測性的作文題，總結概括了作文的萬能模式，以增加考生的實戰能力。 特色欄目： 布局與謀篇：講述如何從整體上把握作文。 點石成金：以中等水平考生能夠寫出的語篇為原型，經高手指點，做一些小小的改進，點石成金，頓時變成絢麗多彩的文章，并將此作為該類作文的標準模式，舉一反三，應用于同類作文。 舉一反三：背誦一點東西，以備考場之用的是很多考生購買作文書的一個十分重要的目的，而本書中的舉一反三，使同學豪不費力地交換文章套路，遇到同類文章，只需換換關鍵詞，即可成一篇較好的文章，真正做到觸類旁通，這在國內尚屬首創。 點評：如同國內最優秀的教師親臨，給你講解。 語言亮點回映：再一次回顧文章的華麗詞語。 萬能框架：歸納總結作文常用的框架結構。 透過浮華悟出作文的真諦是作者多年來作文教學理性認識的總結，也是本書的宗旨。

第一章 解讀考研英語新大綱寫作部分
一、新大綱題型
二、新大綱對寫作的要求
三、主考官的盲點、興奮點和殘留點
四、東、西方思維模式差異對中國學生英文寫作的影響
五、新大綱寫作的評分標準
六、提高英語寫作能力的根本方法
第二章 新大綱應用短文寫作（萬能小作文）
一、書信
二、便箋
三、備忘錄
四、報告
五、摘要
第三章 新大綱短文寫作（萬能大作文）
一、提綱作文
二、圖表、圖畫作文
三、歷年考研英語實考作文試題
FOR A BETTER UNDERSTANDING BETWEEN PARENT AND CHLD（1991年）
ADVERTISEMENTS ON TV（1993年）
ON MAKING FRIENDS（1994年）
THEPROJECT HOPE（1995年）
GOOD HEALTH（1996年）
無題圖畫式作文（1997年）
MY VIEW ON SO-CALLED PROMISES（1998）
THE UPS AND DOWNS OF POPULATION GRCWTH（1999年）
無題圖畫式作文（2000年）
無題圖畫式作文（2001年）
圖畫式作文（2002年）
無題圖畫式作文（2003年）
無題圖畫式作文（2004年）
第四章 新大綱寫作預測試題
一、應用短文
SUMMARY WRITING
REPORT WRITING
MEMO WRITING　
A LETTER TO A FOREIGN FRIEND
A LETTER OF REOOMMENDATION
A LETTER OF COMPLAINT
NOTEPAPER WRITING（二篇）
二、短文
EDUCATION:EXAMINATION-ORIENTED OR QUALITY-ORL-ENTED
CHANGES OF CHINESE PEOPLES LIVING STANDARD DURING 20 YEARS OF REFORM AND OPENING
TO TELL THE TRUTH OR NOT TO TELL THE TRUTH
無題圖畫式作文（二篇）
第五章 最新考研英語實考作文試題
A LETTER OF RESIGNATION（2005年 Part A）
無題圖畫式作文（2005年 Part B）
A LETTER OF DONATION（2006年 Part A）
無題圖畫式作文（2006年 Part B）
NDVICE LETTER（2007年 Part A）
無題圖畫式作文（2007年 Part B）