2009年全國碩士研究生入學考試輔導教程：英語寫作步步高（簡體書）

本書旨在指導考研學子按“有章可循”的過程來復習英語寫作。學習英語寫作實為運用外語表達思想的過程。如何強化英語表達呢？概括言之，亦不外多讀多練兩點。所謂多讀，實則為理解與表達所共同必需。在理解，既需以閱讀為依據；在表達，亦需賴以資典范。但理解之重點在多思，表達之重點在多練。如英國文學家史蒂文森刻意臨摹大家筆法，終亦成大家。至于如何練法，則不論采用造句、構段、作文、復述、背誦、日記等等，各人巧妙不同；初雖不拘一格，但若更進一層，則要求更高：既要有章可循．又貴在堅持不懈，勘修苦練。鑒于這一過程導向（process-oriented）的寫作理念，本書在內容上較之上一版做了重要的調整和增補。 上篇 語句為本：夯實寫作基礎。前三章實屬“有章可循”過程的設計。映射了寫作的材料積累方面。 第一章讓你發現中式英文的問題，積累正確表達的基本材料，修改或潤色自己的語句，使之提升為地道英語。 第二章提供了一個操作規程，使讀者盡可能多學一些英語諺語，充實主題句表達的內容，徹底改變以往寫主題句所用的平淡空泛之辭。當然除了有諺語庫，一個扎實的詞條和習語庫也是必要的（參見附錄：詞海拾貝〔第151一164頁〕）。 第三章搭建了一個操作平臺，即從文章的起始、拓展和結尾段落具有九種不同的功能和范式等方面，要求備考者重點記憶聯句構段的模塊特點，同時也要充分認識到學習英語段落的表達實際上是用外語思維進行的連續表達，從而轉換思維習慣。 中篇 真題導向：題型作文分類特訓。中間兩章作為本書的核心部分，應屑“堅持不懈”過程的設計，涵蓋了寫作的兩大要素：表達方式和語言形式。 第四章是考研輔導的一個首創之舉，它第一次揭示了議論文真題的“真面目”，從命題的高度，洞察歷年考題的三大類型，即人物漫畫分析作文、物體圖示寓意作文和動植物類比作文。其中編排了三節的模仿范例，總共40篇范文，全面闡述了考研議論文不同體裁、不同題型的描寫、論證、推導特點，并且就其詞匯修辭手段、句法結構規則都給予了詳細的旁引與說明。 第五章首先指出應用文真題的特點和寫作技巧，然后列舉了應用文中常見詞匯的變化表，供考生背誦記憶，最后從命題和審題的角度，預測來年將出現的兩大類型：書信類應用文和告示類應用文。總共22篇實例，分成了兩小節說明不同體裁、不同題型在敘述方法、表達方式、禮貌措辭等方面的規范性。 下篇 提升技能：沖刺作文五周練。最后兩章的設計目的是帶領考生共同練習．將“勤修苦練”過程限定在五周沖刺的時間表內。 第六章希望考生通過我們所提供的寫作關鍵詞及高分句型來完成寫作過程。考生可根據自己的情況有選擇、有針對性地練習。建議考生按下列口訣具體操作：（1）主題詞語必搭配；（2）句型選擇多變化；（3）句群語義講邏輯；（4）段落層次要明顯；（5）全文得體兼統一；（6）高分在掘“五周練”。 第七章是應用文的情景練習，時間上要和第六章的內容并列進行。

上篇 語句為本：夯實寫作基礎
第一章 英語寫作常見問題及分析思考
第一節 發現問題：中式英文
第二節 分析思考：從“中式英文”到“地道英語”的提升
　第二章 英語諺語、名言佳句的讀寫貫通
第一節 學習與寫作主題相關的實用諺語
第二節 “名言佳句”充當話題句或觀點句（精選35例）
第三節 實例句寫作可參照的語句（精選25例）
　第三章 英語寫作的九大功能段落及范例
第一節 文章起始部分的功能段落
第二節 文章拓展部分的功能段落
第三節 文章結論部分的功能段落
中篇 真題導向：題型作文分類特訓
　第四章 英語議論文寫作題例
第一節 看圖作文：真題回顧
第二節 人物漫畫分析作文（特訓23篇）
第三節 物體圖示寓意作文（特訓11篇）
第四節 動植物圖示類比作文（特訓6篇）
　第五章 情景應用文寫作題例
第一節 應用文：真題回顧
第二節 常用詞匯在議論文與應用文中的變化對照
第三節 書信類應用文（特訓18篇）
第四節 告示類應用文（特訓4篇）
下編　提升技能：沖刺作文五周練
　第六章 議論文（Part A）專題練習（15篇）
第一周 第1篇－第3篇（正面立意）
第二周 第4篇－第6篇（反面立意）
第三周 第7篇－第9篇（人物漫畫）
第四周 第10篇－第12篇（物體寓意）
第五周 第13篇－第15篇（心態評述）
　第七章 應用文（Part B）情景練習（5篇）
第一周 第1篇（致謝函）
第二周 第2篇（說明信）
第三周 第3篇（申訴信）
第四周 第4篇（說明信）
第五周 第5篇（告示）
附錄
一、2008年全國碩士研究生入學統一考試英語試題
二、2008年全國碩士研究生入學統一考試英語試題參考答案和評分參考
三、詞海拾貝：英語寫作詞匯、詞組精選
主要參考書目