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商品簡介
作者簡介
目次
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本書作者之一John Briere博士是美國南加州大學的著名創傷治療學者，在讀本書之前，作者已經讀了他的很多論文和專著。關于本書我的評是，這是關于心理創傷治療最佳的入門教材之一。它雖然不是皇皇巨著，大約只有20萬字，但比較系統地介紹了創傷心理學和創傷治療的基本知識。本書共分兩部分。第一部分主要介紹了創傷的定義和主要類型（第一章）、人經歷創傷后的反應以及怎樣理解這些反應（第二章）、怎樣對創傷進行評估和診斷（第三章）。第二部分是關于創傷干預。其中第四章創傷干預的原則是我著重要向大家推薦閱讀的一章，因為治療者的態度和出發點可能是決定療效的一個重要因素。從第五章到第九章分別介紹了心理教育、情感調控（穩定化）、認知治療、情緒加工以及對因為創傷導致的身份認同與人際困擾問題進行治療的一般策略和干預原則。對這部分內容的學習，可以幫助讀者比較系統地了解目前對心理創傷治療的主要理論和技術。第十章是對急性創傷后反應的處理，這部分適合于像地震這樣的突發性災難事件的緊急處理。在本次汶川地震后的心理援助中，人們對心理報告（debriefing）技術的運用爭議很大，在本書的第十章中也有專門的討論。本書的第十一章就創傷的生物學和藥物治療進行了系統的介紹。
作者簡介
John Briere，哲學博士，美國南加州大學Keck醫學院精神醫學和心理學系的副教授，LAc+USC醫學中心心理創傷項目主任，MCAVIC-USC兒童與青少年創傷項目，美國國家兒童創傷應激網絡的聯合主任。他是國際創傷性應激研究學會(ISTSS)的前主席，也是在創傷和人際暴力領域中很多書籍以及研究文獻和心理測驗的作者和聯合作者。他的網址是www.JohnBriere.com。
目次
第一部分 創傷，創傷效應和評估
第一章 何謂創傷
創傷的主要類型
多重創傷和累積創傷的問題
第二章 刨傷的效應
是什么使創傷反應更易出現、更強烈或者更復雜
創傷后反應的類型
復雜性創傷后表現
創傷的醫學后遺癥
在非西方文化中的創傷癥狀
第三章 評估創傷和創傷后結果
臨床訪談中的評估
結構化訪談
心理測驗
評估生理健康
第二部分 臨床干預
第四章 創傷治療的核心主題
創傷、康復和成長的基本哲學
核心治療原則
第五章 心理教育
宣傳手冊
書籍
治療過程當中的言語信息
要點概述
局限
第六章 減壓與情感調控訓練
處理急性的侵襲反應：穩定化技術
對長期情緒失調的干預
第七章 認知干預
認知加工
形成流暢連貫的表述
由不具崩潰感的情緒激活中獲得的認知改變
認知干預與洞察力
第八章 情緒加工
作為創傷加工的再體驗
治療性窗口
創傷加工的禁忌癥
創傷加工的主要因素
處理“熱點”
情緒加工與物質依賴
情緒加工的另一種視角；EMDR
按結構劃分記憶加工的順序和階段水平
第九章 強化身份認同和人際功能
身份認同問題
人際困擾
第十章 處理急性創傷帶來的影響
第十一章 創傷生物學和藥理學
第十二章 結論
附錄1 初次創傷訪談-3（ITR-3）
附錄2 簡明創傷后障礙訪談（BIPD）
附錄3 呼吸訓練方案
參考文獻
第一章 何謂創傷
創傷的主要類型
多重創傷和累積創傷的問題
第二章 刨傷的效應
是什么使創傷反應更易出現、更強烈或者更復雜
創傷后反應的類型
復雜性創傷后表現
創傷的醫學后遺癥
在非西方文化中的創傷癥狀
第三章 評估創傷和創傷后結果
臨床訪談中的評估
結構化訪談
心理測驗
評估生理健康
第二部分 臨床干預
第四章 創傷治療的核心主題
創傷、康復和成長的基本哲學
核心治療原則
第五章 心理教育
宣傳手冊
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治療過程當中的言語信息
要點概述
局限
第六章 減壓與情感調控訓練
處理急性的侵襲反應：穩定化技術
對長期情緒失調的干預
第七章 認知干預
認知加工
形成流暢連貫的表述
由不具崩潰感的情緒激活中獲得的認知改變
認知干預與洞察力
第八章 情緒加工
作為創傷加工的再體驗
治療性窗口
創傷加工的禁忌癥
創傷加工的主要因素
處理“熱點”
情緒加工與物質依賴
情緒加工的另一種視角；EMDR
按結構劃分記憶加工的順序和階段水平
第九章 強化身份認同和人際功能
身份認同問題
人際困擾
第十章 處理急性創傷帶來的影響
第十一章 創傷生物學和藥理學
第十二章 結論
附錄1 初次創傷訪談-3（ITR-3）
附錄2 簡明創傷后障礙訪談（BIPD）
附錄3 呼吸訓練方案
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