社會轉型期青少年犯罪的心理預防和教育對策（簡體書）

本書從青少年概念人手，深入探討了青少年概念的法律界定特點，并在比較各國對青少年概念的異同的基礎上，力求給青少年作一個科學的法律界定。然后，探討了青少年犯罪的發展現狀及其原因，并從立法和司法的角度介紹和分析了如何預防青少年犯罪的一系列對策建議，以期更能全面地推動我國預防青少年犯罪領域的研究和立法工作不斷深入。

黃教珍，女，江西科技師范學院教授。江西省高校中青年骨干教師。主要研究方向：法學、思想政治教育和青少年問題研究。科研成果多次在省、市社聯獲獎，先后在《求索》、《上海經濟研究》、《江西社會科學》等全國中文核心期刊發表論文20余篇，主持全國教育科學規劃課題1項，主持并完成省部級課題14項，出版專著、教材6部。

前言
　一、加強青少年犯罪問題研究的意義
　二、本書的基本框架
第一章　青少年犯罪研究概述
　第一節　國外對青少年犯罪問題研究概述
一、各國對青少年犯罪問題的立法實踐簡述
二、國際組織對青少年犯罪問題的立法實踐簡述
三、國外對青少年犯罪問題的理論研究情況簡述
　第二節　國內對青少年犯罪問題研究概述
一、對青少年犯罪問題研究的初創階段
二、對青少年犯罪問題研究的起步階段
三、對青少年犯罪問題研究的調整階段
四、對青少年犯罪問題研究的深化階段
第二章　青少年犯罪概念的界定
　第一節　青少年概念的界定
一、自然意義上的青少年概念
二、學理意義上的青少年概念
三、法律意義上的青少年概念
四、各國法律意義上青少年概念的比較
　第二節　青少年犯罪概念的界定
一、我國青少年犯罪的界定
二、國外青少年犯罪的界定
第三章　青少年犯罪的特點
　第一節　青少年的特征
一、身心年齡與社會年齡之間矛盾的特征
二、獨立自主與依附關系之間矛盾的特征
三、活動能量和自制力之間矛盾的特征
四、需要和現象之間矛盾的特征
　第二節　青少年犯罪的特點
一、低齡化特點
二、貪婪性特點
三、團伙性特點
四、暴力性特點
五、反復性特點
六、多樣性特點
七、“性”犯罪占一定比例
　第三節　青少年接受矯正的特點
一、思想意志不穩定，反復性大
二、好逸惡勞，精神空虛
三、性格孤僻，逆反心理強
四、自理能力差，難適應矯正環境
第四章　青少年犯罪原因分析
第五章　青少年犯罪的發展狀況和趨勢
第六章　預防青少年犯罪概念比較研究
第七章　預防青少年犯罪的原則及特點
第八章　青少年犯罪的預防及矯治
第九章　青少年司法制度
附錄
主要參考書目