相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
《文衡》由上海大學中文系主編。
“文衡”之“文”，首先自然是“中文”的文。“文”又是“文學”(中國古代文學、中國現當代文學、外國文學和比較文學)的文，又是“語言文字”的文，涵蓋了中文系內的全部學科，是我們中文系全體教師、乃至于學生的學術園地。而這個“文”字，又不是“文化”之文，標示出上海大學中文系近年所定下的“文學與文化研究相結合”的大學科發展方向，老學科結緣新興學科，從而貼近當下，煥發出郁勃生機。
“文衡”之“衡”，是我們期許這份出版物所要達成的學術水準。“衡”者，權衡也，權重也。希冀我們的學術成果成為“衡量”全國中文學術研究現狀的權秤之一，這自然是最高的標準了，雖難以企及，卻心向往之。
“取法乎上，僅得其中”。《文衡》以其開放性，熱忱歡迎廣大學者同仁惠賜大作，以文會友，以文求道。
“文衡”之“文”，首先自然是“中文”的文。“文”又是“文學”(中國古代文學、中國現當代文學、外國文學和比較文學)的文，又是“語言文字”的文，涵蓋了中文系內的全部學科，是我們中文系全體教師、乃至于學生的學術園地。而這個“文”字，又不是“文化”之文，標示出上海大學中文系近年所定下的“文學與文化研究相結合”的大學科發展方向，老學科結緣新興學科，從而貼近當下，煥發出郁勃生機。
“文衡”之“衡”，是我們期許這份出版物所要達成的學術水準。“衡”者，權衡也，權重也。希冀我們的學術成果成為“衡量”全國中文學術研究現狀的權秤之一，這自然是最高的標準了，雖難以企及，卻心向往之。
“取法乎上，僅得其中”。《文衡》以其開放性，熱忱歡迎廣大學者同仁惠賜大作，以文會友，以文求道。
目次
卷首語
大學應承擔更多的責任——上海大學副校長葉志明訪談錄
關于“通識教育”
尋求有自己特色的通識教育之路——上海大學中文系教授委員會座談會紀要
以通為識 以改促教兩翼齊飛逐步輻射——上海大學中文教育高地課程體系改革小結
耶魯大學的人文教育——耶魯大學孫康宜教授訪談錄
佛教唯識學存在論要義述評
《論語》“小不忍則亂大謀”解——兼釋“是可忍孰不可忍”
蟠桃考
文學禊祓——胡蘭成與中國文學風景
“一個外行人”的“內行話”——魯迅的現代戲劇觀管窺
上海工人文學創作繁榮的機制原因
世變中文學的先鋒運動——兼論《今天》（1978—1980）及其小說創作
中國文學敘事傳統的一塊里程碑——論劉知幾《史通》的敘事觀
清代藏書家朱文游與乾嘉學術
清代中期文筆說的重提與發展
《蕙風詞箋注》訂議
陳蒼虬與晚清民國舊體詩壇
在變與不變之間——讀《顧頡剛讀書筆記》有感
我儂說詩·各體總說
SOV完成體句和SVO完成體句在吳語中的接觸結果
上海市大中學校學生語言生活狀況調查
《古代漢語》字詞札記
上海語言接觸的語言社會學分析
巴赫金對伯明翰學派的影響研究
性別、種族與戰爭
簡析古希臘文學中的神義論問題
《太陽照樣升起》對美國傳統文化的解構
淺議紀德作品中的現代性倫理主題
中國大陸文化研究的“熱”和“冷”：以上海為例
新消費文化對閘北社會生態的影響——以大寧國際商業廣場為例
消費時代、大眾傳媒與性別政治——文化研究視野中的性別研究
批判的文化研究如何可能？
課程改革中“自主”的迷思——以上海“二期課改”拓展型課程為例的討論
農村初中生文學環境與“文化網絡”變遷之關系——以山東省X鎮初中生為例
大學應承擔更多的責任——上海大學副校長葉志明訪談錄
關于“通識教育”
尋求有自己特色的通識教育之路——上海大學中文系教授委員會座談會紀要
以通為識 以改促教兩翼齊飛逐步輻射——上海大學中文教育高地課程體系改革小結
耶魯大學的人文教育——耶魯大學孫康宜教授訪談錄
佛教唯識學存在論要義述評
《論語》“小不忍則亂大謀”解——兼釋“是可忍孰不可忍”
蟠桃考
文學禊祓——胡蘭成與中國文學風景
“一個外行人”的“內行話”——魯迅的現代戲劇觀管窺
上海工人文學創作繁榮的機制原因
世變中文學的先鋒運動——兼論《今天》（1978—1980）及其小說創作
中國文學敘事傳統的一塊里程碑——論劉知幾《史通》的敘事觀
清代藏書家朱文游與乾嘉學術
清代中期文筆說的重提與發展
《蕙風詞箋注》訂議
陳蒼虬與晚清民國舊體詩壇
在變與不變之間——讀《顧頡剛讀書筆記》有感
我儂說詩·各體總說
SOV完成體句和SVO完成體句在吳語中的接觸結果
上海市大中學校學生語言生活狀況調查
《古代漢語》字詞札記
上海語言接觸的語言社會學分析
巴赫金對伯明翰學派的影響研究
性別、種族與戰爭
簡析古希臘文學中的神義論問題
《太陽照樣升起》對美國傳統文化的解構
淺議紀德作品中的現代性倫理主題
中國大陸文化研究的“熱”和“冷”：以上海為例
新消費文化對閘北社會生態的影響——以大寧國際商業廣場為例
消費時代、大眾傳媒與性別政治——文化研究視野中的性別研究
批判的文化研究如何可能？
課程改革中“自主”的迷思——以上海“二期課改”拓展型課程為例的討論
農村初中生文學環境與“文化網絡”變遷之關系——以山東省X鎮初中生為例
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。