國際論文研究與撰寫規範：方法、格式及案例（簡體書）

本書旨在幫助不具數學或統計學背景的社會科學和教育科學研究人員成功地將軟件統計結果按照國際規范格式寫成研究報告。全書深入淺出地詳細剖析了一些高質量、合乎規范格式的科研案例范文。通過本書，讀者既能學到怎樣遵循規范格式用專業英文撰寫國際研究報告，又能循序漸進地對較深層次的定量研究方法逐步理解。書中范例以作者近年與國內外學者聯合發表的國際比較研究論文為主。參照本書的規范實例，讀者可以用“填充”的方式便捷、高效地完成一篇出色的符合國際規范的研究論文。

藍石，美國科羅拉多州立大學哲學博士（教育領導學、定量分析比較研究、教育比較研究），師從美國著名的實驗心理學、研究方法論大師喬治·摩根博士。在美國數個大學擔任教授、高層管理者多年，現任美國迪佛萊大學葶蕾園校區教務長（教務副校長）、教授。

第1章 國際研究論文規范方法概論
　1.1 何謂“研究”
　1.2 研究的哲理范疇與研究報告的組成部分
　1.3 研究中心標題的撰寫
　1.4 報告或論文概論（導論）的撰寫
　1.5 研究變量
　1.6 研究的問題和假設
　1.7 文獻綜述概論
第2章 國際論文的研究方法
　2.1 研究設計的分類
　2.2 研究的信度與效度
　2.3 定量研究的統計方法：變量的類型及應采用的統計推理和統計假設方法
　2.4 社會科學、人文研究中數據采集的分類和方法
　2.5 如何報道研究發現與結果
　2.6 如何撰寫結論、討論和啟示
第3章 簡單元素（單個或雙個自變量）國際會議論文解析
　3.1 中、美大學生對于作弊問題的態度和理念的比較研究
　3.2 中、美電子學專業大學學生特征的比較分析
第4章 多元素國際會議例文解析——美國迪佛萊大學英語為母語及英語為非母語畢業生學習成就的比較研究
　4.1 論文中心標題
　4.2 論文的提要
　4.3 論文的導言
　4.4 研究問題
　4.5 研究設計與方法
　4.6 數據分析和研究設計
　4.7 研究發現與結果
　4.8 結論、討論和啟示
第5章 多元素變量、交互性單因子方差分析及交互性多因子方差分析的案例解析
　5.1 例文一：博士學位授予學校與博士畢業后就業單位類型的交互性及其對工資收入潛力影響的比較研究
　5.2 例文二：博士學位授予學校與博士畢業后就業單位類型的交互性及其對研究成果率與工資收人潛力綜合影響的多因子方差分析
第6章 國際論文規范總結
　6.1 國際論文研究方法總結
　6.2 簡單元素比較研究
　6.3 多元素研究的規范實例
　6.4 交互性單因子方差分析及交互性多因子方差分析
參考文獻