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《中國兒童教育30年(1978-2008)》以兒童解放為取向,涵蓋家庭、學校、社會三個方面,兼顧實踐、政策、理論三個層面,統籌過去、現在、未來三個向度,既具有一定的全面性和系統性,又注意突出重點,從不同側面反映改革開放30年中國兒童教育取得的巨大成就。
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引論 解放兒童的現代教育
專題一 穩步發展的學前教育
專題二 逐步普及的義務教育
專題三 追求公平的弱勢兒童教育
專題四 走向融合的特殊兒童教育
專題五 全而發展的素質教育
專題六 寓教于樂的愉快教育
專題七 激發潛能的成功教育
專題八 充滿活力的主體性教育
專題九 關懷生命的新基礎教育
專題一 穩步發展的學前教育
專題二 逐步普及的義務教育
專題三 追求公平的弱勢兒童教育
專題四 走向融合的特殊兒童教育
專題五 全而發展的素質教育
專題六 寓教于樂的愉快教育
專題七 激發潛能的成功教育
專題八 充滿活力的主體性教育
專題九 關懷生命的新基礎教育
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