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商品簡介
這一本專家學者、資深教育界人士都讚稱的好書終於出版了！
以漫畫的型式吸引孩子的眼光，輕鬆有趣的對話及人物，讓孩子在快樂閱讀中，全書總共有22招超強記憶法，將學習與背記變成生動活潑的遊戲，即能培養學生自主學習的習慣，更能內化實際課程上的學習，是小學生不可不讀的學習參考書！
作者簡介
劉英蘭
學歷：國立臺灣師範大學國文學系學士、國立彰化師範大學輔導與諮商系碩士
證照：92年國家考試諮商心理師特考榜首、美國NGH臨床催眠治療師
經歷：國中教師、遠東科技大學講師、崑山科技大學學生輔導中心主任、臺南市心理衛生中心特約諮商心理師、國立臺南大學兼任諮商心理師
譯著：諮商與心理治療（五南）
現職：國立臺南第二高級中學教師、國立空中大學兼任面授講師
繪者簡介
林欣美
目前就讀國立臺北藝術大學。為了詮釋誇張的表情、姿勢有系統的劇情，並兼顧每一個角色的特性，在創作時經常陷入一種模擬狀態，思考著怎麼樣的視覺想像和經驗是最適合小學生的？對她來說，這是第一個以漫畫創作的作品，希望付出可以功不唐捐。
龔心悅（Joyce Kung）
加州庫比萊諾中學學生（9th grader in Cupertino High School of California）（頁29-31）
龔心圓（Marilyn Kung）
加州伊頓國小學生（4th grader in Eaton Elementary School of California）（頁31）
名人/編輯推薦
本書寓教於樂，符合小學生的童年興趣與發展，深入淺出以漫畫表達有效學習方式，值得肯定！
──國立臺灣師大教育心理與輔導系教授 陳李綢
創造力＋記憶策略≒潛能開發＋學習成效，學習本書的創造性記憶術，相信將有豐碩的收穫。
──亞洲區車輛創意設計、機動車創新設計、全國創新機構設計、發明及創新等競賽金、銀獎指導老師、南臺科技大學副教授 劉全
學習與背記如果能變成一連串生動活潑又有趣的遊戲，對孩子而言真是一件幸福又快樂的事。
──國立臺南大學諮商與輔導系助理教授兼學輔中心主任 鄭麗芬
我極力推薦這本書給所有想增進孩子的學習方式、閱讀理解及記憶技巧的父母。本書提供有用又有趣的方法！（I highly recommend this book to patents who want to improve their little children`s learning, reading comprehension and memory skills. It provides many valuable techniques and is also fun to read.）
──美國矽谷全美達電子工程部資深處長（Sr. Director, Transmeta Corporation）Stephen Lee
以幽默詼諧的人物對話，呈現不同記憶「心法」，輕鬆學習深烙孩子心裡，值得推薦給國中生。
──臺南市安順國民中學校長 李耀斌
本書舉例生動，切合課程內容，培養學生自主學習的習慣，值得家長、老師及學生做為參考。
──臺南市土城國民小學校長 黃俊傑
掌握學習技巧可有效學習。本書圖畫化學習技巧，以課本內容為例，更能內化學習，值得推薦！──臺南市安順國民小學輔導主任、八十五年師鐸獎得主 孫幸慈
序
文／劉英蘭
小朋友，你喜歡看電視或打電動玩具嗎？你是否發現：你根本沒有刻意去記，但它的劇情或內容讓你印象深刻？沒人要求你破關，你卻忍不住想一再挑戰，創下新紀錄？如果你已經深刻體驗到玩電動玩具的樂趣，恭喜你！我們將要教你運用玩樂的概念和方法，使念書就像玩遊戲一樣。
比如，讀李白的〈靜夜思〉時，可以假裝正在看一齣影片：李白半夜突然醒來，看見床前明亮的月光，視線朦朧之際，以為地上結霜了；接著他往上看，看到皎潔的月光，想起故鄉此時也是深夜時刻，一時之間愁緒湧現，於是低下頭，思念遠方的故鄉。
讓學習就像看電影一樣，不是很有趣嗎？如果你想讓學習的效果更好，還可以假裝你正在演偶像劇──你就是李白，學著做出「舉頭望明月、低頭思故鄉」的動作、體會一下李白的心情，不只能讓你輕鬆背起這首詩，也更能咀嚼出詩的味道！電動玩具之所以吸引人，可能是在聲光效果的襯托之下，增加分數時讓你很有成就感，陷入困境時讓你不甘心，反而激發出你的鬥志，更積極地想找到破關的方法。念書不也是這樣嗎？念得好讓我們對自己有信心；念不好時，會心情低落。如果你試著以玩遊戲的心態讀書，那書中的學問就像等待你一一破解的關卡；背誦不好的內容，就像是還沒找到破解之道的關卡。等你弄清楚書中的內容並記下來時，不也就像是破關一樣嗎？只是沒有立即的分數顯示和聲光效果而已——不過，你可以用其他方式給自己鼓勵啊！
這本書是提供你「破關」之道、幫助你融入書本的參考書籍，你也可以發明更多方法，讓讀書就像玩遊戲一樣！小朋友，只要你願意，你做得到的！加油！
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