日本近代高等教育與專門學校發展研究（簡體書）

《日本近代高等教育與專門學校發展研究》以專門學校為重點，對日本高等教育的發展做了深入、細致、全面的考察。對于一般讀者而言，可以從“教育救國”層面找到日本迅速崛起的原因。對于國內研究外國教育史的專家學者而言，該書提供了研究日本高等教育發展史的難得的極翔實的資料。如果能將中日兩國的高等教育史做一對比研究，對中國的教育改革更是具有一定的參考價值。例如，當今我國一方面是國民整體文化素質低，另一方面又是很多專業的大學畢業生畢業即面臨失業，主要原因何在？這可以從該書中得到一些啟示。

角野雅彥 1963年生。于1999年在日本圣和大學大學院教育學研究科修完博士課程后，1999年～2003年在中國河北大學教育學院留學，獲得教育學博士學位后回國。從2005年開始擔任日本四國學院大學社會福利學部副教授，專攻教育學。

序言
前言
第一章《學制》時期的高等教育與專門學校——1872～1879(明治5～12)年
第一節《學制》中對專門學校的規定
一、頒布《學制二編追加》
二、專門學校的三種類型
第二節文部省以外的各行政官省中專門教育機構的設立
一、設立的過程
二、招募外國教師及有關問題
第三節速成專門教育機構
一、盡早培養人才
二、對醫學、法學的重視
第四節公私立專門學校
一、《文部省年報》的登載
二、公立醫學校
三、法律私塾
四、實業學校

第二章《教育令》時期的高等教育與專門學校——1879～1886(明治12～19)年
第一節《教育令》時期的專門學校
一、教育制度不完善的混亂期
二、專門學校的法制化
第二節重新制定各項專門教育制度
一、教育本國化——教育主導權的獲得
二、個人負擔教育費
三、學生的出身階級及畢業后的狀況
第三節速成教育和實業教育
一、醫學和法學速成課程的完善
二、官立實業學校的創設
第四節公私立專門學校的狀況
一、資格考試制度
二、《醫師免許規則》與《醫學校通則》的公布及公立醫學校的發展
三、法律教育中私學的角色——從法律私塾發展成為私立法律學校
四、基督教會專門學校
五、實學主義的慶應義塾與教養主義的東京專門學校

第三章《諸學校令》時期的高等教育與專門學校——1886～1903(明治19～36)年
第一節高等教育政策的實施——帝國大學的誕生與專門學校
一、以帝國大學為頂點的高等教育結構的形成
二、專門學校構想的混亂
三、《高等學校令》
第二節官立學校和高等教育政策
一、官學中心主義
二、高等學校專門學部
三、各官立實業學校
第三節私立專門學校的發展
一、私立法律學校和任用官員的特權
二、《征兵令》特權
三、私立專門學校的經營不善
四、甲午戰爭后私立專門學校的飛速發展
第四節宗教私立專門學校和女子高等教育
一、佛教私立專門學校
二、基督教會私立專門學校
三、女子高等教育的興起

第四章《專門學校令》時期的高等教育與專門學校——1903～1918(明治36～大正7)年
第一節《專門學校令》的頒布
一、從學校制度上確立其高等教育機構的地位
二、大學升級運動
第二節高等教育政策中實業專門學校的擴充和私立專門學校的增加
一、官立實業學校的增設
二、私立專門學校的增加
三、綜合(復合)型學科的編制
四、專門學校階層化的發展
第三節管理、經營體制的確立
一、管理、經營機構的穩定
二、私立專門學校的經營形態和問題
三、學生與教員的構成
第四節高等教育機會的擴大
一、高等教育機會量的發展與專門學校
二、學派的形成

第五章《大學令》時期的高等教育與專門學校——1918～1935(大正7～昭和10)年
第一節《大學令》和專門學校
一、大學升級運動的激化
二、官立學校的新設與擴充——“高等學校的設立及擴張計劃”的籌劃與實施
三、公立專門學校的大學升級、官立接管和新設學校
第二節私立專門學校的發展過程——復合型、單科型和女子專門學校
一、復合型私立專門學校
二、單科型私立專門學校
三、女子專門學校
第三節高等教育畢業生的增加和就業機會的減少
一、畢業生的增加和其地位的相對低下
二、經濟大蕭條時期的就業機會

第六章1935～1945(昭和10～20)年的高等教育與專門學校
第一節教育改革及學校、學科的新設情況
第二節專門學校的消亡
第七章結語
附錄元號西歷對比表
主要參考書目