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學一門外語,在完成發音的學習之后就會進入單詞的記憶,單詞量的多少也決定了“聽、說、讀、寫、譯”水平的高低。因此,初級階段的學習任務主要就是擴充草詞量。
單詞的記憶也是有一定竅門的。普通的教科書通常是按照教學要求和進度把單詞列成表。學生每學一課按照單詞表來記單詞,對于初級水平的學生來說,死記硬背是必須的。不過也可以通過整理的方式對單詞進行分門別類。
《新版中日交流標準日本語》自問世以來,一直深受日語學習者的歡迎,可以說是使用人數最多的教材之一。本書結合教學和使用過程中的實際需要,針對教材中出現的單詞,根據詞性進行了整理。學生在記憶、背誦時,可以省略掉記憶詞性這一環節。另外,對于已經熟悉的單詞也可以直接忽略。同時,為了讓學習者能準確地掌握單詞的發音,本書用了橫線式和數字符號式兩種方式標記音調。橫線式適合于剛入門的學習者,而大部分教材采用的則多是用數字符號式。通過這兩種方式的同時標記,學習者可以循序漸進地掌握單詞的發音技巧。另外,本書配備了錄音光盤,學習者可以模仿標準的發音并確認自己的發音是否準確,既方便又實用。
單詞的記憶也是有一定竅門的。普通的教科書通常是按照教學要求和進度把單詞列成表。學生每學一課按照單詞表來記單詞,對于初級水平的學生來說,死記硬背是必須的。不過也可以通過整理的方式對單詞進行分門別類。
《新版中日交流標準日本語》自問世以來,一直深受日語學習者的歡迎,可以說是使用人數最多的教材之一。本書結合教學和使用過程中的實際需要,針對教材中出現的單詞,根據詞性進行了整理。學生在記憶、背誦時,可以省略掉記憶詞性這一環節。另外,對于已經熟悉的單詞也可以直接忽略。同時,為了讓學習者能準確地掌握單詞的發音,本書用了橫線式和數字符號式兩種方式標記音調。橫線式適合于剛入門的學習者,而大部分教材采用的則多是用數字符號式。通過這兩種方式的同時標記,學習者可以循序漸進地掌握單詞的發音技巧。另外,本書配備了錄音光盤,學習者可以模仿標準的發音并確認自己的發音是否準確,既方便又實用。
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初級上
名詞
專有名詞
動詞1
動詞2
動詞3
形容詞1
形容詞2
代詞
副詞
感嘆詞
連體詞
連詞
疑問詞
初級下
名詞
專有名詞
動詞1
動詞2
動詞3
形容詞1
形容詞2
代詞
副詞
感嘆詞
連體詞
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名詞
專有名詞
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