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本書以“品名師教例，學名師智慧”為主旨，開展了“小學語文名師教例賞析沙龍”系列活動，分“新課導入”、“整體感知”、“朗讀指導”、“段的教學”、“語言品味”、“讀寫結合”、“課堂終結”等九個主題進行，要求青年教師們積累名師精彩教例，并進行賞析。活動中，我們講名師經典教例，說自己閱讀思考，議今后教學實踐 。
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第一章 未成曲調先有情——名師教例賞析之“新課導入”
第二章 初識廬山真面目——名師教例賞析之“整體感知”
第三章 一樹花開滿庭芳——名師教例賞析之“課型設計”
第四章 能探風雅無窮意——名師教例賞析之“語言品味”
第五章 何妨吟誦且徐行——名師教例賞析之“朗讀指導”
第六章 何愁沒處下金鉤——名師教例賞析之“課堂提問”
第七章 文有脈絡一點通——名師教例賞析之“段的教學”
第八章 落霞與孤鶩齊飛——名師教例賞析之“讀寫結合”
第九章 繞梁余音不絕耳——名師教例賞析之“課堂終結”
第二章 初識廬山真面目——名師教例賞析之“整體感知”
第三章 一樹花開滿庭芳——名師教例賞析之“課型設計”
第四章 能探風雅無窮意——名師教例賞析之“語言品味”
第五章 何妨吟誦且徐行——名師教例賞析之“朗讀指導”
第六章 何愁沒處下金鉤——名師教例賞析之“課堂提問”
第七章 文有脈絡一點通——名師教例賞析之“段的教學”
第八章 落霞與孤鶩齊飛——名師教例賞析之“讀寫結合”
第九章 繞梁余音不絕耳——名師教例賞析之“課堂終結”
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