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電影《陽光燦爛的日子》的全景式解讀。從王朔的小說《動物兇猛》開始，從主題、風格、結構、劇本、視聽方案、表演方式和演員選擇與表演等構成一部優秀影片的各個元素逐一展開，對這部在90年代中期既叫好又叫座的經典影片展開了抽絲剝繭式的分析。本書觀點獨到，分析專業，功力深厚。
本書將電影的技術主題與情感主題相結合來論述，文風質樸、文字銳利、充滿激情，不僅讓讀者從技術層面了解電影的創作和欣賞、電影的語言和表達形式，更能讓讀者獲得美的享受，有如置身于一個情景交融的藝術欣賞課堂。
本書將電影的技術主題與情感主題相結合來論述，文風質樸、文字銳利、充滿激情，不僅讓讀者從技術層面了解電影的創作和欣賞、電影的語言和表達形式，更能讓讀者獲得美的享受，有如置身于一個情景交融的藝術欣賞課堂。
作者簡介
蘇牧，北京電影學院教授。香港中文大學傑出訪問學者。主講課程：電影編導基礎、影片分析。主要著作：《榮譽》（獲中國高校影視學會第三屆學會獎優秀學術著作一等獎）、《新世紀新電影——〈羅拉快跑〉讀解》等。
目次
影片梗概
一 《動物兇猛》與《陽光燦爛的日子》
（一）《動物兇猛》與《陽光燦爛的日子》
（二）《王朔和姜文》
二 主題與風格
（一）主題
（二）風格
三 影片結構
（一）時空構成
（二）電影格局
四 影片段落讀解
（一）片頭
（二）遠父出征
（三）窺視跳舞
（四）扔書包
（五）教室風波
（六）吹避孕套
（七）初見“畫中人”
（八）再見“畫中人”
（九）遭遇“畫中人”
（十）派出所被抓
（十一）胡同毆斗
（十二）街道見米蘭
（十三）橋下加架
（十四）老莫歡聚
（十五）沖頭發
（十六）跳煙囪
（十七）唱歌、送米蘭
（十八）老莫過生日
（十九）雨中示愛
（二十）強暴米蘭
（二十一）高臺跳水
（二十二）尾聲
五 電影劇作與視聽方案
六 其他
附錄
後記
一 《動物兇猛》與《陽光燦爛的日子》
（一）《動物兇猛》與《陽光燦爛的日子》
（二）《王朔和姜文》
二 主題與風格
（一）主題
（二）風格
三 影片結構
（一）時空構成
（二）電影格局
四 影片段落讀解
（一）片頭
（二）遠父出征
（三）窺視跳舞
（四）扔書包
（五）教室風波
（六）吹避孕套
（七）初見“畫中人”
（八）再見“畫中人”
（九）遭遇“畫中人”
（十）派出所被抓
（十一）胡同毆斗
（十二）街道見米蘭
（十三）橋下加架
（十四）老莫歡聚
（十五）沖頭發
（十六）跳煙囪
（十七）唱歌、送米蘭
（十八）老莫過生日
（十九）雨中示愛
（二十）強暴米蘭
（二十一）高臺跳水
（二十二）尾聲
五 電影劇作與視聽方案
六 其他
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