中國近現代史綱要：文獻案例與疑難解析（簡體書）

面對新的變化和新的情況，為了進一步加強和改進高校思想政治理論課教育教學，2005年，中央宣傳部、教育部頒布了《關於進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號），推出了新的大學生思想政治理論課課程設置：《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《中國近現代史綱要》、《思想道德修養與法律基礎》，共四門必修課。這是自1998年思想政治理論課“98方案”實施以來的又一次重要改革，簡稱“05方案”，該方案從2006年秋季開始在全國高校全面推行。“05方案”的實施，一個重要目的就是要增強高校思想政治理論課教育教學的針對性和實效性，并力爭在幾年內，使高校思想政治理論課教學狀況有明顯改善。

第一部分 文獻選讀
　一、論世變之亟
　二、少年中國說
　三、上李鴻章書
　四、在南京同盟會員餞別會的演說
　五、敬告青年
　六、文學革命論
　七、再論問題與主義
　八、新民主主義論
　九、論持久戰
　十、論十大關係
　十一、解放思想，實事求是，團結一致向前看
　十二、在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點
第二部分 歷史案例
　一、中國近代史上的不平等條約
　二、中國共產黨第一次全國代表大會
　三、井岡山革命根據地的建立與井岡山《土地法》
　四、西安事變的和平解決
　五、延安整風運動
　六、毛澤東赴重慶談判
　七、中國人民志願軍入朝作戰
　八、關於真理標準問題的討論與改革開放的開端
第三部分 疑難解答
　一、為什麼說鴉片戰爭是中國近代史的起點？
　二、帝國主義入侵究竟給中國帶來了什麼？
　三、如何理解革命與現代化的關係？
　四、我們為什麼要批判“告別革命”論？
　五、辛亥革命在中國革命史和現代化歷程中有什麼重要意義？
　六、如何理解五四新文化運動在中國社會文化變革中的意義？
　七、五四時期中國人選擇馬克思主義的歷史必然性在哪里？
　八、為什麼說中國共產黨的成立是“開天闢地的大事變”？
　九、如何認識毛澤東開辟革命新道路的重大意義？
　十、20世紀20年代后期30年代前期，黨內為什麼連續出現“左”傾錯誤？
　十一、怎麼評價抗日戰爭中敵后戰場和正面戰場？
　十二、怎麼理解毛澤東赴重慶談判的歷史意義？
　十三、為什麼資本主義建國方案在中國行不通？
　十四、新中國成立在中國歷史和現代化發展中有什麼重要意義？
　十五、中國共產黨人在1956-1957年社會主義建設探索中有哪些理論貢獻？
　十六、如何正確地看待社會主義建設道路探索中的成功與失誤？
　十七、為什麼說中共十一屆三中全會是新中國成立以來的偉大歷史轉折？
第四部分 材料分析
　一、關於三民主義、新三民主義與中國民主革命綱領
　二、關於中國革命的性質與動力
　三、關於新民主主義政策
　四、20世紀二三十年代中國共產黨內關於革命道路問題
　五、第二次國內革命戰爭時期有關黨的土地政策
　六、關於統一戰線問題
　七、關於抗戰的持久戰戰略
　八、關於抗戰時期民族斗爭和階級斗爭的關係
　九、關於1944-1945年美國插手國共談判
　十、關於1946年“國民大會”
　十一、關於私人資本主義改造
　十二、關於中國外交問題