中小學危機應對-方法與實踐（簡體書）

學校，特別是中小學，是未成年學生密集的場所。未成年學生具有身心、智能發育不成熟的特徵，因而其自我保護能力較低，而且兒童在身體心理不斷成熟的過程中會遇到各種各樣的心理困擾。正是兒童這種本質上的脆弱性以及成長性，使校園危機事件不可避免地會發生。因此，學校進行危機管理，為學生營造安全的成長環境就顯得十分必要。危機管理的思想早已深刻體現在中國文化，并印刻在中國人的思維中。今天，我們所進行的危機管理是在新的時代背景和知識基礎下，用更科學的管理手段和方式來預防危機的發生。

第一章　學校危機概述
　第一節　什麼是學校危機
　第二節　學校危機與學校安全
第二章　學校危機應對的過程
　第一節　學校危機應對一般流程
　第二節　學校危機應對準備
　第三節　學校危機溝通
　第四節　學校危機的善后和復原
第三章　校園暴力危機及其應對
　第一節　校園暴力危機的表現
　第二節　校園暴力危機的預防
　第三節　校園暴力危機的應對與善后
第四章　學校衛生事故危機及其應對
　第一節　學校衛生事故危機的表現
　第二節　學校衛生事故危機的預防
　第三節　學校衛生事故危機的應對與善后
第五章　學校性侵害危機及其應對
　第一節　學校性侵害危機的表現
　第二節　學校性侵害危機的預防
　第三節　學校性侵害危機的應對與善后
第六章　學生意外傷害危機及其應對
　第一節　學生意外傷害危機的表現
　第二節　學生意外傷害危機的預防
　第三節　學生意外傷害危機的應對與善后
第七章　自然災害危機及其應對
　第一節　自然災害危機的表現
　第二節　自然災害危機的預防
　第三節　自然災害危機的應對與善后
第八章　教學設施安全危機及其應對
　第一節　教學設施安全危機的表現
　第二節　教學設施安全危機的預防
　第三節　教學設施安全危機的應對與善后
第九章　學生自殺危機及其應對
　第一節　學生自殺危機的表現
　第二節　學生自殺危機的預防
　第三節　學生自殺危機的應對與善后
第十章　教師過勞危機及其應對
　第一節　教師過勞危機的表現
　第二節　教師過勞危機的預防
　第三節　教師過勞危機的應對與善后
附錄
參考文獻
後記