回顧與展望-新時期紅河少數民族文學探微（簡體書）

本書運用了文藝學、文化學、民間文藝學等多學科理論，力求站在對當今中國文壇之整體把握的高度，對新時期紅河州少數民族作家文學20多年來發展路向之獨特性及其如何走出目前的困頓蟄伏狀態提出許多獨到的見解，作了精到的分析，無疑是一部反思地方性少數民族文學路向的力作。

梁明，男，漢族，1949年11月生於雲南昆明，1969年下鄉插隊，后為山村中學教師。1980年畢業于蒙自師專中文專業。曾先后到雲南師大、雲南大學、廈門大學、北京師範大學進修訪學。曾任原蒙自師範專科學校黨委副書記，現任紅河學院副校級巡視員。長期從事教學、科研和管理工作。曾獲雲南省優秀教師、雲南省優秀黨務工作者、高等院校優秀學報編輯、紅河州首批州管專家等獎項，曾發表論文數十篇，主持過近十個各類科研課題，參編過雲南教育出版社出版的《新中國文學發展史》等著作。自198C1年任教以來，一直擔任中文系現、當代文學，文學理論等課程的教師。2004年退居二線后，又擔任文藝心理學課程的講授任務。目前己發表專著《回歸——新時期小說思潮流變》和多篇論文。系中國當代文學研究會、雲南當代文學研究會會員。

緒論
一、新時期紅河少數民族文學創作概述
二、萌芽發生階段的紅河少數民族文學創作
三、發展繁榮階段的紅河少數民族文學創作
(一)概述
(二)民族歷史的再現，至深至愛的追求——《閹谷》
(三)《母語》，內心的真切告白；《清音》，
對母語的忠誠守護
(四)群星燦爛的哈尼族文學創作
(五)新時期紅河彝族文學的辛勤耕耘者——戈隆阿弘
(六)發展繁榮階段紅河少數民族文學的創作特色
四、困頓蟄伏階段的紅河少數民族文學創作
五、新時期紅河少數民族文學創作困因初探
(一)社會原因
(二)個體原因
(三)文化原因
(四)其他原因
六、新時期紅河少數民族文學發展路向思考
(一)從外在形狀的簡單重復到內蘊精神的哲學思辨¨
(二)從漢文學的熏陶啟迪中獲得升華
(三)從豐富多彩的民族民間文學中汲取營養，創造
未來
(四)在全球化語境中確立新時期紅河少數民族
文學的個性風格
(五)在與時俱進的時代腳步聲中，挖掘和升華
民族精神的審美價值
(六)在不斷的學習實踐中完善自我、增強素質
七、21世紀新時期紅河少數民族文學的思考
(一)紅河文學應如何應對21世紀文化的多元性和
文學邊緣化
(二)新時期紅河少數民族文學在中國民族文壇上的
地位
(三)紅河少數民族文學的本土研究勢在必行
——強烈呼喚紅河少數民族文學研究
(四)論紅河少數民族文學的地域性
——從紅河少數民族文學創作談起
(五)本土少數民族文學研究課程進入地方高校的意義
八、紅河少數民族文學創作實例評析
(一)也讀《閹谷》
(二)論艾吉散文集《散步紅河》的平民意識和鄉土
情結
(三)紅河本土民族題材電影的現代啟示
(四)談李喬現象
——重讀《歡笑的金沙江》有感
九、附錄
(一)紅河本土評論選錄
選錄1：群策群力，開創彝族文學的輝煌未來
——關於彝族文學創作的思考
選錄2：抒情：哥布詩歌的基本姿態
選錄3：世紀回眸：綠春籍哈尼族作家文學的星空
選錄4：《母語》：哈尼語的抒情性
選錄5：走進小城是詩人
——讀《沾著青草味的鄉情》
選錄6：遲來的欣喜
——拜讀莫獨《守望村莊》暢談
選錄7：我的族籍是哈尼族
——白茫茫及其小說散文
(二)新時期紅河少數民族作家作品一覽(部分)
參考文獻
後記