成電教師風采（簡體書）

古往今來，沒有哪一種職業比教師這個職業更神聖。從兩千多年前偉大的教育家孔子“學而不厭，誨人不倦”，到唐朝文學家韓愈“師者，所以傳道授業解惑也”，再到近代已故清華大學校長梅貽琦“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，乃有大師之謂也”，從蘇聯教育家加里寧“教師是人類靈魂的工程師”，到英國哲學家弗蘭西斯·培根“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者”。無不折射出教師在社會發展和人類文明進步中的巨大作用。
今年教師節前夕，胡錦濤總書記在出席全國優秀教師代表座談會上講話指出，中國的未來發展，中華民族的偉大復興，歸根到底靠人才，人才培養的基礎在教育。教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發展科學技術和培養人才的基礎工程。他進一步指出，教師是人類文明的傳承者，推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。總書記的講話，更加深刻地闡述了教育和教師在實施科教興國和人才強國戰略、建設創新型國家中的重要性和戰略意義。

中國微波奠基者——訪中國科學院院士林為干
永無止境——訪中國科學院院士劉盛綱
絢爛之極歸于平淡——訪中國工程院院士李樂民
大寫人生——訪中國科學院院士陳星弼
仁者樂山　先難後獲——訪中國科學院院士李小文
探索——訪中國科學院院士李朝義
雄踞時空的長者——訪顧德仁教授
學術為峰——訪謝處方授
胸懷藍天逐云飛——訪全國優秀教師、長江學者特聘教授張懷武
風景云生處——訪長江學者特聘教授李言榮
譜寫光的旋律——訪長江學者特聘教授蔣亞東
人生——刪繁就簡——訪長江學者特聘教授堯德中
追光——訪長江學者特聘教授饒云江
科學的誘惑——訪長江學者特聘教授謝康
厚德載物——訪首屆高等學校教學名師獎獲得者彭啟琮教授
創造可能——訪高等學校教學名師獎獲得者黃廷祝教授
幸福就在身邊——訪全國師德先進個人邸愛英教授
數學之道——訪全國師德先進個人傅英定教授
謙謙君子用涉大川——訪楊中海教授
生活創造每一天——訪黃香馥教授
一片冰心在玉壺——訪劉錦德教授
回眸七十年——訪黃順吉教授
第一批與最後一批——訪向敬成授
桃李無言下自成蹊——訪管文虎教授
創造——訪楊萬麟教授
腹有詩書氣自華——訪龔耀寰教授
智慧的人生——訪呂名正教授
甘做一顆鋪路石——訪周明天教授
張玉興模式對外的窗口——訪張玉興教
人之貴在于純——訪蘭家隆教授
心靈盛開的鮮花——訪周先敏教授
卅載不休樹人以愛——訪張濤教授
“老五屆”之歌——訪劉光祜教授
師心一泓潤蘭蕙——訪徐全智教授
風范——訪葉玉堂教授
笑看云起時——訪李少謙教授
勤勉求精有容乃大——訪劉永智教授
點石成金——訪王秉中教授
良師慈父益友——訪張開華教授
心靈的綠洲——訪祝小寧教授
樹人——訪張樹人教授
激情的引領者——訪劉鐮斧教授
頭雁——訪秦志光教授
吹盡狂沙始到金——訪銀路教授
邁向未來——訪黃洪鐘教授
放飛希望的守護者——訪鄧淑華教授
誨人不倦——訪黃迪明教授
只留清氣滿乾坤——訪古天祥教授
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在他的帶領下，應用數學學院與外界的學術交流、交往、合作，比過去加強了很多。這對學院的發展很重要。他說每個人心里追求不同，認識就顯然不一樣，對他自己而言，要不斷努力，完善自己，有時候耽誤了時間會很懊惱，一定要想辦法補回來。
師者，傳道也
黃廷祝說，數學很有意思，搞數學，興趣至關重要，沒有興趣不容易堅持下去、不容易學好數學。
黃廷祝的科研，主要是在數值代數、矩陣計算和矩陣分析及應用三大塊。黃廷祝說大量的工程問題，比如大規模方程組求解等問題，甚至包括一些數學上的問題，都可以歸結為矩陣計算問題。我國在這方面還比較落後，與國外有很大差距，美國做得很好。“這個課題的前景非常好，因為基本上無論什么問題，都得重視科學計算，很多問題最終都歸結為矩陣計算。”
黃廷祝白天做行政工作，考慮學院的發展，給老師提供更好的發展平臺，處理各項繁雜的事務，還要查詢閱讀各種文獻；晚上則是全身心地投入到指導研究生和學術研究上面，比如為學術團隊選擇課題、推薦文章，指導研究生論文的選題、修改論文等等，為學院的發展，為學生的成才盡力。同時，他還承擔了教學工作，為本科生教授《線性代數與空間解析幾何》，這一門課也是他的拿手好戲，他負責的該門課程2004年被評為國家精品課程。說到教學，他不僅在課堂上給學生講授知識，還經常以自己的經歷和人生的感悟啟迪學生。
黃廷祝說，影響人生的不僅是專業的知識技能，更重要的是“奮斗精神”，還有待人接物，為人處世都應該讓學生們了解和學習。同學們在黃老師的課堂中，不只學到了知識，而且對人生也有了新的感悟。黃廷祝在傳道授業中體現的內在的人格魅力也是他的課備受歡迎的原因之一。
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