財經政法教育新視界 第三輯（簡體書）

《財經政法教育新視界:中南財經政法大學的實踐與探索(第3輯)》主要內容簡介：近年來，隨著全球化浪潮的興起以及知識經濟的蓬勃發展，自主創新能力逐步成為國家競爭力的核心。由于在國家創新體系中居于重要地位，研究型大學建設受到了世界各國越來越多的重視。不管是發達國家還是發展中國家，都紛紛提出建設卓越大學或世界一流大學的計劃和設想，一些傳統的高等教育強國在鞏固自己國家大學卓越水平方面也絲毫不敢懈怠。

第一篇 教育理念與學科建設
教育理念與學科建設
英國大學的國際化及其借鑒意義
法國“358”學制改革及其對中國的啟示
我國高等教育院校市場結構的特徵分析
“十二五”時期我校MBA教育發展的戰略思考
湖北省繼續教育現狀的SWOT分析與發展策略探討
我國高校思想政治理論課課程體系的歷史沿革與“05方案”的實施
關於兩課理論教學模式創新的幾點認識
科學發展觀：指導邏輯教學的新視野
金融危機下法學教育的改革論綱
論本科階段法學教學的改革
論司法考試與法學教育的互動
在司法考試挑戰之下的法學本科教育改革
國家知識產權人才培養基地的設置
商法學課程設置：問題與對策
國際公法本科教學改革之探索
法學教育多元化與法學圖書信息資料的共建
系統性、模塊化、體驗式的稅收籌劃課程建設思考
《會計學原理》課程教學內容的改進探析
——基於國內《會計學原理》教材內容的比較
Deakin大學建築與營造學院課程設置考察與借鑒
中美微積分教學的比較與啟示
論高校和諧體育的構建

第二篇 教學內容與教學方法
提高“概論”教學的實效性和方法創新
高校思政理論課課堂教學模式創新研究
財經專業研究生研究性教學方法探討
高校財經類專業史學課程教學改革探討
——基於財稅學院《西方財政思想史》的調研
“ProJeet”教學模式在金融專業本科教學中的應用探討
《固定收益證券》課程教學改革探討
《公債學》教學方式探討
新時期法學教學方法改革研究
論法學案例教學
論法學實訓課存在的問題和對策
淺議法學通論教學目標的實現
優化中國法制史課程教學內容的幾點思考
談案例教學法在行政救濟法教學中的完善
司法考試背景下的刑法學教學改革
淺談法律診所式教育的幾點體會
——以勞動法診所式教育為例案例與問答
——證據法學教學方法探討
誠信教育融人高校會計課堂之方法探析
基於建構主義的財務案例教學研究
實施雙語教學中若干認識與實踐問題
以市場需求為導向的大學商務日語教學模式研究
面對“90后”大學生的大學語文教學思考
關於《新聞評論學》實訓課程的思考
普通高校學生視唱練耳教學初探
基於計算機應用的高校統計學教學
研討式教學方法的運用誤區及解決策略研究
本科課堂綜合運用Seminar教學及案例教學的思考
網絡輔助教學在高校教學中的應用

第三篇 管理創新與質量監控
普通高等學校本科專業內部評估方案研究
——以中南財經政法大學為例
完善教學管理制度切實保障制度落實
政法院校招錄培養體制改革初探
——以中南財經政法大學西部試點班為例
我校新開課教師課堂教學技能培訓研究
積極擴大科研收入強化高校自身造血功能
淺析高校心理諮詢師的自我成長
研究生研究性學習的實施機制探討
——基於中南財經政法大學研究生課堂教學的調研
基於平衡計分卡戰略框架下的MBA學生活動開展研究
關於解決大學生欠費問題長效機制的構建淺議高等教育質量問題
影響案例教學質量的因素及質量控制探討
——基於問卷調查研究
構建三位一體的本科生畢業論文質量保障體系
大學教學督導工作研究
創新服務引領圖書館發展
——關於《圖書館服務宣言》的思考
傾聽讀者意見促進文獻資源建設科學發展
一圖書館學習實踐科學發展觀活動調研報告
科學發展觀與高校圖書館工作
高校后勤人力資源管理芻議
——以Z大學為例

第四篇 思政教育與人才培養
貫徹落實十七屆四中全會精神進一步加強
研究生思想政治教育工作
創新：改善高校思政課教學的根本思路
——一月研修有感
培育質量文化提升管理水平著力創新人才培養模式的構建
財經類高校“外語+專業”復合型人才培養體系的建構
發揮主干學科優勢彰顯財經政法特色
——中南財經政法大學人才培養特色研究
高校輔導員思想政治教育工作的路徑選擇探析
高校輔導員要直面新時期學生工作的新問題
高校校園文化建設的現狀與對策
試論法學教育中司法道德教育的價值與策略想象力的培養
——論高校在文化產業人才培養體系中的作用
新聞學專業學生實踐能力培養相關課題的調查分析與對策思考
數學建模與經管類人才數學素質培養
淺論高校學生管理的法治化
試論大學生網癮的現狀、成因及對策
高校大學生學業預警機制研究
論大學生綜合就業競爭力的提升
略論女大學生就業難的弊端及其對策
我校大學生創業心理現狀的調查與分析
“大學生社會實踐與創新作業”推展及其現實價值
研究生職業生涯規劃現狀研究
——對中南財經政法大學的實證分析
略論研究生創新能力培養中的人文素質教育
研究生心理健康問題不容忽視