女王，請聽我說

【莫里斯‧葛萊茲曼系列特色】
◆莫里斯‧葛萊茲曼──澳洲青少年小說大師
莫里斯‧葛萊茲曼是澳洲極負盛名的青少年小說大師。他勤於創作，自1985年第一部作品問世後，每年都有新作發表，至今累積三十多冊的小說創作量，作品更是澳洲青少年小說的銷售保證。
◆創意的故事與詼諧的語言
葛萊茲曼的作品中充滿極具創意的點子。許多看似不可能發生的創意想像，往往表現在他筆下的情節、人物設定或故事背景等方面。他以這些創意發想為基礎，再發展出動人的故事。葛萊茲曼擅長將故事說得詼諧幽默。無論是多麼沈重的主題或背景，閱讀他的文字，總能被有趣的對話或敘述淡化，卻不會掩蓋故事所要傳達的真正意義。
◆深刻的人生議題
葛萊茲曼不僅希望讀者能輕鬆閱讀他的作品，他也相信自己的作品具有影響讀者的力量，所以總是不著痕跡地將許多孩子成長時面臨的疑問放入作品中，像是謊言與誠實的意義、與權威的對抗、尋找自我價值等等，這些關於成長的面向，或能由他的作品中看到自身的思考與提問。
【《女王，請聽我說》內容簡介】
這是一個關於傾聽與陪伴的故事。
柯林的弟弟生病了！原來爸媽平常對弟弟特別好，都是這個原因。雖然柯林覺得爸媽偏心，但他還是希望弟弟能好起來。
某天他在電視上看到了英國女王。他靈機一動，心想女王一定有個專業且頂尖的醫療團隊可以醫好弟弟的病。他前往英國尋求女王幫助，然而，在這個旅程中，他還學到了許多以前都不知道的事……

莫里斯．葛萊玆曼(Morris Gleitzman)
1953年生於英國，16歲時舉家移居澳洲。他曾經做過各式各樣的工作，如：送報生、百貨公司的聖誕老人、冷凍雞肉廠的解凍員、時裝界的見習生、糖廠貨車卸貨員、電視節目製作人、編劇，以及雜誌專欄作家。這些經歷給了他豐富美妙的人生體驗，成為日後創作的靈感來源。
葛萊茲曼自1985年開始創作第一本青少年小說，之後作品不斷。現在的他已經成為澳洲最受歡迎的兒童文學作家之一，作品也曾榮獲澳洲童書協會最佳童書及美國兒童圖書委員會年度好書等大獎。他擅長將嚴肅的議題轉化成風趣幽默的動人作品。故事中極具創意的情節與完美的鋪陳，讓他的作品擄獲了無數大小書迷的心。
 
譯者介紹
沈曉鈺
美國西蒙斯大學兒童文學碩士。時常在不同的語言文化穿梭往來，在語言的國度進行刺激的探索冒險，閒暇時喜歡在小說世界散步。工作之餘化身〈波西傑克森─混血人俱樂部〉部落格格主Winnie。小說譯作有《波西傑克森─終極天神》。 

名家與校園聯合推薦 (依姓名筆劃排序)
小說之所以迷人，往往在於他賦予讀者飛越時空、超脫現實的想像權利。莫里斯．葛萊茲曼所創作的青少年小說，就是如此源自於生活，卻又天馬行空、引人入勝。
葛萊茲曼以青少年的成長為軌跡，藉著此一時期青少年心理的變化，夾雜著疑惑、惶恐、自卑、崇拜英雄，但又重視道義、渴望真情……等各種情感交錯，使得小說中的情節轉折變化，甚至在現實與虛幻中自由來去，讀起來自是讓人隨之起伏。
他的小說細細讀來，在俏皮幽默的描繪與有趣的情節中，藉著青少年的眼光，暗諷了許多社會上存在的現實與虛偽。但是無論怎樣的懸宕起伏，最終還是傳達了可貴的親情和友情。這是作者思想深層的核心價值，也是他的小說讓人低迴之處。
──台北市興華國小校長 王宗平

故事題材新穎、逗趣，情節高潮迭起，而結構佈局符應了現代青少年心中之期許──探險、直率、追根究柢等特性。故事中的人物對話或內心的自我言語，作者皆以非常流暢、清晰的文字描述，容易讓讀者產生共鳴。莫里斯的小說言簡意賅、令人愛不釋手。
──台中市大同國小校長 吳採霞

莫里斯這系列小說還真「不錯讀」！其中包含大人、小孩都喜歡的童話元素：女王、敢於冒險的小主人翁、能偵察謊言的特異功能，甚至連癌症、愛滋、死亡等議題，小說中都一應俱全。故事中的場景更是廣闊，從南半球的澳洲到北半球的倫敦皇宮、法國巴黎街頭。以驚險、陌生的都會叢林取代傳統童話中的森林，憑添幾許詭譎的氛圍。
小說的骨子裡探討了生死、謊言等既嚴肅又深沉的議題，並且豐富到可以拿來當成生命教育的教材，或是讀書會討論的依據。其中的情節充滿了當代冒險與童話故事的緊湊懸疑感，讓人情不自禁想一口氣讀完。
──全國家長團體聯盟副理事長 林文虎

葛萊茲曼的小說，寫的是青少年，讀者也是青少年。他對青少年的了解與同情，是他的作品最大的特色。他有一枝亦莊亦諧的五彩筆，風趣起來會引人發笑，嚴肅起來會令人動容。青少年讀他的小說，一定會有遇到知音的感覺。
──名作家 林良

莫里斯從青少年日常生活中取材，卻能在這些平凡的事物中衍伸出充滿創意的角色衝突，再藉由這些衝突，鋪陳出令人愛不釋手的故事。流暢詼諧的筆觸下，包裝的是青少年成長時可能觸及的種種疑惑，以及各類值得探究的家庭議題，不僅讀來動人寫意，掩卷之後更是餘韻無窮、引人深思。
莫里斯˙葛萊茲曼真是個說故事的高手！──嘉義縣灣潭國小校長 林俊良

從來，我就不認為兒童該活在保溫箱裡，或者童書該是完美脫俗的。讀了葛萊玆曼的書，確信我又在地球的一端找到了有著同樣信仰的前輩。
讓孩子讀他的書吧，孩子讀了不但不會失去孩童原有的天真，創意還會因共鳴而強化；而他透視社會問題的深度與討論該問題的勇氣，更可以幫助孩子對現實處境與人類社會，有具體的刺激及深度的理解。
世界，不只是成人的，也是孩子們的。一個兼具創意與智慧的創作者，總能找到好方法把這世界的真善美與荊棘麻煩一併讓孩子看到，並讓他們理解。成人只有這樣的誠實，有一天，我們才能安心把這個世界交給我們的孩子。──名作家 幸佳慧

青少年成長中遇到的情感困惑與生離死別總令人難解，對師長們開不了口的問題，他們總喜歡找同年齡的朋友解決；而他們異想天開的見解，更常與大人眼中的價值相左。想知道問題來了怎麼辦嗎？而世界上還有什麼比好友相挺、冒險犯難與共的真情還美麗？讀完本系列你可發現，原來除了讀到有趣的故事情節，還獲得了無法言語的感動……──2008年SUPER教師．台北縣莒光國小教師 周理慧

閱讀一部好小說時，透過作者巧妙編織的故事，可以從人物情節中，經歷一場生命的體驗，進而增進對生命和社會的理解。
澳洲小說家莫里斯．葛萊茲曼擅長將議題融入故事情節裡，讓讀者在故事中面對許多生活中的議題，例如：誠實與謊言、公平與正義、權威與勇敢、尊重與歧視、生離與死別……
一個好小說，除了有一個好故事之外，最重要的是在讀者心裡留下多少感動、多少沉思，並且對生活更充滿自信，更有走下去的力量。──中華民國兒童文學學會理事長 陳木城

小說是生活中不可或缺的精神食糧。進入小說世界就可以體驗與現實截然不同的奇異生命旅程。書中主人翁的喜怒哀樂率引著讀者的呼吸，特殊的際遇更超越了讀者自己日常的生活現況。而具有文學味的文字鋪陳和敘事方式，留下了雋永的閱讀經驗，豐富了想像力，更堆疊了更多的生命影像。
莫里斯的小說，讀來就具有一般敘事小說的精彩度，有奇異性、文學性、節奏感，最特別的是書中人物的對話，總是自然得恰到好處，宛若讀者的生活對話紀錄，讀來常讓人會心一笑。莫里斯總是在最精準的情節中，恰到好處呈現了這些精彩對話。
〈莫里斯．葛萊茲曼〉系列，對青少年朋友具有高度的閱讀價值，一般人更可透過這一系列回味少年時代的各類奇異、大膽的想法，推薦給讀者是再自然不過的事了。──全國教師會理事長 劉欽旭

莫里斯的故事總是出人意表，而閱讀後的啟發則直入人心。
在《發癢的天賦》一書中，竟出現了一個能對謊言做出神奇反應卻注定早夭的小孩，這是多麼引人入勝的題材啊，於是隨著主角的疑惑、釐清原因、拯救生命大作戰，我們經歷了一幕幕波瀾迭起的情節。除了感受到友誼、親情的溫暖，更進而開啟了一道關於謊言的省思之門。
而在《女王，請聽我說》中，主角的弟弟得了不治之症，為了幫他找到全世界最好的醫生，主角勇敢地以稚嫩的思維，碰觸這綿密繁複的成人社會機制，也一次次撞擊出閃著逗趣與哲思的火花。在火花中，讀者看見了親情──這條每個人身上都有，卻透明不可見的線的力量。那是一家人緊緊相繫的命脈，也是患難時刻心底唯一熱烈渴望的支柱。
每個家庭都有故事，每個故事都有其不同的觸動人心的因子。莫里斯的小說讓大家聽見自己內心深處最真切的呼喚。──台北縣秀朗國小校長 潘慶輝

孩子想的和你以為的不一樣
名作家 李偉文
看莫里斯的小說，還真讓人有點緊張。同樣是一顆心懸著，但並不像好萊塢警匪槍戰或恐怖小說那樣官能性的，而是好奇莫里斯筆下的青少年到底在想什麼？他們是如何戳穿大人矯飾虛偽的面貌？
當我看《發癢的天賦》時，心裡特別有感觸。因為我們往往會以「做人要誠實」來要求孩子，甚至以為這是道德規範的最重要準則，但是，我們卻沒有認真地去面對一個事實：一個人在與人應對的過程中，不可能完全誠實，如果真的完全做到，恐怕也把所有人得罪光了，甚至很難在人群中立足。
每個大人總是不斷告誡孩子絕對不可以說謊，但是孩子卻也能察覺身邊所有的人總是不斷說著大大小小的謊言，這種矛盾一定困惑過許多成長中的孩子。當大人不知道如何與孩子們討論這種道德難題時，一起閱讀莫里斯的小說，或許是一個很好的起點。
在《女王，請聽我說》裡，柯林的父母親害怕他無法接受弟弟罹患癌症即將過世，將他送到海外親戚家以便隔離死別的傷痛，想不到柯林卻獨自想辦法，為了拯救弟弟而勇敢的冒險。就如同《發癢的天賦》裡的湯瑪斯能察覺別人是不是在說謊，作者莫里斯總是能用很特別的角度與故事，讓家長反省：原來孩子想的和我們以為的都不一樣。
許多家長總是搞不清楚孩子在想什麼，不是認為他們太小以致於保護得太周到，就是以為他們已經大得能理解我們的言外之音。比如說，我常常在遊樂場或餐廳裡聽見父母親問孩子：「現在回家好不好？」這句話對稚齡的孩子來說，是很清楚的選擇題，他可以選擇好或不好；可是當他選擇要繼續玩時，父母卻發牌氣不高興，因為他們以為孩子懂得這個問題其實是暗示，是提醒，甚至是命令：「我們現在就得走了！」
大人在陪伴孩子成長的過程中，往往忘了孩子的感受能力很強，表達能力卻很差。因為感受是天生的，是物種在演化中被賦予的本能，而言語或文字的表達卻是後天的，必須在不同的文化與社會脈絡中，一字一句慢慢學會。
讀莫里斯的小說，會讓孩子了解與大人世界的格格不入，並不是因為自己有問題或是自己特別奇怪。這些故事除了提醒大人要傾聽孩子之外，相信也可以帶給青少年被理解的釋然，甚至是被撫慰的安心。

讓大人也獲得成長的莫里斯
書香協會理事長　蔡淑(女英)
三十幾年前，升上國中的我，彷彿一夕之間體內被植入某種元素，開始不聽使喚起來。不只是身體不聽使喚，就連使喚身體的腦子也不聽使喚。弔詭的是，雖然不聽使喚，卻意識清楚的知道自己的所做所為，還有那些奇怪的念頭。就好像同時有兩個我存在，其中一個靜靜看著不安分的那個。直到某一年，那個不安分的我像被拔除電源般停止運作，那個靜靜的我才帶著嘆息，繼續走我人生的道路，而這些過程它全了然於心。
嬌小的我愛扯著大嗓門嘶吼，鬼靈精怪的在教室找樂子，像是吆喝幾個男生輪流爬上講桌往下跳，說是在跳河；或是躍過二樓欄杆攀岩走壁，從後窗跳入躲到上鎖的音樂教室偷彈鋼琴，甚至還鼓吹男生從二樓往下跳。其中有個男生真的要跳，可是，他臨陣畏縮，最後緊抓著牆壁順滑下來，手和腳都擦傷了，當時我還怪他沒勇氣，說他如果用跳的就不會受傷。
每當夜深人靜，我閉上眼睛重播自己所經歷的這一天時，總是非常不滿意自己的行為。我想要改進，我寫座右銘貼在桌上，每天換不同的詞：「沉默是金」、「多言多敗」、「讓心靜下來」、「試試看能不能一天不講話」、「我是淑女」、「好好用功讀書才有前途」……可是，畢業參加聯考那天，同學們難得在城市過夜，隔天要考試，我卻帶著他們去逛街……
讀〈莫里斯．葛萊茲曼〉系列時，三十年前那個我一直浮現出來。本來，我很難為當年的一些行為做解釋，看了這些故事後，終於明白，青少年時期每個行為的背後都有重大的因素，只是看在大人的眼裡，成了麻煩和搞怪。
作者莫里斯．葛萊茲曼很會說故事。他筆下的每個人物都活靈活現，而且故事的發展充滿懸疑與趣味，非常吸引人繼續往下讀。想一想，誰能不對「發癢的乳頭」感興趣呢？何況那對乳頭又有測謊的功能？莫里斯用貼近青少年的心，引領小讀者們在想像的趣味中，了解成人世界的無奈，並在探尋真理的過程中得到成長。
就像在《女王，請聽我說》中，十二歲的柯林對弟弟的病自有一套看法。作者生動刻劃出這個男孩的個性及其所思所為，他的那些經歷，與成人世界彷彿是兩條不交叉的線。故事中的柯林比大人還相信成人世界裡的權威，他寄望女王會救他的弟弟；他在找醫生的過程中，認識了一對男同性戀，看著他們彼此的珍惜陪伴。至此，他也才有了更深一層的體悟。
〈莫里斯．葛萊茲曼〉這一系列小說，巧妙地把一些難解的議題搬上檯面，大膽勇敢地揭露了成人世界的矛盾。它證實了每一樁青少年叛逆事件，皆因成人世界的矛盾而起，而在經過一連串衝擊，事件落幕後，大人所獲得的成長其實並不亞於孩子。
這麼看來，莫里斯的小說不僅適合青少年，也適合成人閱讀！