閱讀法國特輯

書籍，是一種傳統型態的網路。
網路，是一種新型態的書。

這樣一個重新探索閱讀，跨越閱讀界限的計劃，因此名為Net and Books──網路與書。

這個計劃希望探索的主題既然跨越網路與紙張界面的閱讀，那麼呈現的表現型態也應該如此。
因此，這個計劃包含一個平面月刊，以及一個網站。
換句話說，這個計劃有兩個版本：平面版，以及網路版。
我們希望這兩個不同的版本各有不同的閱讀樂趣及收穫。只是，發展的重點有先後區別。
在短期，也就是大約三年之內的時間，我們將以平面版為主，以網路版為輔。過了這段時間，等網路的環境和市場條件更成熟之後，我們將以網路版為主，以平面版為輔。

我們既然在跨越網路與紙張的界限，當然，我們更要跨越地域的界限。
這個計劃探討的書籍與網站，將跨越地域界限。
這個計劃的寫作者，將跨越地域的界限。
這個計劃的讀者，將跨越地域的界限。
這個計劃的工作方法，也將跨越地域的界限。
當我們在說地域界限的時候，短期之內，我們指的是華文世界的地域界限。長期，則希望跨越語種的地域界限。

《密林裡尋找一片樹葉的探險》 郝明義

1999年春節期間，我在紐西蘭渡假，讀了一本書：《如何閱讀一本書》（How to Read A Book）。這本書的作者是艾德勒，初版在1940年，歷經六十年後，在最近的Amazon排行榜上，仍然排名4,000名左右，是一本歷久彌新的經典。
一氣讀完後，有兩種強烈的感覺。
先是羞恥。我是個做出版工作的人，成日與書為伍，結果到那個春節前的兩個月才知道這本書，到自己四十四歲這一年才讀這本書，幾乎可說無地自容。之外，也不免深感懊惱：如果在我初高中青少年時期，就能讀到這本有關如何讀書的書，那我會節省多少閱讀的冤枉路？
但，另一個感觸則是：何其有幸。在出版業工作了二十多年之後才讀到這一本書，固然是不幸，也可以說是有幸。這麼多年來，我在閱讀的路上，思索固然很多，困惑也多，想清楚的有一些，想得模糊的更多。就如同書名《如何閱讀一本書》所言，這本書幫我就讀書這件事情的思索和困惑，做了許多印證和總結。如果沒有經歷這麼多年的尋覓與顛簸，發現與失落，我讀這本書的感受不會這麼深刻，收穫也不會這麼豐富。因此不論就讀者還是出版者的身分，我相信這本書都深遠影響我的未來。（附帶說明一下，當時我還在商務工作，就決定出版這本書，自己動手翻譯。）
紐西蘭的夏天，雲來的時候，寒意逼人，雲去的時候，艷陽高照。窗外的樅樹，則靜靜地聳立。

我會知道這本書，是極偶然的。
前一年，也就是1998年年底，我和一位譯者在來來飯店討論稿件。談完公事，我們聊天，聊到一部叫作《益智遊戲》( Quiz Show)的電影。電影是真事故事，主角是1950年代，美國哥倫比亞大學一位英姿煥發的年輕教授，查理．范多倫。查理．范多倫書香門第，父親馬克．范多倫不但是哥倫比亞大學的名教授，在美國文學史上也有其地位。查理．范多倫由於博覽群書，才氣過人，就參加當年風行美國的電視益智節目，結果連續拿下十四週冠軍（今天網路上還可以找到當年的題目，難度非同小可）。查理．范多倫固然因而成了智慧的代表，知識的英雄，但是他終究不敵良知的煎熬，最後坦承作弊，是主辦單位提供了他許多問題的答案。查理．范多倫辭離哥倫比亞大學，就此隱姓埋名。
電影在查理．范多倫黯然離開他父親書房時結束，那天我們談的是他離開那個書房之後的事。我從那位譯者那兒得知查理．范多倫後來如何又蒙艾德勒收留。艾德勒原是美國芝加哥大學教授，除了寫過第一版的《如何閱讀一本書》之外，還以主編過五十四卷本的《西方世界的經典》，以及擔任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。查理．范多倫襄助艾德勒編輯大英百科全書，並且把《如何閱讀一本書》原來的內容大幅修編增寫，因此，今天我們讀到的《如何閱讀一本書》，作者是由艾德勒和查理．范多倫共同領銜的。
我因為對范多倫故事的好奇，而去買了《如何閱讀一本書》。而最後滿足的不只是我的好奇心，還有對閱讀及出版的重新歸納。