基於創業導向的經管類專業新型實驗教學模式理論與實踐（簡體書）

《基於創業導向的經管類專業新型實驗教學模式理論與實踐(附光盤)》內容簡介：針對以理論教學為主的傳統大學教育模式所引起的弊端，立足高校教學結構的變革，新型實驗教學模式構建的基本思路是：①運作模式與社會職業環境接軌，逼真或近似地體現目標職業的具體運作情景和特點，使學生可以得到真實的職業感受；②為教師和學生提供豐富的職業角色扮演機會和運作決策機會，并使角色扮演活動可以延續至課堂之外，形成良好的心理暗示效應；③提供教師-學生-職業角色之間多重交互的教學活動條件，充分發揮教師在系統活動中的引導作用；④發揮各學科專業的實驗教學特色，使它們之間形成相互關聯、相互激活的關係，實現多個學科專業之間的一體化。

第一章 緒論/001
一、研究背景/002
二、研究思路和結構/006

第二章 經管類專業實驗教學概述/009
一、經管類專業實驗教學再認識/009
二、實驗教學與應用型人才培養/023
三、實驗教學的地位和作用/031

第三章 經管類專業實驗教學模式及其變遷/034
一、經管類專業實驗教學模式內涵/034
二、經管類專業實驗教學模式的變遷/044
三、實驗教學模式發展趨勢/054

第四章 傳統理論教學指導下的經管類專業實驗教學的現狀與問題/057
一、經管類專業實驗教學現狀/057
二、經管類專業實驗教學存在的主要問題/064

第五章 經管類專業新型實驗教學模式的構建理論/081
一、新型實驗教學模式構建的理論/081
二、構建的理念/094
三、構建的原則/096
四、實驗教學模式構建方法/097
五、實驗教學模式構建技術路徑/108

第六章 經管類專業“開放、合作、實戰”型實驗教學模式的實踐探索/111
一、經管類專業“開放、合作、實戰”型實驗教學模式創新的背景分析/111
二、經管類“開放、合作、實戰”型實驗教學模式的含義/113
三、“開放、合作、實戰”型實驗教學模式的特點/115
四、經管類“開放、合作、實戰”型實驗教學模式的構建思路/121
五、經管類“開放、合作、實戰”型實驗教學模式的構建內容/126
六、經管類“開放、合作、實戰”型實驗教學模式特色/133
七、經管類“開放、合作、實戰”型實驗教學模式的構建措施/134

第七章 構建科學的新型實驗教學評價體系/136
一、實踐環節教學評價的背景/136
二、新型教學評價指標建立的理論依據/139
三、目前高校實驗課程評價過程中普遍存在的問題/143
四、建立實驗教學質量評價體系的必要性和重要性/144
五、實驗教學質量評價體系建立的原則/146
六、實驗教學質量評價指標體系的內容/146
七、實驗教學質量評價指標建設/149
八、實驗教學質量評價體系的實施/151
九、國外開展針對實踐環節教學質量評價的概況/156

第八章 經管類專業“開放、合作、實戰”型實驗教學模式/158
一、完善的實驗室建設是新型實驗課程運行的前提和保障/158
二、實驗室績效考核辦法/159
三、浙江萬里學院新型實驗教學模式運行取得明顯成效/169

參考文獻/173