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商品簡介
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「學校,從建築史的角度來看是十分奇特的;因為一百年來學校的平面幾乎沒有任何的變化」;翻開台灣的學校建築史,從日據時期開始到戰後的現在,忠實地反映了這種現象。而 921 地震後的「新校園運動」改變了學校建築長期以來的歷史宿命,激起了重新討論此建築類型的火花,進而呈現出了對於學校建築之啟蒙運動的價值;肇始於此時期的徐岩奇建築師正是參與其中的重要推手之一。
在徐建築師的作品中,「學校」佔了大多數,對於這些作品,個別地除以建築設計的角度來看,強烈地表現出學校作為「學習環境」之具實驗性的空間手法外,如以上述所指的時間歷程來看,更顯現出了對於教育現場普遍存在著的「教育實踐的不變性」之批判意涵,而此正是未來誘發新的學校建築之必要的認知基礎,此時已深藏了歷史的意義。
這本「建築師的作品集」,除建築界受益外,亦值得教育界閱讀,同時更可讓有心於掙脫「制式思考」的年輕學子們慢慢體會。
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