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青少年聾生的概念結構:一項語言與認知關係的實驗研究(簡體書)
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青少年聾生的概念結構:一項語言與認知關係的實驗研究(簡體書)

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商品簡介
目次

商品簡介

《青少年聾王的概念結構》內容簡介:語言是符號系統,是以語音或字形為物質外殼,以語義為意義內容,以音義結合的詞匯為建筑材料,以語法為組織規律的體系。沒有語言,思想就失去了存在的基礎,就成為無源之水、無本之木。它既無法表達出來,也無法留傳下去。

目次

語言、思想和行為(總序)
前言
第一章 概念聯系
一、概念聯系類型
二、概念聯系發展的影響因素

第二章 聾人的語言與認知
一、聾人的語言
二、聾人的認知

第三章 研究假設、研究對象和實驗材料
一、研究假設
二、研究對象
三、實驗材料

第四章 分類學聯系概念中上、下位概念間聯系
一、單詞聯想
二、分類學聯系概念中上、下位概念間聯系判斷
三、總的討論

第五章 分類學聯系概念表征
一、概念序列歸類
二、錯誤記憶
三、總的討論

第六章 SF聯系和分類學聯系
一、語義流暢性
二、自由歸類
三、總的討論

第七章 主題關聯聯系和分類學聯系
一、主題關聯聯系促進分類學聯系概念成員所屬類別判斷
二、主題關聯聯系一分類學聯系迫選判斷
三、總的討論

第八章 SF聯系、主題關聯聯系和分類學聯系
一、SF聯系和分類學聯系I
二、主題關聯聯系和分類學聯系I
三、SF聯系和分類學聯系Ⅱ
四、主題關聯聯系和分類學聯系Ⅱ
五、總的討論

第九章 ,青少年聾生的語言與概念認知
一、概念聯系
二、信息加工
三、總的討論
參考文獻
后記

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