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《中小學教科研方法指南及論文導寫》內容介紹：做科研型教師，這已成為當前基礎教育改革對每一個中小學教師的時代要求。科研型教師的成長與發展是復雜的過程，涉及的因素是多方面的。對其生命運動過程而言，顯然是一個自然生長的過程，而對其以專業成長為核心的社會發展而言則是一個生命意義的重新建構過程，需要其用心努力而達成。換言之，科研型教師的成長，除了受有利的環境因素影響之外，關鍵在于還應具有一定的科研特質，正是這些科研特質的存在，才使他們從一般教師中脫穎而出，逐漸成長并發展為科研型教師。
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