行為醫學(本科規劃教材)（簡體書）

《行為醫學》共15章。第一章緒論是行為醫學的綱領性部分，簡要介紹了行為、行為科學、行為醫學的概念，行為醫學研究的內容以及學習該學科的意義和方法，行為醫學在西方的興起和發展，行為醫學在中醫學中的體現和現代行為醫學在我國的發展，還闡述了行為醫學與其他相關學科的關系和區別；第二章人類行為的理論基礎，闡述了人類行為和異常行為產生的原因及發生機制，以及心理、行為、社會因素在人類健康和疾病中的作用，為行為醫學的深化研究提供了理論依據；第三章人類發育行為學，闡述了個體從產生到死亡期間持續的有規律的軀體生理和心理行為變化過程；第四章到第七章從不同角度闡述了健康行為、不良行為、高危行為、變態行為的特點、臨床表現以及相應的心理行為治療；第八章應激與行為醫學，闡述了精神應激的致病機制和應激所致的精神障礙；第九章和第十章主要討論臨床行為醫學，將一些疾病的病因、防治和行為醫學結合起來，使行為醫學的價值更多體現在防治疾病方面的行為干預；第十一章闡述了疾病行為的概念、影響疾病行為的兇素、患者角色的權利和義務、求醫行為的分類、影響求醫行為和遵醫行為的因素、醫療行為、醫患交往與行為互動等內容；第十二章到第十五章討論了行為評估、行為治療、行為咨詢和行為保健等內容。

《行為醫學》是衛生部“十一五”規劃教材，全國高等學校教材之一。

第一章 緒論
第一節 概述
一、行為和行為科學的概念與任務
二、行為醫學的概念和研究內容
三、行為醫學的研究方法
第二節 行為醫學的產生和發展
一、行為醫學在西方的興起和發展
二、中國古代有關行為醫學思想的論述
三、行為醫學學科在我國的發展
第三節 行為醫學與相關學科的關系及其分支
一、與行為科學的關系
二、與生物醫學的關系
三、與醫學心理學的關系
四、與社會醫學的關系
五、行為醫學的學科分支

第二章 人類行為的理論基礎
第一節 人類行為的生物學基礎
一、人類行為的動物學起源與生理學基礎
二、人類行為的遺傳學基礎
三、人類行為的生物化學基礎
第二節 人類行為的動物實驗研究基礎
一、經典條件反射研究
二、操作式學習實驗研究
三、內臟反應的學習實驗研究
四、其他實驗研究
第三節 人類行為的心理學基礎
一、心理與行為
二、心理現象與行為傾向
三、人格與行為
四、人格中的行為模式
第四節 人類行為的社會學基礎
一、人類行為的社會化
二、人類社會交往行為
三、人類行為的社會適應
四、人類行為的社會制約

第三章 人類發育行為學
第一節 兒童至青春期的生理及心理行為特點
一、兒童至青春期的生理特點
二、兒童至青春期的心理行為特點
第二節 中年期的生理及心理行為特點
一、中年期的生理特點
二、中年期的心理行為特點
第三節 老年期的生理及心理行為特點
一、老年期的生理特點
二、老年期的心理行為特點

第四章 健康行為
第一節 健康與健康行為的概念
一、健康的概念
二、健康行為的概念
三、健康促進與行為
第二節 健康行為的表現
一、合理膳食
二、適量運動
三、消除疲勞
四、心理健康
五、戒煙限酒
六、自我保健
第三節 影響健康和健康行為的因素
一、生活方式
二、生物因素
三、心理因素
四、環境因素
第四節 健康行為的建立
一、健康行為建立的意義
二、健康行為建立的途徑
三、健康行為建立的社會心理因素

第五章 不良行為
……
第六章 高危行為
第七章 變態行為
第八章 應激與行為醫學
第九章 常見疾病與行為
第十章 特定人群臨床行為醫學
第十一章 求醫行為與醫療行為
第十二章 行為評估
第十三章 行為健康資詢與健康傳播
第十四章 行為療和認知治療
第十五章 行為保健
參考文獻

（一）行為醫學與行為科學的聯系
行為科學是研究人類行為活動一般規律的科學。它所研究的內容包括環境、生理、心理、社會、文化以及歷史等因素與人行為活動之間的互動關系，從而探索人類行為的發生、發展及變化的規律。人的行為是由有主體意識的人完成，有明顯的目的性和主動性。人的操作行為除了作用于自身外，總是指向客體，作用于一定的對象，人的語言主要是向他人傳遞信息乃至發出指令；人的專業行為則是以特定客體作為操作對象的，具有專門技能的人可以從事專門的行為。因此，人的行為有著客觀性和專業性。行為活動必然要引起一定的結果，造成一定的影響，或使它所作用的客體發生特定的變化，具有效果性。行為科學所探索的就是行為的這些特征和規律，從而對人的個體和群體行為做出解釋、預見和控制，使人類行為更為有序和有效。行為理論認為，外界或人的內部刺激引起需要，需要產生動機，動機支配行為，行為指向目標；行為活動的結果又會反饋地作用于動機和行為，使之調整動機，改變行為。行為科學的理論為行為醫學的構建和研究提供了依據和方法，盡管行為科學還非常年輕和不完善，但一些主張、觀點和假說仍對行為醫學有重要的指導作用。
（二）行為醫學與行為科學的區別
行為醫學雖是行為科學的一個分支，但它作為一門獨立學科，必然有別于行為科學。
1.研究內容的區別行為科學主要是探索人類行為產生的原因和各種影響因素，從而尋求人類行為活動的規律及模式，預見個人或群體行為的趨向，有選擇地進行有效的行為控制，引導人們的行為按照有利于社會良性運轉的方向發展。行為醫學則是關注行為對人類健康和疾病發生、發展所造成的影響，區分健康行為和不利于健康的行為，尋求矯正不良行為的有效方法以及維護、促進人類健康的策略與方法，提高人類的生存質量和健康水平。行為科學是對人類行為的綜合研究和系統研究，并著重于人類行為的一般特點和規律研究；行為醫學則著重于人的行為和健康、疾病的關系，通過改善人們的行為以防治疾病、促進健康。
2.研究對象的區別行為科學研究的對象是人類群體，內容十分廣泛，包括不同年齡、不同性別的人，個體和群體，正式群體和非正式群體，各種社會組織，人的政治、經濟和文化行為等，與社會心理學結合得十分密切。行為醫學研究的是與健康和疾病有關的各種行為，尋找促進健康或導致疾病的各種行為因素。它也涉及群體行為和個體行為，涉及不同年齡、不同性別的人群和個體，但這些都局限于防治疾病這個領域內。