審計實務習題與技能訓練（簡體書）

《審計實務習題與技能訓練》是武漢大學出版社出版的《審計實務》的配套習題與技能訓練，針對教材的每個學習情境的教學目標和內容，《審計實務習題與技能訓練》采用不同題型和訓練方法進行多角度練習。題型包括單項選擇題、多項選擇題、填空題、判斷題等常規審計習題，還提供了更具實務操作性的技能訓練。附錄部分給出了技能訓練的參考答案，有助于學生在較短的時間內理解教材的重點、難點內容，鍛煉學生的動手能力，進而系統地掌握審計的基本理論與基本技能。

《審計實務習題與技能訓練》為全國高等會計職業教育系列規劃教材之一。

緒論
學習情境一 注冊會計師審計基本技能
項目一 審計目標
項目二 審計取證與記錄
項目三 審計流程

學習情境二 業務循環的審計
項目一 銷售與收款循環的審計
項目二 采購與付款循環的審計
項目三 生產與存貨循環的審計
項目四 投資與籌資循環的審計

學習情境三 貨幣資金的審計
項目一 貨幣資金的控制測試
項目二 貨幣資金的實質性程序

學習情境四 出具審計報告
附錄 技能訓練參考答案

6.以下說法中正確的有（）。
A.審計目標包括財務報表審計目標以及與各類交易、賬戶余額、列報相關的審計目標兩個層次
B.財務報表審計能夠提高財務報表的可信賴程度
C.在財務報表審計中，被審計單位管理層和治理層與注冊會計師承擔著不同的責任，不能相互混淆和替代
D.審計目標界定了注冊會計師的責任范圍，決定了注冊會計師如何發表審計意見
7.具體審計目標是注冊會計師根據被審計單位管理層對財務報表的認定推論得出的，它一般包括（）。
A.總體合理性與其他審計目標
B.與各類交易和事項相關的審計目標
c.與期末賬戶余額相關的審計目標
D.與列報相關的審計目標
8.下列具體審計目標中僅僅與各類交易和事項相關的有（）。
A.發生
B.計價和分攤
C.準確性
D.截止
9.管理層在資產負債表中列報應收賬款為150 000元，意味著管理層做出以下（）明確的認定。
A.記錄的應收賬款是存在的
B.應收賬款以恰當的金額包括在財務報表中，與之相關的計價或分攤調整已恰當記錄
C.所有應當記錄的應收賬款均已記錄
D.記錄的存貨都由被審計單位擁有
10.被審計單位將固定資產已做抵押，但未在財務報表附注中披露，則其涉及的認定包括（）。
A.計價和分攤
B.完整性
C.權利和義務
D.分類和可理解性
11.下列各項中，屬于應收賬款“計價和分攤”認定的內容的有（）。
A.應收賬款確實為被審計單位的債權
B.壞賬準備金額正確
C.應收賬款總賬與明細賬的一致性
D.壞賬準備率估計的合理性
12.注冊會計師在審計XYZ股份有限公司財務報表中的存貨項目時，能根據“計價和分攤”認定推論得出的審計目標有（）。
A.存貨賬面數量與實物數量相符，金額的計算正確
B.當存貨成本低于可變現凈值時，已調整為可變現凈值
C.年末采購、銷售截止是恰當的
D.存貨項目余額與其各相關總賬余額相符