做好你的第一份工作：從校園到職場的10堂特訓課（簡體書）

對于任何一個初涉職場的畢業生來說，第一份工作是極其重要的。它的成敗與得失，會對自己的整個職業生涯產生重大影響。如何做好第一份工作，是每一個畢業生都必須面對的一課。
許多畢業生在工作一段時間以後，往往覺得自己很難適應工作環境，無法完成從學生到員工的角色轉換。圍繞這一關鍵問題，李赫的這本《做好你的第一份工作》提出了一套完整、實用，且能被畢業生快速接受的方法—從校園到職場的10堂特訓課。讓畢業生從根本上獲得一種更好的職場起步方法。如果暫時對這些步驟不能完全理解，先按照書中的方法去做吧，你一定會比別人更好地開啟職業生涯。
《做好你的第一份工作》既可以作為高校學生的就業輔導教材，也可以作為企業新員工的入職培訓教程，同時也是父母給即將走向社會的子女的一份工作指南。

李赫的這本《做好你的第一份工作》從校園文化與職場文化的對比入手，在闡明企業目的和使命的基礎上，剖析職場的每一個重要環節，讓畢業生清晰地認識到校園與職場的差異，改變學生時代的思維慣式，適應職場的現實規則，做好自己的第一份工作，實現從優秀學生到卓越員工的蛻變，順利揚起事業的風帆。

剛畢業的學生之前接受的的學校教育是在為參加工作、實現人生理想做準備，但十幾年的校園生活中，校園文化對其各方面的影響都是十分巨大的。從校園到職場絕不是簡單的環境改變，而是要面對職場文化對校園文化的挑戰，是大學畢業生人生中的重大轉折。
實現這一轉折僅靠一些簡單的就業教育和入職培訓顯然是蒼白無力的，不僅需要從技術上完成畢業生諸如求職、面試的指導，到工作單位的入職培訓，更要從轉變思想的角度，用職場上的真知灼見來忠告、傳授和訓練在校的學生及剛跨出校門的畢業生很多有關就業的實用思路和技能。
大學畢業生就業之所以成為當下的一個社會問題，通過對承載大學畢業生從校園到職場過渡的學校就業培訓和企業新員工培訓的分析，就不難發現這一社會問題的成因。
高校就業培訓的內容和方法：
高校目前非常重視大學生的就業培訓，開設有專門的就業課程，但是大部分工作仍舊是用校園文化的思維方法來完成的；教師和教材主要來自學校系統，不能深入解構現實企業的真實內涵。對職場文化的深刻理解關注不夠，就業培訓自然就失去了實用思想方法的指導，加之高校一般會安排教學能力不強的老師援課，師資力量缺失，就業培訓只好流于形式，學生也就失去了學習的興趣和意義。
企業新員工培訓的內容和方法：
企業新員工培訓的目的是工作需要，主要從勞動紀律、自身企業文化、工作技能等方面入手，而由于對校園文化的理解不夠，很難從思想上引導新員工實現從校園文化到職場文化的轉變，且企業自身對職場文化的理解水平也差異很大，只注重工作方法的培訓而做不到對職場文化的分析，新員工的思想轉變只能靠自己在工作中摸索。這種新員工職場成長的自我學習的最大結果，便是一些新的畢業生迅速從就業到失業。
我們每個人大都能生動地回憶起自己剛參加工作時的那段“迷惘”經歷，這種經歷的痛苦，激勵我們尋找一種解決問題的方法，指導新畢業生們如何更好地開始職業生涯。
本書從校園文化與職場文化的對比入手，在了解校園文化的基礎上深刻剖析職場文化的特點，解剖職場文化的內涵，從根本上理解什么叫企業，企業的架構和功能，企業最終要實現的目的和企業在行動上采取的方法，以便畢業生能真正懂得為什么要克服校園文化對自己的影響，用職場文化的要求指導自己的思維和行為。這樣，畢業生就能從思想上理解從校園到職場過渡的要點，理解書中所講的在企業工作的態度和方法，放棄潛意識中對自己所不熟悉的職場文化的抵觸，科學地面對企業和工作。希望畢業生們能夠很快掌握本書所提供的方法，躍入當今迅速發展的世界。
畢業生朋友，學校并沒有如你想象中的那樣，已經將你培養成為一名專業人士，學校只是為你的工作的某些方面做好了準備，在閱讀本書時，希望你能開拓眼界，這樣就可以學到一些新技巧，幫助你開始工作。經驗告訴我們，你并不知道初涉職場的順利對日後的成功將產生多么重大的影響。花一點時間來看這本書，能夠使你更輕松、更成功地度過從校園到職場的過渡階段。
初涉職場，祝你好運！

第一章 成為新人的藝術
一、普遍性案例
二、特別的轉折期
三、轉折期真的很重要
第二章 校園文化與職場文化的區別
一、校園文化所形成的觀念
二、職場與校園是大相徑庭的
三、轉折期內必須關注的重點
四、轉折期必須要達到的目標
第三章 第1課：態度決定行動
一、謙虛
二、尊重公司、尊重他人
三、適度自信
四、開放的心態
五、適應能力
六、制定長遠規劃
七、職業道德
八、遠離抱怨
九、不斷學習
第四章 第2課：調整你的期望
第五章 第3課：被接受的技巧
一、被接受之後提的意見才會被采納
二、弄清你不知道的事，比告訴別人你知道多少更重要
三、像大多數人那樣行事，比特立獨行更重要
四、轉折期內只能犯一些不可避免的錯誤
第六章 第4課：重視第一印象
一、良好的儀表不容忽視
二、避免留下愛出風頭的不良印象
第七章 第5課：建立良好的工作關系
一、良好的工作關系非常重要
二、建立人際關系網
三、培養與人交流以及與人建立聯系的技能
四、建立各種工作網絡
五、多交良師益友
第八章 第6課：學會服從
一、服從的藝術
二、忠實地追隨上司
第九章 第7課：理解公司的企業文化
第十章 第8課：適應本單位的“潛規則”
一、潛規則1：公司“政治”
二、潛規則2：承認并接受公司的現實
三、潛規則3：用潛規則把事辦好
四、潛規則4：細節也有潛規則
第十一章 第9課：職場新人的職責
一、不要抵制新人的“義務”
二、了解總體情況
三、找到自己的位置
第十二章 第10課：會思考，更要會工作
一、運用所學知識
二、提高職業技能
三、了解和完成自己的工作任務
四、盡快提高專業知識、技能和能力
第十三章 如何應對轉折期內出現的問題
一、一起工作的人不理解我的感受
二、單位總是希望員工服從
三、工作沒有想像中那樣快樂
四、我很煩
五、這事我干不好，我不行
六、事情真的很難辦
第十四章 快速適應職場文化學習法
一、快速適應職場文化學習法概述
二、“快速適應職場文化學習法”的詢問技巧
結語 循序漸進地發展自己

一、普遍性案例
全國高校每年有成千上萬的畢業生，為了找到一份好的工作，很多人從畢業前一年就開始準備，認真規劃自己的職業生涯，不斷修改簡歷，精心地為面試做準備。若非常幸運找到了好工作，就以高漲的熱情和全部的精力投入其中，努力去做好自己的第一份工作，結果卻往往事與愿違。這不是個別現象。下面這個案例就帶有一定的普遍性：
重點大學畢業的竇哲洋，運氣很好，沒靠任何關系，沒有任何背景，不僅留京，還在一家大型國企上班。可滿心歡喜的他，工作不久就滿肚子的委屈。
有很多過去覺得再明白不過的事情，他現在反而很不明白了。
“我認為自己做得很正確，一點錯也沒有。上班後的第一周，我就發現設計師犯了一個明顯的錯誤。但是我一直等到一個多月後才在員工會議上，用20分鐘的時間闡述了一種可能會有用的方案。這是我用在學校里學到的專業知識做出的專業判斷。而且在此之前，我不僅與部門經理溝通過，還征求過個別同事的意見。副董事長召開專題會議時，就此項目存在的問題我沒有說一句話，我把發言權留給了部門經理。可是會後，部門經理說我太自以為是了，說我這樣看似謙虛其實是太輕率，這會讓其他同事不高興。我問他我應該怎么做才對，他說我應該先學會如何更好地融入團隊，做一個合格的團隊成員。更要命的是，當初招我進來且很欣賞我的副董事長，現在卻認為我很怯懦，讓他失望。我在工作中發現問題難道有錯嗎？我尊重部門經理，我盡最大的努力幫助別人，為別人著想，這有錯嗎？我到底哪里做錯了？為什么作為上司的部門經理不早點告訴我該如何做？”
“唉，真是搞不明白這些事，真是搞不明白這些人都在想什么。”竇哲洋一說起這事就不由一肚子委屈。
聽了竇哲洋的故事，是不是大家或多或少都會有種似曾相識的感覺。
其實，問題的根源不在別人身上，恰好在竇哲洋自身。因為竇哲洋們都忽略了一個使他們的大部分工作變得毫無價值的關鍵步驟，即他們還沒有學會如何從校園過渡到職場。
這話聽起來，會讓剛畢業的學生感到吃驚，因為每一個剛畢業的學生都覺得自己在學校學習的目的就是有朝一日在職場上大顯身手，一展抱負。相信很多人不止一次地認真想象過自己將來可能從事的工作，想象過自己干得如何出色。可是，我們經常會聽到公司的主管、管理人員抱怨連天：“剛畢業的學生眼高手低，根本不知道怎么工作。”
這就是本書所要討論的重點——新畢業生如何順利實現從校園到職場的轉折，從校園文化過渡到職場文化所需的各種思想準備和技能，了解初進職場的轉折期里應該學習些什么，以及如何學會。
二、特別的轉折期
我國的高等學校里面沒有專門的職業指導師，畢業生從職業選擇到職場奮斗基本都靠自己摸索。但是，職業指導是一項專門的學問，獲得特別的職業指導對剛開始上班的畢業生獲得成功既非常難得，又極其重要。對畢業生而言，從找到工作走上工作崗位的那一刻起，就不再是一個在校的學生，當然也遠非一個真正的專業人士。如果你能把初進職場的轉折期，從整個職業生涯中分離出來看待，那么隨著認識的轉變，你所在的單位和你所從事的工作，在你的眼中就會開始變得理想起來，而你也將獲得更多的成功機會。
事實上，很多畢業生并不知道把這個階段從職業生涯中分離出來，他們對待工作的態度和行為習慣，還習慣性地保持著學生時代的鮮明特征，很少有人意識到：要贏得權利、像專業人士那樣被信任是需要時間的，不是一踏出校門就能自然擁有的。
那么轉折期到底有多長或者說如何計算呢？
轉折期的持續時間一般是從剛畢業找到的第一份工作一直到大約參加工作的第一年年底。這一階段非常重要，既可以成就你的職業生涯，也可能破壞你的職業生涯。
因此，聰明的畢業生都會盡量去了解，在轉折期里自己到底需要怎么做。
首先需要知道：你是一個新員工，是同事眼中的局外人；大家對你的反應、與你共事的方式及對你的判斷都會與對待那些比你來得早的人不一樣，你必須熟練掌握轉折期的特點，采用適宜的工作方式來獲得大家的認可。
然而，大多數畢業生很難得到有關轉折期的特殊指導，這也就是竇哲洋們感到委屈的根本原因。他們不知道轉折期自有轉折期的規則，委屈在所難免。本書的主要目的就是給畢業生一種特殊的指導，為他們的職業生涯贏得一個有利的開始。
學會這些規則對于畢業生快速適應職業生涯非常重要。通過學習你就會發現，如果掌握了這些規則，從校園到職場的轉折期反而是一個可以展示你在職業上的成熟、優勢，使你脫穎而出的絕佳機會。P2-5