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宋詞與唐詩一樣，歷來是孩子啟蒙教育的首選教材。
一句“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”讓我們想見了一位將軍的英姿一句“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”讓我們看到了赤壁的驚心動魄之美；一句“桃花紅，李花白，菜花黃”讓我們的眼前立時出現了一幅鄉野的田園風光圖；_句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”激發了我們無限的斗志，這樣美的文字，我們怎么可以不讓孩子品讀呢？
這些詞全是前人的心血之作，蘊含著前人的智慧，包含著一段段歷史，訴說著一個個故事，表達著一種種情懷。
孩子們會在這些經典詞作的熏陶下，變得眼界開闊，志存高遠，勇于追求和探索，遠離庸俗和污穢；他們會在誦讀這些經典詞作的過程中了解歷史的滄桑變遷，了解社會的各種人文風貌；會在誦讀這些經典詞作的過程中，積累越來越多的詞匯，提高理解力、記憶力、語言表達力和作文水平；會被這些上乘佳作激發起無窮的想象力和創造力。
為此，我們專門編排了這本《宋詞美繪國學啟蒙讀本》。
《美繪國學啟蒙讀本：宋詞》根據國家小學語文新課標的要求，針對孩子的年齡，從不同題材和不同風格的宋詞中，從宋代最著名的詞人的作品中，優中擇優選取了一百首精品供孩子們平日學習。
一句“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”讓我們想見了一位將軍的英姿一句“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”讓我們看到了赤壁的驚心動魄之美；一句“桃花紅，李花白，菜花黃”讓我們的眼前立時出現了一幅鄉野的田園風光圖；_句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”激發了我們無限的斗志，這樣美的文字，我們怎么可以不讓孩子品讀呢？
這些詞全是前人的心血之作，蘊含著前人的智慧，包含著一段段歷史，訴說著一個個故事，表達著一種種情懷。
孩子們會在這些經典詞作的熏陶下，變得眼界開闊，志存高遠，勇于追求和探索，遠離庸俗和污穢；他們會在誦讀這些經典詞作的過程中了解歷史的滄桑變遷，了解社會的各種人文風貌；會在誦讀這些經典詞作的過程中，積累越來越多的詞匯，提高理解力、記憶力、語言表達力和作文水平；會被這些上乘佳作激發起無窮的想象力和創造力。
為此，我們專門編排了這本《宋詞美繪國學啟蒙讀本》。
《美繪國學啟蒙讀本：宋詞》根據國家小學語文新課標的要求，針對孩子的年齡，從不同題材和不同風格的宋詞中，從宋代最著名的詞人的作品中，優中擇優選取了一百首精品供孩子們平日學習。
目次
陳與義
臨江仙（憶昔午橋橋上飲）
虞美人（張帆欲去仍搔首）
陳克
謁金門（愁脈脈）
范仲淹
蘇幕遮（碧云天）
漁家傲（塞下秋來風景異）
范成大
秦樓月（樓陰缺）
眼兒媚（酣酣日腳紫煙浮）
賀鑄
青玉案（凌波不過橫塘路）
減字浣溪沙（閑把琵琶舊譜尋）
南歌子（疏雨池塘見）
踏莎行（楊柳回塘）
黃庭堅
清平樂（春歸何處）
訴衷情（小桃灼灼柳鬖鬖）
淮上女
減字木蘭花（淮山隱隱）
姜夔
點絳唇（燕雁無心）
揚州慢（淮左名都）
蔣捷
一剪梅（一片春愁待酒澆）
虞美人（少年聽雨歌樓上）
……
周密
朱淑真
臨江仙（憶昔午橋橋上飲）
虞美人（張帆欲去仍搔首）
陳克
謁金門（愁脈脈）
范仲淹
蘇幕遮（碧云天）
漁家傲（塞下秋來風景異）
范成大
秦樓月（樓陰缺）
眼兒媚（酣酣日腳紫煙浮）
賀鑄
青玉案（凌波不過橫塘路）
減字浣溪沙（閑把琵琶舊譜尋）
南歌子（疏雨池塘見）
踏莎行（楊柳回塘）
黃庭堅
清平樂（春歸何處）
訴衷情（小桃灼灼柳鬖鬖）
淮上女
減字木蘭花（淮山隱隱）
姜夔
點絳唇（燕雁無心）
揚州慢（淮左名都）
蔣捷
一剪梅（一片春愁待酒澆）
虞美人（少年聽雨歌樓上）
……
周密
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