根深才能葉茂：體育名師成長之路（簡體書）

·基地概況·
基地簡介
基地主要活動內容
基地主持人、導師介紹
基地學員介紹
基地工作體會
·實踐篇·
常態教學，細研學情
——基地展示課案例
有效利用課堂生成，促進教師專業發展
“錯用”教材，遷移興趣，彰顯有效教學
“他們”更需要愛
“賽龍舟”走進課堂
——小學體育課程資源的開發利用
贏VS輸
一個來自學生體驗的正確答案
——實心球教學案例
創設問題教學情境，激發學生習武熱情
——初二武術少年初級長拳教學案例
優化體育教學策略，提高課堂教學有效性
——高中女生跨欄跑教學的體會
分離激情，催生效能
滿意，不滿意
——記體育名師基地一堂足球研討課
情境體驗，尋找樂趣
還不如學HIP—HOP
——“木蘭扇”課的教學分析
設計精巧，教學精妙
——《墊上運動》課的觀後感
“大聲喊出你自己”
——一堂“排球課”借班上課的體會
·反思篇·
三次修改，三次感悟
——話說上海市徐阿根體育名師基地的教研活動體會
正確對待孩子的每一次錯誤行為
新課程下教材處理之我見
鉆研教育教學方法，不斷提高教學效果
把操場還給學生，讓學生學會學習
——體育教學中“引導探究創新”
讀《師道實話》一書有感
做一名智慧型的教師
——一讀《師道實話》有感
提升教學素養的必經之路
——教學研究實踐
且行且思，不斷前進
——對《橫箱分腿騰越》展示課的反思
體育學習中特殊學生運動興趣的引導與激發
潛心修煉教學內功
讓“心”先過去
談體育教學中的學生評教
靈活演繹教材，追求實效教學
學習與成長的教學反思
·總結篇·
幸福滋味
求索
聚焦課堂教學，提升教學素養
學習·磨礪·提升
在學習中提升，在反思中成長
一個溫馨的家，給人智慧的團隊
回眸感悟，歷練成長
有效培訓，提升素養
領悟·學習·發展
感受幸福，提升智慧
感悟體育人文，提升專業技術
注重實踐，講究實效
感情成長，思辨提升
學習、實踐，交流、反思
成長之路
·探索篇·
小學體育課情景教學法的設計及運用研究
試論中學體育教師課堂教學能力的架構與培養
中學體育教學質量監控方法的探討
小學體育延伸活動的實踐研究
自主跨校聯合體的教研活動對提高農村體育教師教學能力的研究
智障學生在體育課堂教學中融人“生存能力”的實踐研究
小學體育課準備活動的現狀及其對策研究
新課程背景下體育課堂教學設計的實踐研究
人職初期體育教師有效指導的實踐研究報告
初中體育教學中如何培養學生問題意識的研究
基于優秀體育課例對“教學有效性因素”的研究
基于體育教師專業發展中“關鍵教育事件”研究
七寶中學教職工“陽光體育”課程實施思考與實踐
初中體育教學中學生評教的案例分析與研究
小學三年級體育課堂教學中開展生命教育的實踐研究