怪小孩才能贏（簡體書）

《怪小孩兒才能贏》由良石主編，《怪小孩兒才能贏》中提到做一個怪小孩，或許你就不會每夭斤斤計較于成績的變動，或許你就不會每天只知道碌碌無為的學習，或許你就不會感覺學習是一件苦差使。在這種情緒下，你自然不會整天將所有的精力集中到最後的高考上，你也不會因為高考的存在，而讓自己過上閉門造車的苦行僧生活。
所以，相比起乖小孩每天繁重忙碌的學習壓力來說，你又何苦為難自己非要去做一個只能憑成績衡量自己的人呢？為什么不去做一個用學習成全自己的怪小孩呢？

《怪小孩兒才能贏》由良石主編，愛因斯坦小時候在老師和同學眼中就是一個怪小孩，笨小孩；比爾·蓋茨小時候也很怪，怪到從著名的哈佛大學輟學。在這些成功者身上都有一種平常小孩沒有“怪毛病”！
要做一個怪小孩，還是乖小孩，由你的性格而定！

第一章 乖小孩的大危機
成績安全感的“奴隸”
不知不覺成“低能”
無法選擇造成的依賴癥
不能合理表現自己造成的軟骨病
高壓下精神的空洞與麻木
不知道未來的危機是最大的危機
第二章 身邊處處有標準
公式化的道德教育
目標狹隘的智力教育
置個性于死地的集體教育
視自由為大敵的負擔教育
隔斷興趣的功利化教育
只能接受，不能索取的填鴨式教育
隔斷優生和差生的兩極化教育
永遠不讓你知道社會真相的象牙塔教育
第三章 標準之上有怪杰
羨慕死人不償命的“高分高能”
什么都不耽誤的學習黑馬
有自己思想的人
堅持自我價值的幸福派
敢于不做無用功的聰明人
不拘一格成人才的卓越另類
比一般人更適應社會的“壞孩子”
第四章 乖小孩 VS 怪小孩
面對考試成績：全力以赴VS不耽誤
面對個人能力：考試能力VS實戰能力
面對教育要求：讓自己符合VS讓自己搞定
面對課外知識：學習的延伸VS另一個王國
面對美好事物：無暇顧及VS世界真好
面對人際關系：書卷氣VS人情味
個人價值觀念：堅持大眾的VS堅持對的
面對思想沖擊：隨大溜VS相信自己
畢業後的前途：按部就班VS自有一套
第五章 怎樣成為怪小孩
自己把握命運的心氣
選對自己未來的眼光
不愿別人插手的主動性
有自己知道該做什么的責任心
追求成功的專注力
不茍同錯誤觀念的膽識
敢于承擔後果的探索精神
目標長遠的可持續發展
保持清醒的自我反省
第六章 怪小孩才能贏
一定要明白跟別人到底在競爭什么
把別人應試的時間用在學習上
教育的最高境界——自我教育
解放自己而不是束縛自己
了解社會才能制定正確的職業目標
成功是能成為你想成為的那樣
後記：孩子為伺而“怪”？只為了能成全自己！

當清晨的第一縷陽光普照大地時，乖小孩早就開始了一天的早讀，因為這是學校的規定。就算不是學校的規定，所有的人都去上早讀，乖小孩怎好意思賴在床上，瑯瑯讀書聲如一陣陣咒語響徹在耳畔，這得有多大的意志力才能睡得著啊！當很多人已經進入沉沉的夢鄉和周公下棋的時候，乖小孩依然在自習室孜孜不倦地埋頭苦讀，雖然看不見疲憊的大腦此時進發出的思維火花，但他緊鎖的眉頭依然在向我們昭示著，他正在苦思冥想，非誠勿擾！晚自習別人都在拼命，乖小孩怎敢不拼？哪怕自己的上眼皮已經支撐不住，不斷地親吻著下眼瞼，內心里強大的意志司令依然發出最權威的使命：給我撐住！
當周六周日來臨的時候，乖小孩卻依然要背著厚重的書包，戴著高度數的眼鏡，穿梭在輔導班和家兩點一線的征程上，父母的安排怎敢違背？只要高考一日不結束，輕松愉快的日子就一刻都降臨不到他們的生活中。高考，如沉重的枷鎖，不僅鎖住了乖小孩的行動，更鎖住了他們靈動的內心。無法選擇的學習任務，按部就班的學習進程，如一項項需要等待完成的工作，含著殷切的目光，默默地注視著乖小孩。
乖小孩的生活在父母、老師以及學校的合力打造下，被肢解得體無完膚。生活雖然忙碌但總算是井然有序的不斷向前，如早已鋪就的軌道，軌道的盡頭理所當然的是大學，而且很多都是重點大學，不能說都是清華北大吧，至少也得是“211”工程。古語說得好，不想考國子監的進士，不是合格的秀才。用今天的話就是，不考重點大學的學生，都對不起自己鼻子上面的那副眼鏡，還有你受累的鼻子以及近視的眼睛。
當乖小孩正輕車熟路地走在父母教師安排好的征途上時，怪小孩正在想盡全力開辟自己新的征途。他們在父母教師的安排下，有自己的行動主張，在自己的心中始終有架天平，一直在不斷地衡量著自己每一步的人生價值。
P10-11