中醫藥拉丁語(第三版)（簡體書）

《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材：中醫藥拉丁語（第3版）》是第3版，為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，由14所高等醫藥院校長期從事醫藥拉丁語教學的一線老師根據現代教學和工作實際需要，在對第2版教材內容進行修訂和完善的基礎上，共同完成了本教材的修訂編寫工作。全書內容共分四部分，詳細介紹了拉丁語的語音、語法、命名和處方等。本書特點：內容簡練，重點突出，便於精講，方便學生學習、鞏固、複習和提高。
本教材適合高等院校中醫學、醫學、中藥學、藥學等各專業的本專科學生使用，也可作為醫藥界工作人員的參考用書。·

《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材:中醫藥拉丁語(第3版)》適合高等院校中醫學、醫學、中藥學、藥學等各專業的本專科學生使用，也可作為醫藥界工作人員的參考用書。

第3版 前言
第1版 前言
一、語言及其種類
二、拉丁語的由來
三、學習拉丁語對中醫藥學的重要意義
四、學習方法

第一部分　語音
第一節 字母與發音
一、拉丁語字母表
二、拉丁字母的發音
三、拉丁字母書寫
第二節 拼音
一、拼音規則
二、拼音方法
三、某些字母和字母組合的讀音規則
四、拼讀練習
第三節 音節 和重音
一、音節 及其劃分
二、拉丁語單詞的移行
三、音量和音量規則
四、重音和重音規則
第四節 語音總複習
一、語音部分小結
二、語音部分總複習題

第二部分　語法
第一節 詞類
一、拉丁語品詞的分類
二、不變化詞類
三、變化詞類
第二節 動詞
一、動詞概述
二、動詞命令式
三、動詞接續式
第三節 名詞
一、名詞概述
二、第一變格法名詞
三、第二變格法名詞
四、非同格定語及其變格
五、第三變格法名詞
六、第四變格法名詞
七、第五變格法名詞
八、不變格名詞
第四節 形容詞
一、形容詞概述
二、形容詞分類
三、第一類形容詞（第一、二變格法形容詞）
四、第二類形容詞（第三變格法形容詞）
五、同格定語及其變格
第五節 前置詞、副詞和連接詞
一、前置詞（praep．）
二、副詞（adv．）
三、連接詞（conj．）
第六節 語法總複習
一、語法部分小結
二、語法部分總複習題

第三部分　命名
第一節 生物的命名
一、生物命名概述
二、植物學名命名法
三、植物科名的組成
四、動物學名命名法
五、動物科名的組成
六、常用藥用動、植物學名
第二節 中藥的命名
一、中藥材的命名規則
二、製劑類藥物的命名規則
三、常用藥用部位拉丁名
四、常用劑型拉丁名
五、常用中藥材拉丁名
第三節 化學藥品和生物製品的命名
一、酸類藥物的命名規則
二、油類藥物的命名規則
三、酸鹽、鹵化物、氧化物及氫氧化物等藥物的命名規則
四、某些偏酸性有機藥物鹽類的命名規則
五、生物製品命名規則
第四節 命名總複習
一、命名部分小結
二、命名部分總複習題

第四部分　處方
第一節 處方的拉丁文
一、處方的基本概念
二、處方的基本結構
三、處方的種類
四、處方書寫的注意事項
五、處方法
六、處方示例
七、縮寫詞
八、常用縮寫詞
第二節 處方總複習
一、處方部分小結
二、處方部分總複習題
主要參考文獻
附錄1 拉丁語閱讀課文選編
附錄2 拉丁語數詞表
附錄3 拉漢醫藥詞匯表
課後部分練習參考答案
中醫藥拉丁語模擬試卷
中醫藥拉丁語模擬試卷參考答案·

格言（Proverbium）
不懂拉丁語，醫道實難通。（Inviaest Medicinae Viasine Lingua Latina.）
根據中華人民共和國衛生部有關規定，全國高中級醫藥院校將拉丁語列為醫藥專業的基礎課程。拉丁語是醫藥衛生學界的國際學術用語，因此它是醫藥衛生工作者必須具備的基本工具之一。
一、語言及其種類
語言，視為人類的伴生物，即從有人類以來，便有了語言產生的基礎，而哪里有語言，哪里就必定有人類或人類的蹤跡。在人類成長的漫長歲月中，語言的發展無論是從抑揚頓挫的聲音到簡單句子的形成，也無論是從原始語言符號的記載到音、字、形的固定，還有從基礎語音到嚴格語法的應用，都與石器、銅器和鐵器的使用一樣，對人類的文明起過重大作用。
爾后，由于人們思維的結果，再加上科技、貿易、戰爭等因素的影響，在地球上便出現了不同年代、地域、民族的語言。在這些龐大的語言體系中，現代語言學家為了研究的方便，便把它們按照各自不同的語法結構特點歸為兩大類：
（1）分析性語言，其語法結構特點為：詞與詞之間的語法關系主要是借助構形詞與詞序來表達，如英語、漢語。其中，英語的分析形式集中體現在構形詞上，漢語的分析形式集中體現在詞序上。
（2）綜合性語言，其語法結構特點為：詞與詞之間的語法關系主要是借助詞尾的變化來表達，如拉丁語、俄語。
二、拉丁語的由來
拉丁語（Lingua Latina）屬印歐語系意大利語族。最早是居住在亞平寧半島臺伯河畔拉丁地區附近（Latium，現意大利羅馬附近）的拉丁部族使用的語言。
公元前753年，拉丁族建立了羅馬城，羅馬即成為他們的商業、政治、文化中心。爾后隨著軍事、政治方面的發展，羅馬不斷對外進行侵略戰爭，使其版圖不斷擴大，成為稱霸于地中海沿岸歐亞非三大洲的羅馬帝國。拉丁語成為羅馬帝國的官方語言（通用語言）。
公元前120～前80年，是拉丁語文學的全盛時期，在這一時期內，有不少著名的作家、詩人和政治家如愷撒、西塞羅、維吉爾、奧維特、賀拉斯等，用拉丁語寫下了許多不朽的著作，這些作品對今天歐洲的文化有極大的影響；在自然科學方面也留下不少名著，如Plinius的《博物志》，Celsus的《醫書八卷》，Hippocrates的《內外方脈》，留傳至今，在科學、醫藥學領域仍然有極大的參考價值。
公元5世紀（476年），羅馬帝國滅亡，原為羅馬帝國統治的各地區人民，以本地區的方言結合拉丁語，形成了各自的語言，如意大利語、羅馬尼亞語、法語、葡萄牙語、西班牙語等，從而取代了拉丁語。
羅馬帝國滅亡后，拉丁語不再作為社會交流的工具。但直到中世紀，拉丁語仍是歐洲各國學校、科學、文學及教會、立法和民族間的外交用語，大多數科學著作也是用拉丁語寫成的。文藝復興時期和公元18世紀以前，世界許多著名學者、科學家如培根、洛克、杰爾卡特、維查利、哥白尼、伽利略、牛頓、林奈等都用拉丁語寫下了他們的著作。近代偉大的革命導師卡爾?馬克思的博士論文就是用拉丁語書寫的。列寧在他的著作中也常引用拉丁語的格言和成語。我國明代偉大的醫藥學家李時珍編著的《本草綱目》，就曾被譯成拉丁語，流傳世界各地。
如今，除了梵蒂岡外，拉丁語作為日常用語已經不再使用。
但是，由于拉丁語詞匯中有著豐富的構詞詞素，可以構成新的科學術語，而且拉丁語語音明確固定，語法結構嚴謹，詞義確切清晰，因此，在許多領域，特別是學術界，為了便于國際上的交流，拉丁語仍被繼續沿用，現已成為許多學科使用的國際學術用語。
1895年世界各國醫學工作者共同做出了以拉丁語作為醫藥學界國際通用語的決定，規定醫藥名稱和處方均需用拉丁語書寫。目前，世界上許多國家的藥典與藥物學專著對所列藥物大多標注了拉丁語名稱，如《中華人民共和國藥典》一部的中藥名后附有拉丁名。在生物學領域中，動物及植物的形狀特征要用拉丁語來描述，有關這方面的論文在國內外雜志上發表時，一般要求用拉丁語來書寫。
三、學習拉丁語對中醫藥學的重要意義
1.正確鑒定中藥材的原動植物，便于國際間的學術交流中藥包括植物藥、動物藥、礦物藥。植物名、動物名在國際上均采用以拉丁語命名的學名作為國際統一名稱。礦物藥的化學元素名也是以拉丁語命名作為國際統一的名稱。
由于世界上各國語言文字的差異，同一種植物或同一種動物在不同的國家，甚至同一國家的不同地區都有其習用的名稱，極易產生同名異物或同物異名的混亂現象。例如，益母草，東北叫坤草，江蘇部分地區叫田芝麻，浙江叫解胡麻，四川叫青蒿，廣東叫紅花艾，廣西叫益母菜，青海叫千層塔，云南叫透骨草。其他國家也有不同叫法。這對于中藥材的國內、國際交流都是不利的。益母草的拉丁學名是Leonurusjaponicus Houtt.，注上這個學名，就是指益母草這種植物，不會發生混亂，學術界就可以進行交流。
2.正確掌握中藥及其制劑的命名規則
中藥拉丁名包括：中藥原動植物的拉丁學名和中藥材的拉丁名。原動植物的拉丁學名能反映出該動植物的科、屬、種、定名人等信息，中藥材的拉丁名則能反映出該藥材的入藥部位及動植物名。如：
PanaxginsengC.A.Mey. 人參 Ginseng Radixet Rhizoma 中藥材人參GinkgobilobaL. 銀杏Ginkgo Semen 白果藥物在臨床使用前需制成適合于醫療或應用的劑型，如丸劑、片劑、膠囊、酊劑、注射液等。
中藥制劑類藥物是指以中藥為原料，根據藥典或其他處方，應用藥學方法制成的具有一定劑型和規格的藥劑。我國生產的一些中成藥，在容器上也注明了拉丁語名稱，這就便于我們的中藥制劑進一步走向世界。如：
Tabellae Apocyli Veneti Compositae 復方羅布麻片Tabellae Andrographitis 穿心蓮片Tinctura Zingiberis 姜酊3.正確掌握處方規則處方是醫師根據病情需要為病人開寫的藥方，也是藥劑人員發藥、配藥和病人取藥的書面
憑證。處方是重要的醫療文件，它直接關系到患者的生命健康和醫療效果，處方又是處理醫療糾紛或醫療事故的重要憑證，具有一定的法律意義。
為了便于交流和避免差錯，國際間只通用以拉丁語開寫的處方。
此外，發表新的生物種必須用拉丁語描寫其形態特征。
國家衛生部將拉丁語列為全國高、中級院校的專業基礎課、必修課，作為中醫藥工作者應該掌握好這一工具。
四、學習方法
拉丁語雖是一門專業基礎課，同時又是一門外語課，因此在教學過程中，應遵循學習外語的一般規律：由淺入深，循序漸進；又要貫徹理論聯系實際的原則，密切結合命名方法和中醫藥學術語，以達學以致用物的目的。這就要求在學習拉丁語時，以語音為基礎，學會必要的語法規則，熟記常用詞匯，進而掌握各類藥物的命名方法和開寫、認讀處方的拉丁語知識。在平時的學習中應多讀多寫、多記多背、分類比較、課前預習、課后復習、做作業，加深記憶，確切掌握，正確運用。
拉丁語在醫藥科學領域中占有如此重要的地位，廣大中醫藥衛生工作者都應學會應用這一語言工具，在工作實踐中，為發展我國中醫藥衛生事業、促進中醫藥的國際學術交流和中醫藥現代化發展做出貢獻。
第一節 字母與發音
一、拉丁語字母表
拉丁語為拼音文字，詞是由字母構成，如：radix根由字母r，a，d，i，x組成；acidum酸由字母a，c，i，d，u，m組成。拉丁語字母共有26個，每個字母有一個名稱（表1-1）。表1-1 拉丁語字母表（alphabetumLinguaeLatinae）
二、拉丁字母的發音
（一）元音字母及其發音
元音字母：發音時氣流由肺部呼出，通過口腔不受舌、唇、齒等各發音器官的阻礙，振動聲帶而發出的語音（表1-2）。
雙元音字母：由兩個元音字母組成，共有4個（表1-3）。
表1-2 單元音字母及其發音
表1-3 雙元音字母及其發音
（二）輔音字母及其發音輔音字母：發音時由肺部呼出的氣流通過口腔時，受到舌、唇、齒等發音器官不同部分的阻
礙，沖破這些阻礙所發出的語音。清輔音字母：發音時不振動聲帶的輔音（表1-4）。濁輔音字母：發音時振動聲帶的輔音（表1-5）。雙輔音字母：由兩個輔音字母組成，共有4個（表1-6）。
表1-4 清輔音字母及其發音
表1-5 濁輔音字母及其發音
表1-6 雙輔音字母及其發音
三、拉丁字母書寫
拉丁字母書寫有印刷體和手寫體兩種。手寫體又分為斜體（表1-7）和圓體（表1-8）。目前斜體較通用。表1-7 斜體拉丁字母
表1-8 圓體拉丁字母
按規定藥物名稱中的名詞、形容詞，動植物的科名及動植物學名中的屬名、命名人的第一字母均用大寫形式，其他一般用小寫形式。
練習（Exercitia）
1.用字母名稱音朗讀并熟記下列縮寫詞
（1）a.c. 飯前（2）p.c.飯后
（3）h.s. 睡時（4）q.d. 每天
（5）q.h. 每小時（6）q.m. 每晨
（7）q.n. 每晚（8）s.i.d. 一日一次
（9）b.i.d. 一日二次（10）t.i.d. 一日三次
（11）q.i.d. 一日四次（12）p.r.n. 必要時
（13）p.o. 口服（14）i.m. 肌內注射
（15）i.v. 靜脈注射（16）i.h. 皮下注射
2.在下列單詞中雙元音和雙輔音字母的下方劃線
（1）auris 內耳（2）morphinum 嗎啡
（3）Xanthium 蒼耳屬（4）chlorpromazinum 氯丙嗪
（5）pharmacopoea 藥典（6）Ephedra 麻黃屬
（7）rhizoma 根莖（8）oesophagus 食管
3.拼讀下列單詞
（1）cap-su-la 膠囊（2）her-ba 草
（3）flos 花（4）o-le-um 油劑
（5）Men-tha 薄荷屬（6）Rhe-um 大黃屬
（7）pi-lu-la 丸劑（8）se-men 種子
（9）ra-dix 根（10）ta-bel-la 片劑
第二節 拼 音
生詞（Vocabula）
acidum，i，n.酸signa（動詞signo，焙re的主動態glycyrrhīza，ae，f.甘草命令式）標記glucōsum，i，n.葡萄糖liquor，oris，m.溶液unguēntum，i，n.軟膏tinctūra，ae，f.酊劑lignum，i，n.心材injectǐo，onis，f.注射劑