軌跡與質變:北京電影學院建校六十周年當代藝術邀請展暨第二屆北京電影學院國際新媒(簡體書)
- ISBN13:9787302278191
- 出版社:清華大學出版社(大陸)
- 作者:王鴻海; 劉旭光
- 裝訂/頁數:平裝/270頁
- 出版日:2012/07/01
商品簡介
作者簡介
張躍平,現任大連交通大學講師 已編寫和參編出版《Visual FoxPro課程設計》、《Java 2實用教程》、 《JSP實用教程》等教材。·
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目次
書摘/試閱
我年幼時所受的是非常中國式的教育,從小學開始就用毛筆寫字,這個現象在我的同齡人當中非常少見。那時候每天寫字稱做日課,并不像今天的書法,練字只是為了把字寫好看,語文作業也多用毛筆做。小學高年級以后有更深的認識,開始有意識地往書法角度靠,開始注意書寫的神韻了,因為中國書法與中國畫是始終聯系在一起的,所以當時也開始大量地接觸和學習中國畫。這個氛圍使得我讀的資料也是以中國古代文學為主體的,等于說在進入大學之前我受的教育完全是中國傳統的文化教育,我的思維方式,包括看待問題的方式以及世界觀已經被中國文化體系定格了。后來讀師范院校,師范院校的美術系是綜合的,我考學時還不會畫西畫,但對造型的敏感使得考試對我來說并不難。后來開始畫西畫時,老師發現我的造型能力和色彩感受非常好,所以一直鼓勵我畫油畫。雖然當時年齡不大,但我對中國畫與書法的學習已經進入了研究的狀態,那幾年我主攻魏晉書法和元人山水,當然也從書本上接觸了西方藝術,并且知道我們的前輩藝術家所做的中西合璧的努力。當時,85思潮新起,中國畫領域新文人畫盛行,我當時潛意識中認為新文人畫有著某種自閉的因素,中國繪畫與書法還應該探討更具有前瞻性且向前發展的東西,而油畫可以提供給我更好的營養,也是我學習中所欠缺的一門課,所以它成了我當時主要的學習對象。
后來開始從抽象里采用極簡主義的方式構建新的中國式圖像,這實際上經歷了十多年的時間,學習印象派時我就已經開始接觸德國表現主義,特別是后現代,并發現思維的提純很重要。其實還有一個很重要的原因是,從上大學一直到2000年的那段時間我一直在研究黃賓虹,他對自然的體會、歸納、概括使我體會到黃賓虹是用精神去領會自然,而不是技術,他的山水從表面上看不講究筆墨,但卻從概念上將中國的山水畫提純了,這點對我的影響非常大。這時我也接觸了后表現主義、后現代派藝術。這使我意識到提煉更加重要,所以我的風景油畫越來越簡約,從開始寫意的油畫逐漸地發展到非常簡約地去傳達一個物象,再到后來從風景當中提煉一種能對自然概括的因素。
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