作文課本(七年級上)（簡體書）

《作文課本（7年級）（上冊）》按作文教學規律單元分類，囊括人教版等各版本作文教學綱要，去粗取精，每單元形成連貫而又相對獨立的人文主題，從文題的咀嚼分析到思路的擴展延伸，由內涵到外延，分類解說，幫助學生把好審題關。
《作文課本（7年級）（上冊）》在講解作文結構上用“結構樹”的形式立體呈現寫作流程，提高學生整體設計能力，加強學生邏輯能力的形成，深入理解行文過程中的佈局意識。．

《作文課本:7年級上冊》編輯推薦：中小學生作文有兩難：一是難在無內容可寫，二是難在有內容不會寫。《作文課本:7年級上冊》在這兩方面都給學生提供了幫助。首先，它注重素材的積累，注重激活學生的想象和聯想，會使學生產生“骨鯁在喉，不吐不快”的表達欲望。這是寫好作文的前提條件。其次，它注重思路的拓展，引導學生多方面多角度思考問題。這種思維訓練不僅對寫作文，而且對發展學生的思考力有重要意義。第三，這本書在寫作技法的指導上別具一格，它不是空講寫法，而是把寫作方法（選材、剪裁、結構、語言等）滲透在作文評改之中。由于是在運用中講寫法，學生也就容易理解寫作方法和表達內容的關系，從而自覺運用某種寫法去表達相應的內容，以形成寫作能力。這是一本很有特色的作文指導書，相信這本《作文課本:7年級上冊》一定會對中小學作文教學起到推動作用。

第一單元
這就是我
單元目標
題目延伸
文題導航
題目解析
圖說文題
創新窗口
素材庫
現場直播
寂寞人之初
作文現場
中考鏈接
滿分佳作
（一）我長大了
（二）我還是有潛力的
（三）我和別人一樣嗎
（四）我做主
（五）我如一滴水
單元充值卡
讓記敘文生動起來

第二單元
漫遊語文世界
單元目標
題目延伸
文題導航
題目解析
圖說文題
創新窗口
素材庫
現場直播
走在先生的目光中
作文現場
中考鏈接
滿分佳作
（一）也是一堂語文課
（二）語文竟然如此奇妙
（三）書香做伴
（四）打開一扇窗
（五）閱讀讓我快樂
單元充值卡
化平庸為神奇——讓你的作文
語言優美起來

第三單元
感受自然
單元目標
題目延伸
文題導航
題目解析
圖說文題
創新窗口
素材庫
現場直播
春天來了
作文現場
中考鏈接
滿分佳作
（一）春天的味道
（二）擁抱
（三）開端
（四）聽聽風的聲音
（五）我心中的春
單元充值卡
用借景法描寫事物

期中測試
一、全命題作文
（一）作文題目
（二）思路導航
（三）模擬寫作與評閱
二、半命題作文
（一）作文題目
（二）思路導航
（三）模擬寫作與評閱
三、材料作文
（一）作文題目
（二）思路導航
（三）模擬寫作與評閱
四、話題作文
（一）作文題目
（二）思路導航
（三）模擬寫作與評閱
五、例文升級站
往事於心

第四單元
第五單元
第六單元
期末測試．

（二）我還是有潛力的
一考生
天，灰蒙蒙的，毫無光色的太陽從地平線上緩緩跳出。可惜的是霧太厚，把陽光遮住了，給人一種壓抑的感覺。這樣的天氣里進行體育比賽，心情競也變得沉重起來。
操場上站滿了準備比賽的運動員，個個表情凝重心思各異。有的同學正在慢步小跑，為即將到來的比賽熱身，有的同學在閉目養神，他們在積蓄力量，等待爆發。看著他們悠閑從容的樣子，心里的壓力又增添了幾分。
不禁想起這些天自己的堅持和努力，為了這次長跑比賽，我不搭乘爸爸舒適的車，把漂亮的自行車也暫放一邊，每天，堅持長跑到學校。雖然這樣的訓練已經有一個月了，可是心里絲毫輕松不起來，總是隱隱地擔憂，我能行嗎？想起前天的初賽，我盡了最大的努力，才勉強跑了A組的第二名，這離我的冠軍目標真的差很遠。我是否還有潛力創造佳績？
我有點灰心，甚至想放棄這場比賽。但想到將來，想到我的體育夢，我還是暗暗提醒自己一定要堅持下去。
深吸一口氣，靜下心來。我不止一次在心里對自己說：“我一定行，今天我就要發揮出我的潛力，創造佳績！”
心情漸漸平復，利用賽前短暫的時間，我努力回憶并總結初賽中自己失敗的教訓：開始我跑得太快，體力消耗太大，跑到第三圈體能就有些跟不上，致使成績不理想。今天我要吸取教訓，開始兩圈先中速跑，然后逐漸再加速。另外，就是要注意雙手擺動的幅度要跟上跑步的節奏，保持身體的協調平衡。
比賽開始了，進入復賽的十名運動員出發了，運動員們交互沖到我的前面領跑。“拉下一步，十步難攆”，我提醒自己決不能落后太多，于是緊跟在第一梯隊后面，三分鐘后，我們已經甩下其他對手一圈了。此刻，我的心中只剩下一個念頭，那就是向前“沖沖沖”，手臂擺動，腳下生風，好，超過第一名了！繼續！我的對手也不甘示弱，又追了上來，兩個人幾乎是并駕齊驅。
我暗暗告訴自己關鍵時刻要堅持住，要超越自己，發揮出最大的潛力！我的腳步始終不敢放松，渾身的肌肉隆起像繃緊的發條，向前沖，向前沖！終于，在一片歡呼聲中，我以領先對手三秒的微弱優勢，奪得了冠軍！