2013貴州公務員考試：行政職業能力測驗（簡體書）

《中公版·2024貴州省公務員錄用考試專用教材：行政職業能力測驗》深入分析了貴州省公務員錄用考試行測部分的具體考情，分五篇系統講解了言語理解與表達、數量關係、判斷推理、資料分析、常識應用。具體特點如下： 1.提綱挈領，讓你知道學什麼。各題型開篇放置“考情分析+考查形式+經典真題+思維導圖”，通過解讀題型和考點、分析解題思路，搭建思維導圖，幫考生構建知識體系。
2.考點精講，帶你高效進階。分析貴州省公務員考試行測真題，歸納各部分的考點分佈規律，做到“考什麼，講什麼”。借助通俗易懂的小示例、小場景，搭配簡潔、通俗的理論知識講解，再輔以點對點、逐項分析的經典真題剖析，幫助考生真正吃透理論，學會運用。
3.乾貨加持，助你升級解題裝備。本書分類設置了諸如“規律總結”“知識拓展”“巧避陷阱”“另類思維”“備考補給站”等小版塊，為你提供各類知識補給，掌握更多“秒殺”絕技。

李永新，中公教育首席研究與輔導專家。畢業於北京大學政府管理學院，具有深厚的公務員考試核心理論專業背景，對中央國家機關和地方各級公務員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務員考試實戰經驗。主持並研發了引領公考領域行業標準的深度輔導教材系列和輔導課程、專項突破輔導教材和輔導課程，幫助無數考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導領域行業標準的開創者和引領者。

第一章數量關係：數學運算第一節數學運算技巧集萃名師導學技巧一代入排除法技巧二特殊值法技巧三方程法技巧四圖解法技巧五歸納法技巧六逆推法第二節數學運算常考題型精講題型一基礎知識應用題名師導學考點一計算問題一、算式求值二、整除三、同餘與剩餘四、最大公約數與最小公倍數五、數列六、不等式考點二幾何問題一、常用幾何公式二、常用幾何性質與定理三、平面解析幾何考點三和差倍比問題題型二三量問題名師導學考點一行程問題一、基礎行程問題二、多次相遇問題三、其他行程問題考點二利潤問題考點三工程問題考點四濃度問題題型三組合問題名師導學考點一排列組合問題一、排列組合問題基本原理二、排列組合問題基本概念三、排列組合問題解題方法四、錯位重排問題考點二概率問題考點三容斥問題考點四抽屜問題第三節數學運算其他題型精講名師導學考點一時鐘問題一、鐘面問題二、壞鐘問題考點二推理問題考點三年齡問題考點四日期問題考點五方陣問題考點六植樹問題考點七雞兔同籠問題考點八牛吃草問題高分強化訓練第二章判斷推理：圖形推理第一節圖形推理技巧集萃名師導學技巧一特徵分析法一、特徵圖形分析二、特徵元素分析技巧二求同分析法一、特徵屬性求同二、構成元素求同技巧三對比分析法一、對比尋找細微差異二、對比尋找轉化方式技巧四位置分析法一、組合圖形的相對位置二、同一圖形的位置變化第二節圖形推理題型精講題型一數量型圖形推理名師導學考點一線條數與筆劃數考點二封閉區域數考點三點的個數考點四角的個數考點五特殊元素的個數考點六圖形部分數考點七圖形種類數考點八數量換算題型二特徵型圖形推理名師導學考點一對稱性考點二直曲性考點三封閉與開放性考點四結構特徵考點五構成特徵考點六一筆劃特徵題型三位置型圖形推理名師導學考點一圖形移動考點二圖形旋轉考點三圖形翻轉題型四組合型圖形推理名師導學考點一圖形疊加考點二圖形組合題型五空間型圖形推理名師導學考點一平面與立體的轉化一、對三維空間的認識：區分相鄰面與相對面二、線條類的“折紙盒”問題：標點法三、圖形類的“折紙盒”問題：小圖形的相關性考點二立體圖形與其三視圖高分強化訓練第三章判斷推理：邏輯判斷第一節邏輯判斷技巧集萃名師導學技巧一找突破口法一、與確定條件有關的條件二、反復提及的條件三、唯一條件技巧二假設法一、選項假設法二、題幹假設法技巧三排除法技巧四排序法技巧五圖表法一、列表法二、畫圖法技巧六計算法第二節邏輯判斷題型精講題型一可能性推理名師導學考點一削弱型題目一、削弱型題目題型特點二、削弱型題目的解題步驟三、削弱型題目解題方法一削弱論點二削弱論據三削弱論證關係四削弱因果聯繫五削弱程度的比較六不能削弱型考點二加強型題目一、加強型題目題型特點二、加強型題目解題方法一加強論點二加強論據三加強論證關係考點三前提型題目一、前提型題目題型特點二、前提型題目的解題步驟三、前提型題目解題方法一建立聯繫二排除他因三推論可行考點四解釋型題目一、解釋型題目題型特點二、解釋型題目的解題步驟三、解釋型題目解題方法考點五評價型題目一、評價型題目題型特點二、評價型題目的解題步驟三、評價型題目考查方式一常規評價二找爭論的焦點三直接評價論證方法四尋找相似的邏輯結構考點六結論型題目一、結論型題目題型特點二、結論型題目的解題步驟三、結論型題目解題方法一對題幹信息的理解二需要歸納題幹論點題型二必然性推理名師導學考點一直言命題一、直言命題基礎知識一概念間關係二直言命題的分類三直言命題的真假關係四直言命題的變形推理五直言命題的對當關係六三段論推理七直言模態命題二、直言命題題型精講一直言命題一句推論型二直言命題多句推論型三三段論補充前提型四直言命題未知真假型考點二複言命題一、複言命題基礎知識一複言命題定義二複言命題的基本推理規則三複言命題的複雜推理二、複言命題題型精講一複言命題一句推論型二複言命題多句推論型三複言命題補充前提型四複言命題未知真假型題型三智力推理名師導學考點一真假型考點二排序型考點三匹配型考點四數學型考點五其他型高分強化訓練第四章判斷推理：定義判斷第一節定義判斷技巧集萃名師導學技巧一提取要點法一、定義要點的分類一主體二客體三目的四原因五條件六方式、方法或手段七結果二、提取要點法的應用技巧二關鍵信息歸納法一、定義的關鍵信息二、關鍵信息歸納法的應用第二節定義判斷題型精講名師導學考點一傳統對應型考點二升級篩選型高分強化訓練第五章判斷推理：類比推理第一節類比推理技巧集萃名師導學技巧一遣詞造句法一、遣詞造句法之遣詞二、遣詞造句法之造句技巧二橫縱對比法第二節解題必備核心知識名師導學考點一概念間關係考點二近反義關係考點三描述關係考點四條件關係考點五語法關係第三節類比推理題型精講名師導學題型一傳統題型一、基本概念一兩詞型二三詞型二、解題思路一一種橫向邏輯關係作答二多種橫向邏輯關係共同作答三一種縱向邏輯關係作答四橫縱或縱橫邏輯關係聯合作答題型二對當型高分強化訓練第六章言語理解與表達第一節言語理解與表達技巧集萃名師導學技巧一對應分析法一、解釋關係二、並列關係三、順承關係四、遞進關係五、轉折關係技巧二關鍵信息識別法一、關鍵詞一高頻詞：確定文段論述主題、重點二表示某一特定含義的概念：確定文段落腳點三提示文段重點或結構的詞：指示重點、區分層次二、關鍵句三、關鍵暗示信息一修辭手法二標點符號三數字信息第二節言語理解與表達題型精講題型一邏輯填空名師導學考點一實詞填空一、詞語的理性義一詞義的側重點二詞義所指的范圍三詞義的輕重程度二、詞語的色彩義一詞語的感情色彩二詞語的語體色彩三詞語的形象色彩三、詞語搭配一習慣搭配二常考專業術語四、詞義辨析方法一語素分析法二語法判定法考點二成語填空一、理解成語含義一望文生義二斷詞取義三忽視多義四形近、音近混淆二、判斷成語恰當的角度一從適用對象角度判斷二從程度輕重角度判斷三從側重點角度判斷四從感情色彩角度判斷五從語法角度判斷六從語義重複角度判斷考點三關聯詞填空一、並列關係二、承接關係三、遞進關係四、選擇關係五、轉折關係六、假設關係七、條件關係八、因果關係題型二語句表達名師導學考點一語句排序一、根據首尾句二、根據關聯詞語三、根據指代詞四、根據邏輯順序五、根據承啟關係考點二語句填充一、話題統一二、前後照應三、意境協調四、句式一致五、音節和諧題型三片段閱讀名師導學考點一主旨觀點型題目一、題型特點一材料特點二提問方式特點三正確答案特點二、解題技巧一特定字眼二論述對象三論證方法四感情傾向考點二細節理解型題目一、無中生有二、顛倒黑白三、偷換概念四、以偏概全五、混淆時態六、邏輯混亂七、推斷錯誤考點三詞句理解型題目一、題型特點二、解題技巧考點四推斷下文型題目一、題型特點二、解題技巧一關注尾句二鎖定材料結構三排除三種信息：前文信息、本文信息、無關信息高分強化訓練第七章資料分析第一節資料分析考點精講名師導學考點一增長問題一、增長率問題一同比增長率二環比增長率三年均增長率二、增長量問題一同比增長量二環比增長量三年均增長量考點二百分數、百分點問題一、“降低增加了a%”和“降低增加為a%”二、區分“占”、“超”、“為”、“比”三、拉動……增長……百分點考點三比重問題一、比重二、比重與增長一比重的變化幅度二部分增加量考點四倍數、翻番問題一、倍數問題一倍數與增長率二倍數與增長量二、翻番問題考點五平均數、中位數問題一、平均數一平均數二加權平均數二、中位數考點六進出口額問題一、進出口額二、貿易順/逆差一貿易順差二貿易逆差考點七指數問題考點八利率問題考點九匯率問題第二節資料分析技巧集萃名師導學技巧一尾數法一、加法運算尾數位數規則二、減法運算尾數位數規則三、乘法運算尾數位數規則技巧二首數法一、加法運算中的首數位數規則二、減法運算中的首數位數規則三、除法運算中的首數位數規則技巧三有效數字法一、乘法運算進舍位原則二、除法運算進舍位原則技巧四特徵數字法一、尾數為5、25、125的分數轉化二、小數與真分數的近似轉化三、小數與無理數的轉化技巧五乘除法轉化法一、a=b/1+x≈b？1-x二、a=b/1-x≈b？1+x技巧六范圍限定法一、加法/乘法運算二、減法運算三、除法運算技巧七運算拆分法一、乘法運算拆分原則二、除法運算拆分原則技巧八分子分母比較法一、化成分子相同比較二、化成分母相同比較通分技巧九分子分母差額法一、分子分母差額法模型二、兩個分數大小的比較三、分子分母差額法在乘法中的應用技巧十常見算式處理技巧一、a/b型二、a/1+x%型三、a/1+x%×y%型四、a/b×1+y%/1+x%型五、b×x%型高分強化訓練第八章常識判斷第一節常識判斷技巧集萃名師導學技巧一排除法技巧二現實聯想法技巧三因果聯繫法第二節常識判斷題型精講題型一重大時事熱點專題考點一2013年政府工作報告要點考點二胡錦濤在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告要點題型二政治考點一馬克思主義哲學原理考點二毛澤東思想考點三中國特色社會主義理論體系題型三經濟考點一社會主義市場經濟體制考點二微觀經濟考點三宏觀經濟題型四法律考點一憲法考點二刑法考點三民法考點四行政法題型五科技生活考點一高新技術考點二生活常識題型六人文黨史考點一中國古代哲學思想考點二文學常識考點三文化常識考點四中共黨史高分強化訓練中公教育．2014年貴州公務員筆試課程體系中公教育．全國分校一覽表

堅持以科學發展為主題。堅持以建設社會主義核心價值體系為根本任務。堅持以滿足人民精神文化需求為出發點和落腳點。堅持以改革創新為動力。
（中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定）
1.充分認識推進文化改革發展的重要性和緊迫性，更加自覺、更加主動地推動社會主義文化大發展大繁榮。
2.堅持中國特色社會主義文化發展道路，努力建設社會主義文化強國。
3.推進社會主義核心價值體系建設，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想道德基礎。社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展方向。
4.全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針，為人民提供更好更多的精神食糧。必須全面貫徹為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針。
5.大力發展公益性文化事業，保障人民基本文化權益。滿足人民基本文化需求是社會主義文化建設的基本任務。
6.加快發展文化產業，推動文化產業成為國民經濟支柱性產業。發展文化產業是社會主義市場經濟條件下滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑。
7.進一步深化改革開放，加快構建有利于文化繁榮發展的體制機制。文化引領時代風氣之先，是最需要創新的領域。
8.建設宏大文化人才隊伍，為社會主義文化大發展大繁榮提供有力人才支撐。推動社會主義文化大發展大繁榮，隊伍是基礎，人才是關鍵。
9.加強和改進黨對文化工作的領導，提高推進文化改革發展科學化水平。加強和改進黨對文化工作的領導，是推進文化改革發展的根本保證，也是加強黨的執政能力建設和先進性建設的內在要求。
馬克思主義基本原理
（哲學的基本問題）哲學的基本問題是思維與存在的關系問題。思維和存在的關系問題又可以表述為意識與物質的關系問題，或精神與物質的關系問題。
（客觀和主觀唯心主義）客觀唯心主義虛構出某種獨立于人類與自然界之外的“客觀精神”，并把它當作世界萬物的本原，認為世界萬物都是這種客觀精神本體的派生物。主觀唯心主義把人的主觀意識當作世界萬物的本原，認為世界上的一切事物都是人的主觀意識的產物。
（唯物主義的歷史形態）①古代樸素唯物主義：把物質歸結為物質的具體形態，如中國古代“五行”學說認為金、木、水、火、土是世界的本原。②機械唯物主義，與近代自然科學相結合，克服了古代樸素唯物主義的直觀性、猜測性，但又存在機械性、形而上學性、不徹底性（歷史觀是唯心主義）這三個根本缺陷。③辯證唯物主義和歷史唯物主義，即馬克思主義哲學：關于自然、社會和思維發展一般規律的科學，是唯物論和辯證法的統一、唯物論自然觀和歷史觀的統一。
（物質）“物質是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復寫、攝影、反映。”列寧的這一物質定義，主要有兩方面的內容：第一，與自然科學的物質概念不同，哲學的物質范疇是一個抽象程度最高、范圍最廣的范疇；第二，從物質與意識的關系上看，物質的唯一特性是“客觀實在性”，就是說，物質是不依賴于人的意識而存在，但能夠被人感覺到的。
（人類意識的產生）在人類意識的產生過程中，起決定作用的是社會實踐尤其是社會性的勞動。
（度）度是事物保持自己質的量的限度、幅度、范圍，是和事物的質相統一的量的區間。在度中，質和量相互結合、相互規定。一定的質規定著量的活動范圍，一定的量又規定著質的穩定性。
（發展的周期性）事物的發展是一個從肯定自身出發，到否定自身，再到否定這一否定回到自身的否定之否定過程。這就是哲學上所說的事物發展的周期性，即肯定一否定一否定之否定。
（矛盾）唯物辯證法所說的矛盾，是事物內部各方面之間及各事物之間既對立又統一的關系。矛盾雙方的對立又稱矛盾的斗爭性，矛盾雙方的統一又稱矛盾的同一性。同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性。
（實踐）實踐是認識發生的根源。實踐是認識的來源。實踐是認識發展的動力。實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準。實踐是認識的最終目的和歸宿。
（認識的兩次飛躍）認識的發展過程是在實踐基礎上從感性認識上升到理性認識，再由理性認識回到實踐這樣兩次能動的飛躍。在實踐的基礎上從感性認識上升到理性認識，這是認識過程中的第一次飛躍。從感性認識上升到理性認識，認識的過程并沒有結束。理性認識必須再回到實踐中去，指導實踐并接受實踐的檢驗，這是認識過程中一次意義更大的飛躍。
（生產方式）社會的經濟結構也就是物質資料的生產方式，包括生產力和生產關系兩個方面。經濟結構是整個社會的最基本的結構，社會的政治、意識及其他結構都是從經濟結構派生出來的。而在經濟結構中，生產力又是生產關系的根基。
（價值規律）價值規律的主要內容是：商品的價值量由社會必要勞動時間決定，商品按照等價交換的原則進行交換。