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劍橋兒童英語同步練習:第二級A(簡體書)
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劍橋兒童英語同步練習:第二級A(簡體書)

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商品簡介
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目次
書摘/試閱

商品簡介

《劍橋兒童英語學習系列教材:劍橋兒童英語同步練習(第2級)》與教材配套、同步使用,作為教材的補充、延續和擴展,既能複習和鞏固課堂教學知識,又能起到“溫故而知新”的效果,特別是在語言技能訓練方面所起到的作用是教材不可替代的。
《劍橋兒童英語學習系列教材:劍橋兒童英語同步練習(第2級)》根據本套教材與教學的要求,以課堂教學內容為基礎,以英語基礎知識和基本技能訓練為重點,圍繞主要語言點進行聽、說、讀、寫綜合練習。在練習的要求上,既考慮到學生聽說技能的發展,又考慮到學生學習興趣的培養;在練習的內容上,既注重語言知識,又注重語言運用,即聽、說、讀、寫兼顧到對所學知識的鞏固與實際運用能力的提高;在練習的形式上,既設計了單項題,又設計了綜合題;在練習的編排上,既採用了點面結合的方法,又體現了循序漸進的原則,集發展性、科學性、趣味性和實用性於一體。
每級單元測試題注重學生聽、說、讀、寫能力自測和對本單元重要知識點的考查,語言點全面,涵蓋了相應級別的測試重點和考查要點,所涉及的句型和詞匯完全遵循考綱。每級單元練習的後面有一套綜合測試題,是對學生學習成果的綜合測試,同時特別注重其“備考”功能。模擬測試部分的深度和廣度力求最大限度地仿真,以確保試題的信度和效度。

名人/編輯推薦

《劍橋兒童英語學習系列教材:劍橋兒童英語同步練習(第2級)(套裝共2冊)》在活動中教學英語,在生活交際中學用英語,在與生活貼近的環境中學習考查語言的實際意義,體驗學習英語的樂趣。語音(英音)語調純正,語言地道、真實、自然,文字規范。學到的語言知識不僅僅局限于課堂,而應用于生活之中。

目次

A
1 My father is a doctor
2 I live on the first floor
3 Today is Friday
4 Tom gets up at 6.30
5 Pat is always late
6 How often do you come here?
7 What do you do at weekends?
8 That was easy
9 What did you do yesterday?
10 I had a good time
11 Where can I find comic books?
12 I want to go for a walk
13 I went out to buy some food
14 She wants him to open the window
15 Shall I help you?
Listening and Keys
Movers test (A)

B

書摘/試閱



Listen and match聽一聽,練一練
5 Choose the right answer 選擇正確的答案
(1) A: Which floor does your uncle live on? B:____
a. He lives on the ground floor.
b. He lives in Beijing.
c. He lives in a big house.
(2) A: How many flats are there? B: __
a. The third one. b. Three. c. Third.
(3) A: Which flat does your grandson live in? B:___
a. He lives on the ground floor.
b. He lives in the second flat.
c. He lives on the second floor.
(4) A: Where does Mike live? B:___
a. He goes to London.
b. He lives in London.
c. He loves London.
6 Read the following sentences and circle the right expressions in the UK. 讀一讀下面的句子,選擇單詞在英國的相應表達
(1) My grandpa and my grandma live in an old flat / apartment.
(2) There are ten lifts / elevators in that new building.
(3) My little brother likes eating candies / sweets very much.
(4) Tom and Nick both like playing football / soccer very much.
(5) A: May I use your eraser / rubber? B: Of course. Here you are.
(6) A: What do you do on Sunday? B: I want to see a new film / movie.

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