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黃石公語錄:素書(簡體書)
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黃石公語錄:素書(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
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目次
書摘/試閱

商品簡介

西晉時,天下大亂,群雄逐鹿。時有盜墓賊掘西漢留侯張良之墓,在玉枕中發現黃石公著《素書》,從此,《素書》流傳世間。《黃石公語錄:素書》僅有六章,一百三十二句,一千三百三十六字。字數雖少,但字字珠璣,語語精華。內容融匯儒、道、兵、術、勢諸家之精,重德、崇義、講謀略。書中語言精煉,人性把握精准,處世謀略獨到。史傳,張良得此書,遂輔佐劉邦,成就霸業。

作者簡介

楊贇,北京橡樹國際圖書公司簽約作者,橡樹國際圖書公司為資深大眾社科類暢銷書出版公司,作品涉及女性、心理學、經管、勵志等多個方面內容。主要出版物有《不生氣》《淡定》《不打不罵教男孩100招》《不嬌不慣教女孩102招》《做自己的心理諮詢師》《哈佛家訓大全集》《活學妙用厚黑學》《低調做人厚黑處世》等百餘品種。

名人/編輯推薦

黃石公編著的《黃石公語錄(素書)》中國謀略第一書,讀此書可為帝王者師。不許傳于不道、不神、不圣、不賢之人,若非其人,必受天殃;得人不傳,變受天殃。《黃石公語錄(素書)》內容融匯儒、道、兵、術、勢諸家之精,重德、崇義、講謀略。書中語言精煉,人性把握精準,處世謀略獨到。史傳,張良得此書,遂輔佐劉邦,成就霸業。 佐劉邦,成就霸業。

《素書》相傳是黃石公傳于西漢名臣張良的一部傳奇著作,又名《鈐經》《玉鈐經》。作者黃石公為秦漢時代人,是一位精通道家學說的大隱士。除《素書》外,他的另一部著作《三略)),更被奉為中國三大兵書之一。《素書》的體例類似于語錄體,流傳至今,影響甚廣。《宋史·藝文志》載:“宋代有黃石公《素書》一卷,張良所傳。”
因為歷經年代久遠,《素書》有很多的版本。比如明朝竄眇閣刊《先秦諸子合編》本、《漢魏叢書》本、明朝唐琳刊本、《說郛》本、《二十二子》本、《佰名家書》本、明朝王士祺本、明朝溪香館刻楊慎評本等。
《素書》雖然篇幅不大,但是包含很廣。有作者本人的人生觀,作者認為道、德、仁、義、禮五位一體,密不可分,“潛居抱道,以待其時”是重要的處世哲學。明確地告訴讀此書的人,要想建立絕代之功,先要具備道、德、仁、義、禮五種品格,這樣一旦遇到合適的機會,一定可以極人臣之位。
作者還闡明了用人原則,他認為“任材使能,所以濟物”、“危莫危于任疑”、“既用不任者疏”、“用人不正者殆,強用人者不畜”等,這些用人之道,都是領導階級應該掌握的。作者將人才分為俊、豪、杰三類,依據這三個標準來判斷人才可不可用。
在個人修養方面,作者說明了自己的見解。比如“博學切問”、“恭儉謙約”、“近恕篤行”、“親仁友直”、“絕嗜禁欲”、“抑非損惡”、“設變致權”、“安莫安于忍辱”、“吉莫吉于知足”等,不但包含儒家思想,還闡述了道家思想的含義,可謂兼容并蓄。
書中還收錄了作者對治國安邦的見解,比如“短莫短于茍得”、“后令繆前者毀”、“足寒傷心,人怨傷國”、“有道則吉,無道則兇。吉者百福所歸,兇者百禍所攻。非其神圣,自然所鐘”。這些對于君王治理國家,以及人們參與政治都有一定的啟發。
作者還闡述了處世為人的道理,“好眾辱人者殃,戮辱所任者危”、“慢其所敬者兇”、“輕上生罪,侮下無親”、“上無常守,下多疑心”、“近臣不重,遠臣輕之”等,對人們處理上下級之間的關系,以及為人處世方面,給出的見解言辭懇切。
《素書》自傳世以來,最早對其進行注解的,是宋人張商英。張商英(1043~1121),字天覺,號無盡居士,蜀州新津(今屬四川)人。張注釋解精當,歷來為后人所重視。至清代,又有王氏對《素書》進行點評,更加深了讀者對該書的理解。本書即在前人研究的基礎上,既保留了張注和王氏箋,又參考了后人所作“釋評”,并結合當下人在生活、官場、職場中的實際情況,旁征博引了豐富的歷史故事,進行生動的闡釋。《素書》可謂包羅萬象,時至今日,再讀此書,依然有受益匪淺之感。

目次

第一輯 原始章潛居抱道,以涉世立身苛己修身,做事先做人以道為本,順天者昌安居養性,盡修身齊家之職海納百川,常懷惻隱之心行事果斷,處事公正藏鋒斂銳,以禮待人德才兼修,成絕代之功審時度勢,三分天下了于胸潛居抱道,以待其時時至而行,順水推舟其德越高,其行越遠第二輯 正道章做極品之人,走滄桑正道寬則得眾,惠能使人人無信不立,國無信則衰見微知著、洞燭察微者得人心寡欲明察者,為人中豪傑恪盡職守,雖死猶榮勇於出世,能擔當大任不求聞達於世,但求無愧我心第三輯 求人之志章危難存慈航指迷,得志持暮鼓晨鐘絕嗜禁欲,人無欲則剛反躬自省,則災禍全無潔身自好,出淤泥而不染識人所惡,避人所諱勤奮自勉,博學而多才大直若屈,大巧若拙簡以養廉,可避遭人妒良禽擇木,處世要慎重忠恕待人,可息怒附眾人盡其用,量才器使明察秋毫,癉惡斥讒深謀遠慮,三思而後行通機達變,直在曲中求謹言慎行,規避人生是非堅忍不惰,求得善始善終第四輯 本德宗道章以德為權變之本,以道為操控之宗通謀略,行事滴水不漏忍一時委屈,成一世功名樂善好施,保吉樂安詳參透福禍,看淡得失知足福無盡,多欲苦無邊居安思危,切忌貪鄙苟得利令智昏,摒棄貪婪之心水唯善下方成海,山不矜高自極天用人不疑,疑人不用自私自利,易激天下怒第五輯 遵義章通做人之倫理,曉做事之綱常內明外晦,說話做事七分滿知錯能改,善莫大焉迷途知返,守得雲開見月明出言不遜,則禍之所伏令行禁止,心無信則事毀棄喜怒無形,則不怒自威己所不欲,勿施于人人心如水,可載舟亦可覆舟逢廟燒香,見佛磕頭苦口為良藥,逆耳見忠言紅顏多禍水,貪戀則無為知人善任,遠離自私自利者沽名釣譽者,不過是自欺之徒謙恭處世,寬則得眾切忌以點帶面、以偏概全離心即化整為零,同心即化零為整興衰之法,用人之道輕諾寡信者,必招致怨恨吃虧越多,得到越多富貴不忘貧賤,靜坐常思己過前嫌盡棄,心胸廣闊好成事以弱勝強,當決策於仁人親近小人,必有危亡之險須出其不意,勿聚斂傷民遊說者掛相,天下將紛亂善待直言者昌,記過不忘者亡施德政為上策,濫施刑罰為下策當罰卻賞,當賞卻罰,禍亂必生賞罰分明,則叛亂不生人之過:好諛、自誇第六輯 安禮章得禮之妙道,順理方能成章常釋懷,雅量成就未來積善者福,積惡者禍勤於律己,防患於未然得人得天下,失人失天下安貧樂道,苦盡甘來求賢養人,當有大家風範為上者心誠,為下者才能忠誠自知則自信,自知者明鋒芒畢露,乃做人大忌慧眼識珠,識人先於用人自以為是,莽夫所為善識人用人,是興衰關鍵所在將禍患消弭於無形有道者吉,吉則百福歸善於務善,即是遠慮同道相助,同聲相聞志同道合,則相輔相成律己足以服人,量寬足以得人順勢而行,則萬事不難附錄一:《素書》原文及注釋附錄二:【晉】皇甫謐:高士傳.黃石公附錄三:【晉】搜神記.黃石公神祠附錄四:【清】欽定四庫全書.素書提要附錄五:黃石公《素書》述要附錄六:漢書.張良傳附錄七:《三略》

書摘/試閱

【釋評】道、德、仁、義、禮,這五個字在本質上是代表了一個原始本體的范疇外化,任何一個用于治國興邦的思想體系,無一不將道德作為改造世界的根本。老子說過,由于世風日下,人們離天道應該有的和諧、完美越來越遠,人們日漸喪失了淳樸和自然的本質,帶上了矯情和虛偽的面具,所以不得不用倫理道德這些東西來教育。然而,經過一段時間以后,發現倫理道德也不起作用了,所以開始提倡仁愛。在仁愛之心日益淡薄的時候,只能呼吁用正義,等到正義感也喪失殆盡的時候,就只能用法規來約束民眾了。
道、德、仁、義、禮,這五個方面是天道因時因勢之不同而逐漸改變的結果。所以說,這五個字有的時候是融合在一起,有的時候會在不同的階段出現。
老百姓大約都不喜歡法制的教化,因為法制缺少人情味。但是,如果道、德、仁、義、禮都改變不了人們,就不得不用法制來約束人們的行為。要做到道、德、仁、義、禮這幾個方面,就必須要苛己修身。
古人有著尊師重道的傳統習慣,這就是用禮來修身的一種方式。宋代岳飛的老師周同力氣奇大無比,可以拉開重達三百斤的弓箭。岳飛拜師以后,每天跟著老師勤奮學習,老師也將自己的技巧傾囊相授。老師去世以后,每逢初一、十五,岳飛都會到老師的墳前祭拜,痛哭一番,然后再拿起老師留給自己的三百斤重的弓箭,連發三支,表示對老師的思念和崇拜。而這份念念不忘恩師的真情,以后則轉化為他精忠報國的忠心。
韓愈說:“師者,所以傳道授業解惑也。”無論是古人還是今人,成長都離不開老師的啟蒙和引導。而尊師不但是對老師的感激,也是對知識的一種尊重。俗話說,做人要美,做事要精,立業先立德,做事先做人。一個有道德、懂得禮儀的人,必定可以有一番作為。
東漢時期魏昭也是一個懂得尊師之人。在他年紀很小的時候,遇到了一位名叫郭林宗的先生。郭林宗不但知識淵博,而且非常善于引導學生,讓學生通過理解來記住書中的道理。不僅如此,他還經常用自己淵博的知識引導學生認識人生。魏昭知道自己遇到了一位好老師,他說:“教我只念經書的先生到處都是。但是,像郭先生這樣的卻不容易找到啊。”
拜郭林宗為老師以后,魏昭就派了家里的奴婢去侍奉老師。因為郭林宗體弱多病,所以需要人侍奉左右。一次,郭林宗因病臥床,他叫來奴婢,說要魏昭親自煮粥給他吃。但當魏昭將粥端到郭林宗面前時,老先生卻說粥煮得不好,必須重新煮。一次、兩次、三次,直到第四次,郭林宗才滿面笑意地接過了粥碗。他對魏昭說:“以往,我看的都是你的表面,今天我才看到了你的真心。”
郭林宗將畢生所學都傳授給了魏昭,而魏昭也終成大器。
尊師重道是一種精神,也是一種態度,同時也體現了人的一種修為。古人尊師,不單單是為了學問,更多的是為了能夠建立一種德行。
孔子也說:“不學禮,何以立。”這里孔子所謂“禮”并不單單指禮貌,尊師重道是一種禮貌,端正言行也是一種禮貌。有禮貌,就有德行,但是這禮貌并不是流于表面,而是發自內心,就像魏昭一次一次將粥碗端到老師面前一樣。真誠的禮貌可以換來人心,感動人心。
對國家的統治者來說,對人民也一樣要有禮。古代的統治者一般都是高高在上,威嚴不容侵犯。古代多數得道的明君,可以說都是對人民有“禮”的人。這種禮,也并不是單指禮貌,而是包含了德行、仁愛。君主有德、有仁,百姓才能真正地得到教化。君主無德、無仁,百姓會立即失去信仰,沒有了制約自己言行的準則。
無論對君主還是平常百姓來說,仁、義、禮、德融為一體,才是做人的最好模式。一個人想要在世界上安身立命,或者最終取得一些成就,這些方面都是非常必要的。無論做什么事情,沒有一個人喜歡自己的合作者或是為自己服務的人是沒有德行、沒有仁義之心的人。況且,無德無義之人,根本不可能有誠信可言,所以也注定不會有成功可言。
苛己修身,這是做人的原則,也是最基本的出發點。無論是做什么事情,都要從做人開始。上至達官貴人,下至平民百姓,這都是一條不滅的真理。
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