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《千字文》故事(漢日對照)（簡體書）
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目次
書摘/試閱
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《中國蒙學經典故事叢書:<千字文>故事(漢日對照)》的主要功能是使學生認識漢字，并對他們進行文化和品德教育。
目次
傳說故事
倉頡造字／2
嫘祖養蠶制衣／ll
大禹治水／20
任公子釣大魚／29
西施的傳說／36
歷史故事
姜太公釣魚／46
伊尹輔佐商湯／54
齊桓公稱霸／63
商王武丁夢見賢相／71
晉獻公假途滅虢／78
晉文公終成霸業／85
美德故事
墨子慨嘆白絲染色／94
召公甘棠遺愛／101
史魚秉直／108
兩疏主動退休／115
人才故事
歐冶子鑄劍／l24
王充街市讀書／133
嵇康彈奏《廣陵散》／l40
馬鈞巧制水車／148
蒙恬發明毛筆／156
蔡倫造紙／163
《千字文》
倉頡造字／2
嫘祖養蠶制衣／ll
大禹治水／20
任公子釣大魚／29
西施的傳說／36
歷史故事
姜太公釣魚／46
伊尹輔佐商湯／54
齊桓公稱霸／63
商王武丁夢見賢相／71
晉獻公假途滅虢／78
晉文公終成霸業／85
美德故事
墨子慨嘆白絲染色／94
召公甘棠遺愛／101
史魚秉直／108
兩疏主動退休／115
人才故事
歐冶子鑄劍／l24
王充街市讀書／133
嵇康彈奏《廣陵散》／l40
馬鈞巧制水車／148
蒙恬發明毛筆／156
蔡倫造紙／163
《千字文》
書摘/試閱
武丁遇到傅說之后，好像完全變了一個人，以前他對國家大事不發一言，而現在他不但開口說話，而且每天都積極地向傅說請教治理國家、使商王朝走向強盛的方法。傅說所說的每一條都能針對商朝當時面對的難題，所講的道理也很深刻。武丁為得到這樣一位卓越的人才而高興，說：“今后無論早晚，我都要聽你的教誨。這就好比我要渡大河，你就是我需要的船；又好比遇到了大旱，你就是我等待的雨水。”傅說意味深長地回答：“木材要用墨線比著才能加工整齊，帝王要聽從部下的勸諫才能取得成功。”他又對武丁說：“將這些道理講得頭頭是道并不難，難的是您愿意真正實行它們。”
武丁接受傅說的意見，在各方面都推行一些具體的改革措施，使商朝達到了一個歷史頂峰。在武丁統治中國的幾十年時間里，國家開始形成一個完整的行政機構，組成了一支相對固定的龐大軍隊。他還征服了許多小國，使商朝成為包含眾多部族的大國。在武丁時代，商朝的政治、經濟、軍事、文化都得到空前發展，國力大大增強。我們現在所能看到的商朝時期的青銅器等文物，大都是武丁時代制造的。這個時代的成就，甚至超過商湯統治的時代。而傅說也因為輔佐武丁取得了這些成就，被視為中國歷史上著名的賢相。
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