美麗心世界 “暑假讀一本好書活動”中學獲獎作品選(簡體書)
商品資訊
相關商品
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
名人/編輯推薦
《天使的歌聲——讀<泰戈爾詩集>有感》;《讀一本好書,心靈的洗禮——讀<新月集·飛鳥集>有感》;《我相信你的愛——讀<飛烏集>有感》;《泰戈爾<新月集·飛烏集>讀后感》……《美麗心世界--江西省2010年-2012年中小學暑假讀一本好書活動中學獲獎作品選》(作者劉雪平)入選文章主題鮮明,立意新穎,感情真摯,語言鮮活,是歷年來“暑假讀一本好書”活動的重要成果。
序
閱讀涵養性情、凈化靈魂、提升素質、豐盈人生,對社會的文明進步發揮十分重要的作用。在社會各界的大力推動下,全民閱讀活動在全國各地如火如荼地開展。為了響應全民閱讀的號召,推動我省全民閱讀活動蓬勃開展,營造書香校園,豐富廣大中小學生的假期文化生活,自2010年開始,我省已連續三年隆重舉辦中小學“暑假讀一本好書”活動。
“暑假讀一本好書”活動由省教育廳主辦,二十一世紀出版社和江西新華發行集團承辦。該活動得到全社會大力支持,深受全省廣大師生的喜愛,參與者熱情高漲、人數眾多,影響很大,已成為我省知名的品牌讀書活動,全民閱讀活動的重要組成部分。通過閱讀,廣大中小學生開闊了眼界,增長了知識,陶冶了情操,堅定了信念,充分領略了書籍的無窮魅力。閱讀已成為他們的日常生活習慣,校園文化中一道獨特的亮麗風景。
“暑假讀一本好書”活動包括“作家進校園”“組織閱讀”“征文評選”“表彰先進”等系列活動。邀請著名兒童文學作家進校同開辦各種形式的閱讀講座,與中小學生面對面交流;聘請國內著名作家、知名學者和教育專家針對不同年齡段的學生推薦優秀圖書;各市、縣(區)教育局和中小學校組織廣大中小學生認真閱讀,寫一篇讀后感;教育廳組織專家進行評選,對優秀組織單位、指導老師和獲獎學生予以表彰。迄今已表彰優秀組織單位200家,優秀指導老師及獲獎學生各1680名。優秀征文除了在少兒期刊《小星星》上發表,經過進一步篩選,由二十一世紀出版社分別結集成《好書伴我成長》(小學組)及《美麗心世界》(中學組)兩本圖書。今后出版社將繼續把每年的優秀征文結集出版。
本書收錄了中學優秀征文81篇,入選征文主題鮮明,立意新穎,感情真摯,語言鮮活,是歷年來“暑假讀一本好書”活動的重要成果。相信此書的出版將點燃廣大中小學生的閱讀熱情,在我省中小學進一步形成“我閱讀,我快樂”的良好風尚,2013年全省中小學“暑假讀一本好書”活動一定會辦得更加精彩、更加成功!
程樣國
2013.5.8
“暑假讀一本好書”活動由省教育廳主辦,二十一世紀出版社和江西新華發行集團承辦。該活動得到全社會大力支持,深受全省廣大師生的喜愛,參與者熱情高漲、人數眾多,影響很大,已成為我省知名的品牌讀書活動,全民閱讀活動的重要組成部分。通過閱讀,廣大中小學生開闊了眼界,增長了知識,陶冶了情操,堅定了信念,充分領略了書籍的無窮魅力。閱讀已成為他們的日常生活習慣,校園文化中一道獨特的亮麗風景。
“暑假讀一本好書”活動包括“作家進校園”“組織閱讀”“征文評選”“表彰先進”等系列活動。邀請著名兒童文學作家進校同開辦各種形式的閱讀講座,與中小學生面對面交流;聘請國內著名作家、知名學者和教育專家針對不同年齡段的學生推薦優秀圖書;各市、縣(區)教育局和中小學校組織廣大中小學生認真閱讀,寫一篇讀后感;教育廳組織專家進行評選,對優秀組織單位、指導老師和獲獎學生予以表彰。迄今已表彰優秀組織單位200家,優秀指導老師及獲獎學生各1680名。優秀征文除了在少兒期刊《小星星》上發表,經過進一步篩選,由二十一世紀出版社分別結集成《好書伴我成長》(小學組)及《美麗心世界》(中學組)兩本圖書。今后出版社將繼續把每年的優秀征文結集出版。
本書收錄了中學優秀征文81篇,入選征文主題鮮明,立意新穎,感情真摯,語言鮮活,是歷年來“暑假讀一本好書”活動的重要成果。相信此書的出版將點燃廣大中小學生的閱讀熱情,在我省中小學進一步形成“我閱讀,我快樂”的良好風尚,2013年全省中小學“暑假讀一本好書”活動一定會辦得更加精彩、更加成功!
程樣國
2013.5.8
目次
初中
成長與磨煉——《我從西藏高原來》讀后感
《犟龜》讀后感
讀《我從西藏高原來》有感
穿越孤寂和憂傷——讀《滄海明月·夕影卷》有感
打開心扉,迎接幸福——滄海明月·夕影卷》的啟示
仇恨如茶,信任如水——讀《滄海明月·夕影卷》有感
讀《腰門》有感
品味那段童年——讀《腰門》有感
生命的甜味——《假如給我三天光明》讀后感
我要扼住命運的咽喉——《假如給我三天光明》讀后感
風雨鑄就鏗鏘玫瑰——《假如給我三天光明》讀后感
黑暗中光明不滅——假如給我三天光明》讀后感
一朵花中的天堂——《假如給我三天光明》讀后感
信心綻放生命之奇葩——讀《假如給我三天光明》有感
可愛的生命,可貴的奮斗——《假如給我三天光明》讀后感
看不見的希望之光——讀《假如給我三天光明》有感
光明、積極、七彩的心——讀《假如給我三天光明》有感
無與倫比的美麗——讀《假如給我三天光明》有感
《假如給我三天光明》讀后感
《假如給我三天光明》讀后感
《假如給我三天光明》讀后感
令人欽佩的愛國之心——讀《可愛的中國》有感
夕陽下殘破的石柱——讀《可愛的中國》有感
我愛你,可愛的中國——可愛的中國》讀后感
可愛的中國,我愛你——讀《可愛的中國>有感
心系祖國甘于奉獻——讀《可愛的中國》有感
讀《可愛的中國》有感
雕琢生命的一把刀——讀中華名句“小不忍則亂大謀”有感
薇——讀《中華經典名句》有感
綻放整個花季的明媚——讀《媽媽和女兒的悄悄話》有感
古今多少事,皆付笑談中——讀《史記》之后
“能者為師,不恥下問”——讀《論語》有感
思想·哲理·感悟——讀《論語》有感
如果我是個男生——讀《父母送給青春期兒子的書》有感
安徒生不說謊——讀《安徒生自傳》有感
走下去,前面是片芳草地——讀《安徒生自傳》有感
每個人心中都有—部童話——讀《安徒生自傳》有感
童話人生——讀《安徒生自傳》有感
殘荷,一曲信念的贊歌——讀《閃小說·殘荷》有感
青春的那一縷陽光——讀《閃小說·找陽光的笨小孩》有感
那一縷溫暖的陽光——讀《閃小說·找陽光的笨小孩》有感
生如夏花,燦若朝陽——讀《閃小說·找陽光的笨小孩》有感
在錯誤中成長——《閃小說·學會修理錯誤》讀后感
早開的花是個美麗的錯誤——讀《閃小說·謊花》有感
換個角度去贏得燦爛人生——讀《換個方法切蘋果》
美麗心世界——讀《讓心靈充滿陽光》有感
破繭成蝶——讀《讓心靈充滿陽光》有感
生命的意義——讀《影響歷史的100位人物》有感
諾——讀《影響人類歷史的100位人物》有感
照著鏡子成長——讀《影響人類歷史的100位人物》有感
偉人一創新+質疑+堅持——讀《影響人類歷史的100位人物》有感
幸福真的會長大——讀《幸福會長大》有感
高中
不朽——讀泰戈爾《新月集·飛烏集》有感
為愛而歌——讀《飛鳥集》有感
點燃生命的亮光——讀泰戈爾《飛鳥集》有感
他說……——讀《泰戈爾詩集》有感
天使的歌聲——讀《泰戈爾詩集>有感
讀一本好書,心靈的洗禮——讀《新月集·飛鳥集》有感
我相信你的愛——讀《飛烏集》有感
泰戈爾《新月集·飛烏集》讀后感
飛鳥·信仰·微笑
生如夏花之絢爛——讀《飛鳥集》有感
泰戈爾已不僅僅是泰戈爾——讀《新月集·飛鳥集》有感
飛鳥給我銜來了愛
讀《國家榮譽》有感
瞻仰偉人汲取力量——讀《國家榮譽》有感
夢想從這里起航——讀《我在美國讀高三》有感
《我在美國讀高三》讀后感
有夢,真好——讀《我在美國讀高三》有感
學會堅強——讀《我在美國讀高三》有感
嘗試·風雨·感恩——有感于《我在美國讀高三》
墨色光芒——讀《中國書法》有感
女孩當如斯——讀《女孩子的美德》有感
好習慣其實等于幸福——我讀《女孩子的美德》
用自我的力量成就美德——讀《女孩子的美德》有感
致美麗的你——讀《女孩子的美德》有感
讀《女孩子的美德》有感
讓自己擁有一顆王者之心——讀《致加西亞的信》有感
今天,奮斗的起點——讀《贏在時間》有感
讓我們贏在時間——讀《贏在時間》有感
“丑女”也活得精彩——讀《自我的力量》有感
成長與磨煉——《我從西藏高原來》讀后感
《犟龜》讀后感
讀《我從西藏高原來》有感
穿越孤寂和憂傷——讀《滄海明月·夕影卷》有感
打開心扉,迎接幸福——滄海明月·夕影卷》的啟示
仇恨如茶,信任如水——讀《滄海明月·夕影卷》有感
讀《腰門》有感
品味那段童年——讀《腰門》有感
生命的甜味——《假如給我三天光明》讀后感
我要扼住命運的咽喉——《假如給我三天光明》讀后感
風雨鑄就鏗鏘玫瑰——《假如給我三天光明》讀后感
黑暗中光明不滅——假如給我三天光明》讀后感
一朵花中的天堂——《假如給我三天光明》讀后感
信心綻放生命之奇葩——讀《假如給我三天光明》有感
可愛的生命,可貴的奮斗——《假如給我三天光明》讀后感
看不見的希望之光——讀《假如給我三天光明》有感
光明、積極、七彩的心——讀《假如給我三天光明》有感
無與倫比的美麗——讀《假如給我三天光明》有感
《假如給我三天光明》讀后感
《假如給我三天光明》讀后感
《假如給我三天光明》讀后感
令人欽佩的愛國之心——讀《可愛的中國》有感
夕陽下殘破的石柱——讀《可愛的中國》有感
我愛你,可愛的中國——可愛的中國》讀后感
可愛的中國,我愛你——讀《可愛的中國>有感
心系祖國甘于奉獻——讀《可愛的中國》有感
讀《可愛的中國》有感
雕琢生命的一把刀——讀中華名句“小不忍則亂大謀”有感
薇——讀《中華經典名句》有感
綻放整個花季的明媚——讀《媽媽和女兒的悄悄話》有感
古今多少事,皆付笑談中——讀《史記》之后
“能者為師,不恥下問”——讀《論語》有感
思想·哲理·感悟——讀《論語》有感
如果我是個男生——讀《父母送給青春期兒子的書》有感
安徒生不說謊——讀《安徒生自傳》有感
走下去,前面是片芳草地——讀《安徒生自傳》有感
每個人心中都有—部童話——讀《安徒生自傳》有感
童話人生——讀《安徒生自傳》有感
殘荷,一曲信念的贊歌——讀《閃小說·殘荷》有感
青春的那一縷陽光——讀《閃小說·找陽光的笨小孩》有感
那一縷溫暖的陽光——讀《閃小說·找陽光的笨小孩》有感
生如夏花,燦若朝陽——讀《閃小說·找陽光的笨小孩》有感
在錯誤中成長——《閃小說·學會修理錯誤》讀后感
早開的花是個美麗的錯誤——讀《閃小說·謊花》有感
換個角度去贏得燦爛人生——讀《換個方法切蘋果》
美麗心世界——讀《讓心靈充滿陽光》有感
破繭成蝶——讀《讓心靈充滿陽光》有感
生命的意義——讀《影響歷史的100位人物》有感
諾——讀《影響人類歷史的100位人物》有感
照著鏡子成長——讀《影響人類歷史的100位人物》有感
偉人一創新+質疑+堅持——讀《影響人類歷史的100位人物》有感
幸福真的會長大——讀《幸福會長大》有感
高中
不朽——讀泰戈爾《新月集·飛烏集》有感
為愛而歌——讀《飛鳥集》有感
點燃生命的亮光——讀泰戈爾《飛鳥集》有感
他說……——讀《泰戈爾詩集》有感
天使的歌聲——讀《泰戈爾詩集>有感
讀一本好書,心靈的洗禮——讀《新月集·飛鳥集》有感
我相信你的愛——讀《飛烏集》有感
泰戈爾《新月集·飛烏集》讀后感
飛鳥·信仰·微笑
生如夏花之絢爛——讀《飛鳥集》有感
泰戈爾已不僅僅是泰戈爾——讀《新月集·飛鳥集》有感
飛鳥給我銜來了愛
讀《國家榮譽》有感
瞻仰偉人汲取力量——讀《國家榮譽》有感
夢想從這里起航——讀《我在美國讀高三》有感
《我在美國讀高三》讀后感
有夢,真好——讀《我在美國讀高三》有感
學會堅強——讀《我在美國讀高三》有感
嘗試·風雨·感恩——有感于《我在美國讀高三》
墨色光芒——讀《中國書法》有感
女孩當如斯——讀《女孩子的美德》有感
好習慣其實等于幸福——我讀《女孩子的美德》
用自我的力量成就美德——讀《女孩子的美德》有感
致美麗的你——讀《女孩子的美德》有感
讀《女孩子的美德》有感
讓自己擁有一顆王者之心——讀《致加西亞的信》有感
今天,奮斗的起點——讀《贏在時間》有感
讓我們贏在時間——讀《贏在時間》有感
“丑女”也活得精彩——讀《自我的力量》有感
書摘/試閱
午后的陽光探過樹葉的罅隙,安靜而溫暖地碎了一地,泡一杯淡淡的茶,看那干癟的茶葉在水中盡情地旋轉、翻騰、舒展,然后靜靜地沉人杯底,旋即,溢出一屋的清香。品茶,不就是品人生?看似干癟的葉兒卻能絢麗地綻放在水中,雖最終殘敗于杯底,但依然能留下無窮的余味。
就是在這樣的午后,輕捧一杯香茗,平靜的呼吸打著拍子,靠墻而坐,翻開了一個如茶般女子的絢爛一生。
說她與茶相似并非無稽之談。初生的女孩就如同那茶園里新生的嫩茶,美麗溫婉,嬌小可人。處在生命伊始的她們被人們小心地呵護著,笑容里也散發著一種新生的魅力。
而失意的事總像惡魔的雙手,輕輕地伸向美麗的事物。她被一場大病奪去了看這個世界、聽這個世界的權利,就像茶葉被迫離開枝丫,被放在烈日下暴曬,繼而落得一個干癟丑陋的身軀。
可生活總是這樣,拿走了一些,也會給你一些。就這樣,茶葉遇見了水,于是它翻騰、旋轉、舒展,以飽滿的姿態翩然于水中。她也遇到了一個即將陪她度過漫長歲月的善良的老師,于是她蓬勃、奮發、向上,以十四部著作享譽人間。
最終她以她的精神震撼了世界,繼而微笑著結束了人生,就像茶葉將一生的清香灑滿人間,然后安詳地靜躺于杯底。
她的名字很輕很輕,輕得足以讓你覺得如同過眼云煙,但她的名字又很重很重,重得足以在每個人的心里為她立起一座豐碑。她就是——海倫·凱勒。
海倫是個聾盲人,她生活在一個黑暗世界里,她生活在一個沒有燕語鶯歌的世界里,而她對外界的感知也僅僅局限于她的雙手,但她正是用這雙手,叩開了哈佛大學的校門,叩開了一個無窮盡的知識世界。
我無法想象這個生活了八十八年卻有八十七年在黑暗和無聲中熬過的女性具有怎樣的耐力和毅力,但我知道擁有這樣的成就必須要具有常人難以堅持的堅韌與勇敢。是的,她的身上閃爍著無數的優秀品質,讓人仰慕,讓人欽佩。而從她的自傳《假如給我三天光明》中,看到的不僅僅只是她優秀的一面,更讓人體會到了她成長的艱辛與不易,也讓人看到了她怎樣從一個絕望的盲聾少女蛻變為一代又一代人心中的偶像,一個理想和行動的指標。
與之相反的是當我看到世界逐年上升的自殺統計人數時的詫異與心痛。中國有一句古語“身體發膚,受之父母,不敢毀傷”,但中國的自殺人數已經高達每年25萬人,這足以顯示現實生活早已與古語背道而馳。
將海倫的經歷拿出來,假如她要選擇自殺,理由應該比這25萬人之中的任何一個都要充分,但她卻選擇繼續走下去,勇敢地面對未來的生活。而這25萬人卻選擇了輕易地對自己的生命說“再見”,他們知道有多少人會因為這聲再見而傷心痛哭嗎?父母因為少了一個親愛的孩子而頭發一夜斑白,愛人也因為少了一個生命的寄托而衣帶漸寬,孩子因為少了一個依靠而淚流滿面,好友因為少了一個推心置腹的朋友而難過哀傷……
所以,有時候,我覺得我們應該時常對人生保持著樂觀的態度,就像諺語里說的那樣,“人生是場賭局,發牌的是上帝,玩牌的是自己”,有些人生來就摸到好牌,而有些人卻摸到一手爛牌,那又如何?怎么都是要打的,何不以一種放松的態度去打?即使過程艱難,即使贏牌的希望渺茫,也可以好好地享受。其實,有時候解開了心中的那個疙瘩,你會發現一切事物都很漂亮,很有力量。
我覺得海倫在對待人生的這場賭局中贏了,而且贏得很漂亮。她雖然拿了一手爛牌,但是她依然享受這個“打牌”的過程,她的文字中處處洋溢著一種輕松與快樂。她懂得知足,懂得感恩,懂得銘記,懂得進取。
所以,何不學習一些她的處世之道?
記得她在書中說得到光明的第一天就是想看到朋友,尤其想看看一直陪在她身邊不離不棄的莎莉文老師。莎莉文老師在海倫身邊整整陪伴了49個春秋,世上有多少人能陪伴一個盲聾人這么久呢?每天都是枯燥的練習,沒有對話,沒有溝通,莎莉文小姐只能通過一雙手去體會一個盲聾女孩的內心。無趣、單調、乏味,甚至還要忍受殘疾人莫名的脾氣,所以當我讀到惠蒂爾贊嘆莎莉文小姐是海倫“思想上的解放者”時,心里也暗暗地欣喜,至少莎莉文小姐那么漫長的陪伴得到了人們的肯定。
所以海倫想看見的第一個人是莎莉文小姐亦是合乎常情的,因為她懂得感恩。
海倫自傳中還有一席話讓我印象深刻——“我常想,如果每個人在他的初始階段患過幾天盲聾癥,這也將是一種幸福,黑暗會使他更珍惜視覺,啞默會教導他更喜愛聲音。”也許,只有經歷過黑暗才懂得光明的重要,只有嘗試過啞默才需要聲音的力量。從古至今,人們總是失去后才懂得珍惜,那似乎是一種作繭自縛后的掙扎。珍惜現有該珍惜的東西,不為逝去的東西而過分感傷,這才是一個聰明人該有的行為。
《假如給我三天光明》中除了語言的運用匠心獨具外,大量自然環境的描寫也是這本書的另一大特點。她筆下的文字自然不矯揉,不做作,有著一股樸實的味道,讓人由衷地發出“這就是自然!”的感嘆。海倫熱愛自然,就像熱愛她的生命一般。她能叫出許多不知名的花鳥樹木,懂得它們的生活習性,甚至顏色香味!她的樂趣,她的放松,或許就是與鳥兒耳語,與花草談心。所以放開了心,在壓力大的時候,去享受自然,去聽花鳥魚蟲的歌唱,去熱愛遠離喧囂、返璞歸真的生活。
海倫的生活就是這樣,在樂觀的基礎上,加點感恩,加點珍惜,與人為善,熱愛自然。但現實卻是,當我們經歷困難時常會忘了樂觀,遭遇背叛時常會忘了感恩,碰上利益時常會忘了珍惜,遭逢仇人時常會忘了寬容。所以只能感嘆人生哲理簡單卻又困難。
后山驚起的一群鳥兒擾亂了我的思緒,手中依然緊握著略帶余溫的杯子。茶水已盡,卻留下一屋的茗香。坐了一會兒,整理了思緒,又續了一杯茶。
我喜歡茶,而在茶中,我又偏愛那味道奇特的苦茶。剛人口時,苦澀的味道刺激著味蕾,黃連般的味道席卷而來,壓抑地塞滿整個口腔,而第二次小酌時,便有苦盡甘來之意,絲絲甜味開始溢出,引出了對人生的無限共鳴。
覺得海倫應該也會愛上這種茶吧,與她一樣,窮其一生,最終嘗到了生命的甜味。P25-28
就是在這樣的午后,輕捧一杯香茗,平靜的呼吸打著拍子,靠墻而坐,翻開了一個如茶般女子的絢爛一生。
說她與茶相似并非無稽之談。初生的女孩就如同那茶園里新生的嫩茶,美麗溫婉,嬌小可人。處在生命伊始的她們被人們小心地呵護著,笑容里也散發著一種新生的魅力。
而失意的事總像惡魔的雙手,輕輕地伸向美麗的事物。她被一場大病奪去了看這個世界、聽這個世界的權利,就像茶葉被迫離開枝丫,被放在烈日下暴曬,繼而落得一個干癟丑陋的身軀。
可生活總是這樣,拿走了一些,也會給你一些。就這樣,茶葉遇見了水,于是它翻騰、旋轉、舒展,以飽滿的姿態翩然于水中。她也遇到了一個即將陪她度過漫長歲月的善良的老師,于是她蓬勃、奮發、向上,以十四部著作享譽人間。
最終她以她的精神震撼了世界,繼而微笑著結束了人生,就像茶葉將一生的清香灑滿人間,然后安詳地靜躺于杯底。
她的名字很輕很輕,輕得足以讓你覺得如同過眼云煙,但她的名字又很重很重,重得足以在每個人的心里為她立起一座豐碑。她就是——海倫·凱勒。
海倫是個聾盲人,她生活在一個黑暗世界里,她生活在一個沒有燕語鶯歌的世界里,而她對外界的感知也僅僅局限于她的雙手,但她正是用這雙手,叩開了哈佛大學的校門,叩開了一個無窮盡的知識世界。
我無法想象這個生活了八十八年卻有八十七年在黑暗和無聲中熬過的女性具有怎樣的耐力和毅力,但我知道擁有這樣的成就必須要具有常人難以堅持的堅韌與勇敢。是的,她的身上閃爍著無數的優秀品質,讓人仰慕,讓人欽佩。而從她的自傳《假如給我三天光明》中,看到的不僅僅只是她優秀的一面,更讓人體會到了她成長的艱辛與不易,也讓人看到了她怎樣從一個絕望的盲聾少女蛻變為一代又一代人心中的偶像,一個理想和行動的指標。
與之相反的是當我看到世界逐年上升的自殺統計人數時的詫異與心痛。中國有一句古語“身體發膚,受之父母,不敢毀傷”,但中國的自殺人數已經高達每年25萬人,這足以顯示現實生活早已與古語背道而馳。
將海倫的經歷拿出來,假如她要選擇自殺,理由應該比這25萬人之中的任何一個都要充分,但她卻選擇繼續走下去,勇敢地面對未來的生活。而這25萬人卻選擇了輕易地對自己的生命說“再見”,他們知道有多少人會因為這聲再見而傷心痛哭嗎?父母因為少了一個親愛的孩子而頭發一夜斑白,愛人也因為少了一個生命的寄托而衣帶漸寬,孩子因為少了一個依靠而淚流滿面,好友因為少了一個推心置腹的朋友而難過哀傷……
所以,有時候,我覺得我們應該時常對人生保持著樂觀的態度,就像諺語里說的那樣,“人生是場賭局,發牌的是上帝,玩牌的是自己”,有些人生來就摸到好牌,而有些人卻摸到一手爛牌,那又如何?怎么都是要打的,何不以一種放松的態度去打?即使過程艱難,即使贏牌的希望渺茫,也可以好好地享受。其實,有時候解開了心中的那個疙瘩,你會發現一切事物都很漂亮,很有力量。
我覺得海倫在對待人生的這場賭局中贏了,而且贏得很漂亮。她雖然拿了一手爛牌,但是她依然享受這個“打牌”的過程,她的文字中處處洋溢著一種輕松與快樂。她懂得知足,懂得感恩,懂得銘記,懂得進取。
所以,何不學習一些她的處世之道?
記得她在書中說得到光明的第一天就是想看到朋友,尤其想看看一直陪在她身邊不離不棄的莎莉文老師。莎莉文老師在海倫身邊整整陪伴了49個春秋,世上有多少人能陪伴一個盲聾人這么久呢?每天都是枯燥的練習,沒有對話,沒有溝通,莎莉文小姐只能通過一雙手去體會一個盲聾女孩的內心。無趣、單調、乏味,甚至還要忍受殘疾人莫名的脾氣,所以當我讀到惠蒂爾贊嘆莎莉文小姐是海倫“思想上的解放者”時,心里也暗暗地欣喜,至少莎莉文小姐那么漫長的陪伴得到了人們的肯定。
所以海倫想看見的第一個人是莎莉文小姐亦是合乎常情的,因為她懂得感恩。
海倫自傳中還有一席話讓我印象深刻——“我常想,如果每個人在他的初始階段患過幾天盲聾癥,這也將是一種幸福,黑暗會使他更珍惜視覺,啞默會教導他更喜愛聲音。”也許,只有經歷過黑暗才懂得光明的重要,只有嘗試過啞默才需要聲音的力量。從古至今,人們總是失去后才懂得珍惜,那似乎是一種作繭自縛后的掙扎。珍惜現有該珍惜的東西,不為逝去的東西而過分感傷,這才是一個聰明人該有的行為。
《假如給我三天光明》中除了語言的運用匠心獨具外,大量自然環境的描寫也是這本書的另一大特點。她筆下的文字自然不矯揉,不做作,有著一股樸實的味道,讓人由衷地發出“這就是自然!”的感嘆。海倫熱愛自然,就像熱愛她的生命一般。她能叫出許多不知名的花鳥樹木,懂得它們的生活習性,甚至顏色香味!她的樂趣,她的放松,或許就是與鳥兒耳語,與花草談心。所以放開了心,在壓力大的時候,去享受自然,去聽花鳥魚蟲的歌唱,去熱愛遠離喧囂、返璞歸真的生活。
海倫的生活就是這樣,在樂觀的基礎上,加點感恩,加點珍惜,與人為善,熱愛自然。但現實卻是,當我們經歷困難時常會忘了樂觀,遭遇背叛時常會忘了感恩,碰上利益時常會忘了珍惜,遭逢仇人時常會忘了寬容。所以只能感嘆人生哲理簡單卻又困難。
后山驚起的一群鳥兒擾亂了我的思緒,手中依然緊握著略帶余溫的杯子。茶水已盡,卻留下一屋的茗香。坐了一會兒,整理了思緒,又續了一杯茶。
我喜歡茶,而在茶中,我又偏愛那味道奇特的苦茶。剛人口時,苦澀的味道刺激著味蕾,黃連般的味道席卷而來,壓抑地塞滿整個口腔,而第二次小酌時,便有苦盡甘來之意,絲絲甜味開始溢出,引出了對人生的無限共鳴。
覺得海倫應該也會愛上這種茶吧,與她一樣,窮其一生,最終嘗到了生命的甜味。P25-28
主題書展
更多
主題書展
更多書展本週66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大,除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態,其餘商品將正常出貨。
特別提醒:部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供,需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”,方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書,將向海外調貨:
海外有庫存之書籍,等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍,平均作業時間約60個工作天,然不保證確定可調到貨,尚請見諒。
為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。
優惠價:87
78
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天