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視聽語言(第2版)(簡體書)
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視聽語言(第2版)(簡體書)

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商品簡介
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商品簡介

《影視藝術專業精品課系列教材:視聽語言(第2版)》從影像、聲音、剪輯三個角度研究和分析視聽語言,從“單個鏡頭”到“鏡頭與鏡頭的組合”,條分縷析地呈現視聽語言從元素到篇章的過程,并以經典影片《公民凱恩》《辛德勒的名單》《陽光燦爛的日子》《青紅》《斷背山》等個案為例,詳細講解視聽語言的分析和解讀方法。

名人/編輯推薦

《視聽語言(第2版影視藝術專業精品課系列教材)》由邵清風、李駿、俞潔、彭驕雪所著,本書內容涉及影像、聲音、剪輯三個角度研究和分析視聽語言,從“單個鏡頭”到“鏡頭與鏡頭的組合”,條分縷析地呈現視聽語言從元素到篇章的過程,并以經典影片《公民凱恩》《辛德勒的名單》《陽光燦爛的日子》《青紅》《斷背山》等個案為例,詳細講解視聽語言的分析和解讀方法,可供相關讀者閱讀學習。

目次

導言
第一章影像
第一節基本概念
第二節畫框與構圖
第三節景別與角度
第四節焦距
第五節運動攝影
第六節燈光與色彩
第七節場面調度
第二章聲音
第一節聲音概述
第二節聲音的分類及其功能
第三節聲畫關系
第三章剪輯
第一節剪輯誕生的歷史
第二節剪輯的基本原則
第三節聲音與影片的剪輯
視聽分析實例
《公民凱恩》
《辛德勒的名單》
《陽光燦爛的日子》
《青紅》
《斷背山》
參考文獻
后記

書摘/試閱



拍攝于1940年即第二次世界大戰期間的黑白片《大獨裁者》,是喜劇大師卓別林的第一部有聲片。影片《大獨裁者》中猶太理發師配合第五號匈牙利舞曲給顧客刮胡子,是卓別林的神來之筆。觀眾看到,隨著音樂的節奏,理發師的所有動作時緊時緩。這一情節的設置,讓人深刻地感受到理發師這個小人物的樂觀和可愛。猶太理發師和著音樂給他的顧客刮胡子這一最經典的段落,延續了卓別林默片時期的喜劇風格,也為有聲電影的發展作出了重要的貢獻。
聲音和畫面形象同時作用于觀眾的感官,引起視聽聯覺反應,使兩種感覺相互滲透,從而加深對審美對象的實際感受,感覺處于真實的時空環境。電影《簡·愛》中有一段精彩的對白,這段對白是在這部電影的主題音樂的伴奏下進行的:“……你以為我窮,不好看就沒有感情嗎?我也會的!如果上帝賦予我財富和美貌,我一定要使你難于離開我,就像我難于離開你。上帝沒有這樣,可我們的精神是同等的,就如同你跟我經過墳墓,將同樣地站在上帝面前。”鋼琴細膩流暢地表達了女主人公豐富優美富有自尊的內心世界,清新樸素的顫音詩化了語言的韻味。主題音樂烘托了蒙太奇的情感沖擊力,給人物宣言式的話語注入熱烈的極富個性色彩的因子。
聲畫同步使影視藝術再現生活成為可能,這種關系是當前影視劇創作中最常用、最基本的一種關系。在電視劇《大明宮詞》中,恐怖的鬼故事就配一段恐怖的音樂,太平公主無論是遇到薛紹還是再見張易之,那段象征祈求愛情的深情音樂就會不絕于耳,畫面的情緒用許多非常貼切的聲音來一一配合,相得益彰,這就是聲畫同步。
2.聲畫分立。聲畫分立,又稱聲畫分離,是指畫面中的聲音和形象不匹配、不同步、不相吻合、互相剝離,即聲音和發聲體不在同一畫面內,聲音通常以畫外音的形式出現。聲畫分立意味著聲音和形象具備相對的獨立性,它們通過分離的形式,在新的基礎上求得和諧統一。聲畫分立的直接結果,是突出了聲音的作用,使它從依附于畫面的從屬地位中解放出來,成為獨立的藝術元素,從而豐富了影視的表現手段。

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