論語（簡體書）

譯文
太宰向子貢問道：“孔老先生是位圣人吧？他為什么這樣多才多藝呢？”子貢說：“這本是上天要讓他成為圣人，又讓他多才多藝的！”孔子聽到后，說：“太宰了解我嗎？我年少時因貧困卑微，所以學會了不少卑賤的技藝。真正的君子會有這么多的技藝嗎？那是不會的。”
導讀
很顯然，太宰不了解孔子。子貢作為孔子的學生，盡管有夸老師的意思，但他同樣不了解老師呀！孔子為什么對太宰的話不以為然呢？這是因為孔子不以多能為貴，他更多的是認為君子應該修身養性，注重修“仁”的過程，所以他說“君子多乎哉？不多也。”更為重要的是，孔子很誠實，“吾少也賤，故多能鄙事”說明他不以出身卑微為恥。孔子正是在這種艱苦的環境下，什么事情都做過，能通達人情世故，且學到了一些瑣碎的技藝。換而言之，困境能磨礪人，越是在艱苦的環境下越能激發人的斗志，孔圣人也是如此。
叩其兩端而竭焉
子曰：“吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問于我①，空空如也。我叩其兩端而竭焉②。”
①鄙夫：指鄉下人。②叩：叩問。兩端：事物的兩端，正反兩方面。
譯文
孔子說：“我有知識嗎？沒有呀！有一個鄉下人向我求教，我對他問的問題一點也不知道。我只是從問題的兩端去推敲追問，然后盡量找到問題的答案。”
導讀
孔子在這里討論的是分析問題和解決問題的方法。孔子是謙虛的，他不高傲自大，也不認為自己的腦子里儲滿了所有問題的答案，而是認為自己能掌握解決問題的方法，能從事物的正反兩面進行旁敲推理，一步一步地找出問題的答案。也就是說，一個人學習知識固然重要，但形成推理和思考的能力更為重要。這種學習方法正是需要我們去認真思考的。