可怕的微機小子比爾‧蓋茨（簡體書）

比爾·蓋茨是全球軟件業的霸主，全世界幾乎每臺電腦打開之后飄出的都是微軟的標志，這就是比爾蓋茨創造的微軟帝國神話。比爾?蓋茨是一個曠世的電腦奇才，也是世界上最年輕的首富。比爾?蓋茨的成長歷程，就像磁石一樣吸引著年輕的創業者。 《比爾蓋茨》運用故事的形式，充分地再現了他是如何由一個電腦迷，發展到輟學創業，到創建微軟帝國的傳奇過程。

《財富》雜志記者調侃喬布斯和比爾·蓋茨是兩個“可怕的微機小子”。這個比喻頗為經典。作為軟件巨頭，比爾·蓋茨的“可怕”在于它的胃口極大，想鯨吞所有的競爭者。喬布斯的“可怕”在于它屢敗屢戰，永遠不會趴下。《比爾蓋茨》 既是信息時代發展的縮影，也是鼓勵青少年奮發上進的勵志圖書。

比爾?蓋茨和艾倫置身在計算機房，如魚得水。他們發現計算機中心公司的計算機里有許多軟件程序，五花八門，讓兩人大開眼界。于是每天晚上他倆都泡在計機房里，癡迷于編寫新程序，尋找軟件里的“臭蟲”，經常是樂不思返。每抓到一條“臭蟲”，他們都要大聲歡呼。
值班員從主機房探出頭來：“小伙子們，怎么啦？”
“我們又抓住一條‘臭蟲’！”
“呵呵，真是好樣的！”
小伙子們干得很賣力，幾個月下來，從DEC軟件中抓出了一大串“臭蟲”。比爾?蓋茨和艾倫寫了一份《問題報告書》，長達300多頁，供計算機中心公司的專業程序設計師作使用參考。
有時候，一個留著絡腮胡的年輕人晚上常來機房用計算機。他是華盛頓大學的研究生，正在攻讀計算機博士學位，名叫加里?基爾代爾。他和值班的程序員很熟，偶爾也和比爾?蓋茨和艾倫聊上幾句，幫他倆解答疑難問題。基爾代爾的談吐文雅，像個學者。比爾?蓋茨對他佩服得五體投地。
基爾代爾很賞識他倆抓“臭蟲”的本事。
“兩位是哪個學校的？” 基爾代爾問。
“我倆都是湖濱中學的。”比爾?蓋茨回答。
“有個‘湖濱編程小組’，是你們吧？”
“是我們。”
“哦，后生可畏喲！”
比爾?蓋茨每天去計算機中心公司加夜班，必須瞞著家里。公司的地址在華盛頓大學區，離湖濱中學有半個小時的車程。每天放學后，比爾?蓋茨和艾倫就搭乘校車趕去那里，埋頭在機房里編寫程序。餓壞了時，他們就到街對面一家“早晨小鎮比薩店”買比薩充饑。直到累得筋疲力盡，才搭公交車回家。有一天深夜，艾倫最后離開機房，公交車已經沒有了。他步行了一個小時才走回家，一條卷毛狗一直尾隨著他，把他嚇得夠嗆。第二天，他告訴了比爾?蓋茨這次遇險。比爾?蓋茨說，自己離開機房時，那卷毛狗也跟在后面，不過沒跟多久它就放棄了。
“這是為什么喲？”艾倫不解。
“你比我胖唄，卷毛狗喜歡吃肥肉！” 比爾?蓋茨嘻嘻地笑。
由于迷戀計算機中心公司的機房，比爾?蓋茨顧不上休息。他的陽光地下屋房里，到處是黃色電傳紙帶和計算機紙，成堆的臟衣服和破襪子塞在床底下。母親推門進來，看見這一塌糊涂的樣子，直搖腦袋。她教訓了比爾好幾次，都不見效果。于是她把比爾所有的臟衣服都收起來，拿去洗了。然后她告訴兒子：每取回一件洗干凈衣服，要交25美分。比爾只是點頭一笑，表示贊同老媽定的規矩，但事后他一件衣服都沒有領回過。比爾?蓋茨從來不在乎穿什么，別人覺得他穿得“邋遢”，他倒認為是瀟灑。
1971年6月，湖濱中學開始招收女學生。男生天下的清一色格局被打破了，校園里也多了幾分色彩和情趣。但學校一下子增加了150名女生，公共教室的空間就顯得不夠用了。學校決定設計一個最優方案的課程表，根據不同課程、不同班級和相應的人數，合理安排上課的時間、課堂和學生的座位排列。這實際上是一個線性規劃問題，屬于高等數學的統籌學范疇。用人工來解決這個問題，不但很復雜，費用也很高。于是校長考慮，能否用計算機來編制全校450名學生的課程表程序。
校長自然地想到“電腦奇才”比爾?蓋茨和他的“湖濱編程小組”。一天，校長把比爾?蓋茨叫到辦公室，征詢他的意見。
“聽說你們的‘湖濱編程小組’挺紅火的。”
“是的。”比爾?蓋茨一臉喜色。
“我想交給你們小組一個光榮任務。”校長說。
“校長請講，是什么任務哦？”比爾?蓋茨躍躍欲試。
“給全校的450名學生編制一個優選課程表，要求合理安排時間，最大限度使用空間，提高公共教室的使用效率。”校長提出一攬子要求。
“這沒有問題。” 蓋茨拍拍胸膛說，當仁不讓地接受了編程任務。“不必動用‘湖濱編程小組’，我一個人就能完成。”
當然這是不收設計費的。
“真的呀！”校長對比爾?蓋茨的實力并不懷疑。
“只是……”比爾?蓋茨遲疑了一下，開口說道，“咱們學校租用的PDP-10型計算機太擁擠了，恐怕會耽誤課程表完成的時間。”
“這沒有問題，學校可以另外給你租臺計算機，一切花費由學校承擔。”校長說。
“那敢情好！”比爾?蓋茨求之不得。
接下來，學校找到一家科技咨詢公司，為他租用了一臺PDP-10型計算機，并支付全部上機費用。整個暑假比爾?蓋茨都投入到課程表編程工作。他自學的高等數學知識和高超的編程技能，得到了充分的發揮。比爾?蓋茨使用一種公式翻譯程序，來設計這個課程表。最后，他既完成了校長交辦的光榮任務，又過足了一把電腦癮。這是比爾?蓋茨中學時代最成功的一個軟件作品。他的頑皮天性也在這款軟件中表露無遺。比爾?蓋茨在軟件里暗中加了一些指令，使自己在公共教室里編號的座位周圍安排的全是女生。這個小插曲，讓比爾?蓋茨大出了風頭。
秋季開學后，比爾?蓋茨編制的課程安排程序投入試用，效果非常好，學校十分滿意。待程序設計正式投入使用時，大家發現比爾?蓋茨座位的四周全被漂亮的女生所包圍。一頭栗色頭發、滿臉雀斑的比爾?蓋茨坐在鮮花叢中，神態愜意，面帶微笑，還不時得意地向男同胞們擠擠眼。他的搞笑杰作令男生們大為艷羨。不過比爾?蓋茨也很會替大家作想，程序里安排了他們全班每周星期二下午不上課，同學們皆大歡喜。為了慶祝這個特別的半天假，班上許多同學穿上T恤衫，背上印著“周二俱樂部”幾個大字，領口上印著班級名稱，以表示對比爾?蓋茨的贊賞和感激。
這事后來被老師知道了，比爾?蓋茨被叫到辦公室問話。
“聽說你們班挺好玩的，這是怎么回事啊？”
“這是計算機的程序安排。” 比爾?蓋茨一本正經地回答道。“在不增加課程密度和教室座位的前提下，計算機告訴我們每周必須得有一個班級放假半天。至于為什么是我們班，那是因為我們班的風格高，愿意把學習機會讓給別的班級。”
老師“呵呵”一笑，沒話說了。

……