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商品簡介
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全球範圍內的大量實證研究已經證明：優質的學前教育對社會發展之貢獻巨大。就我國而言，“未富先老”的嚴峻國情，“反貧困”的國家戰略，“三農問題”的根本解決，都凸顯了我國農村學前教育的發展對我國社會發展的重大價值。然而，基於廣東省農村學前教育發展問題的研究，我們發現：農村兒童生存狀況惡劣，已形成對未來社會之阻抗；農村幼兒教師隊伍建設嚴重滯後，已形成對農村學前教育發展之制肘；農村幼稚園課程建設貧乏，已形成對農村學前教育品質之阻滯；農村幼稚園管理混亂，已形成對農村學前教育發展之惡劣影響。農村學前教育社會價值的實現，呼喚著優質的農村學前教育，本書從農村兒童生存狀況之改善、農村幼兒教師師資隊伍建設、農村幼稚園課程建設及農村幼稚園管理等四個方面進行了積極探索，提出了改進策略。
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