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《英漢語篇跨文化修辭研究》借鑒書面語篇分析、系統功能語言學和而語習得最新理論進展,從多角度、多緯度展示中國英語學習者的英語寫作特徵,為英漢語篇跨文化修辭研究提供了一個生態解釋。20世紀下半葉,西方修辭學一個重要的研究領域是對比修辭學。美國的羅伯特·卡普蘭在1966年發表了論文《跨文化教育的文化思維模式》,這一論文開創了對比修辭學研究。從那時開始,這一領域的研究已對英語作為二語或外國語的寫作教學產生了重要的影響。
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