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目次
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近年來對法學教育如何改革有很多的討論，其中一項被廣泛采用的課程改革就是開設模擬法庭課程。但模擬審判教學中相關教材長期匱乏，教師和學生在組織的過程中很難找到相對規范的操作指南。本書是幾位作者多年教學經驗的總結。本次修訂主要基于將要出臺的《民事訴訟法》司法解釋和剛剛出臺的《行政訴訟法》的有關規定修改。
作者簡介
廖永安，湘潭大學法學院教授、博士生導師。湘潭大學法學院黨委書記、院長。唐東楚，中南大學法學院教授。
名人/編輯推薦
結合**立法和教學體驗修改，調動學生自主掌握程序要義。
目次
第一章 模擬審判原理
第一節 模擬審判的概念和分類
第二節 模擬審判的教學地位和作用
第三節 模擬審判的主要參加主體
第四節 模擬審判的庭審階段和任務
第五節 模擬審判的舉證、質證、認證
第六節 模擬審判的基礎建設
第七節 模擬審判的組織實施
第二章 劇本(一)：民事一審案件普通程序
第一節 案情簡介及爭議焦點
第二節 本案的真實開庭審理
第三節 本案的“訴、辯、審”法律文書
第四節 本案的點評與分析
第五節 司考真題練習與“南京彭宇案”模擬審判實驗
第三章 劇本(二)：刑事一審案件普通程序
第一節 案情簡介及爭議焦點
第二節 本案的真實開庭審理
第三節 本案的“訴、辯、審”法律文書
第四節 本案的點評與分析
第五節 司考真題練習與“許霆案”模擬審判實驗
第四章 劇本(三)：行政一審案件普通程序
第二節 本案的真實開庭審理
第三節 本案的“訴、辯、審”法律文書
第四節 本案的點評與思考
第五節 司考真題練習與“劉燕文訴北大博士學位糾紛案”
模擬審判實驗
第五章 劇本(四)：刑事附帶民事一審案件簡易程序
第一節 案情簡介及爭議焦點
第二節 本案的真實開庭審理
第三節 本案的“訴、辯、審”法律文書
第四節 本案的點評與分析
第五節 司考真題與思考練習
第六章 模擬審判技巧
第一節 組織安排技巧
第二節 文書寫作技巧
第三節 法庭語言技巧
第四節 角色扮演技巧
附錄一 各類案件的審判程序
附錄二 學生模擬審判隨想十則
第一節 模擬審判的概念和分類
第二節 模擬審判的教學地位和作用
第三節 模擬審判的主要參加主體
第四節 模擬審判的庭審階段和任務
第五節 模擬審判的舉證、質證、認證
第六節 模擬審判的基礎建設
第七節 模擬審判的組織實施
第二章 劇本(一)：民事一審案件普通程序
第一節 案情簡介及爭議焦點
第二節 本案的真實開庭審理
第三節 本案的“訴、辯、審”法律文書
第四節 本案的點評與分析
第五節 司考真題練習與“南京彭宇案”模擬審判實驗
第三章 劇本(二)：刑事一審案件普通程序
第一節 案情簡介及爭議焦點
第二節 本案的真實開庭審理
第三節 本案的“訴、辯、審”法律文書
第四節 本案的點評與分析
第五節 司考真題練習與“許霆案”模擬審判實驗
第四章 劇本(三)：行政一審案件普通程序
第二節 本案的真實開庭審理
第三節 本案的“訴、辯、審”法律文書
第四節 本案的點評與思考
第五節 司考真題練習與“劉燕文訴北大博士學位糾紛案”
模擬審判實驗
第五章 劇本(四)：刑事附帶民事一審案件簡易程序
第一節 案情簡介及爭議焦點
第二節 本案的真實開庭審理
第三節 本案的“訴、辯、審”法律文書
第四節 本案的點評與分析
第五節 司考真題與思考練習
第六章 模擬審判技巧
第一節 組織安排技巧
第二節 文書寫作技巧
第三節 法庭語言技巧
第四節 角色扮演技巧
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