為了生命的幸福成長：中小學生命教育的領域與主題（簡體書）

我國正處在一個轉型時期，各種社會矛盾錯綜複雜，青少年價值觀迷惘、心理扭曲、漠視生命等生命成長問題逐步顯現，加之，近年來各類安全事故頻發，青少年生命安全受到前所未有的關注，因此，生命教育課程首先必須回應“安全”“健康”與“幸福”等生命成長中最基本的問題。於是，一條以生命成長為主線、以生命安全為輔線的中小學生命教育思路逐漸清晰起來。這是生命教育對我國“和諧社會”建設做出的積極反應。
如何遵循不同年齡段學生生理、心理特點和教育教學規律，由低向高，循序漸進，全面系統地對學生進行生命教育呢？經過實驗探索，我們把生命教育的認知與體驗領域定位於“生命認知與敬畏”“生命尊重與珍愛”“生命道德與倫理”“生命技能與智慧”和“生命成全與幸福”等五個核心理念。我們認為，這五個核心理念涵蓋了人的生命成長的關鍵點，如能在不同年級依次展開，便可形成一個螺旋上升的認知與體驗系統。

第一章 生命認知與敬畏

第一節 生命的繁衍 / 003
1．生命的本質 / 003
2．生命的來源 / 003
3．人類生命的孕育 / 005
第二節 奇妙的生命 / 007
1．生物多樣性 / 007
2．生命五彩繽紛 / 009
3．生命千姿百態 / 009
4．生命奧秘無限 / 011
第三節 生命有多種需要 / 014
1．生命的三要素 / 014
2．人的五種需要 / 015
3．青少年生命成長的特殊需要 / 016
第四節 獨特的人類生命 / 018
1．人類的生命具有唯一性 / 018
2．人類的生命具有未確定性 / 018
3．人類的生命最具智慧性 / 019
4．人類實現生命價值的創造性 / 021
第五節 生活在群體中 / 023
1．生命的驛站 / 024
2．我是群體一分子 / 025
第六節 人與自然和諧相處 / 027
1． 環境問題日益嚴重 / 027
2．人類對環境問題的反思 / 028
3．人與自然和諧發展 / 031


第二章 生命的尊重與珍愛

第一節 尊重一切生命 / 037
1．尊重自己的生命 / 037
2．尊重他人的生命 / 039
3．尊重其他生物的生命 / 040
第二節 尊重生命的唯一 / 045
1．生命有差異 / 045
2．生命有缺憾 / 046
3．別樣生命更美麗 / 047
第三節 尊重生命的權利 / 050
1．看重生命的價值 / 050
2．保守成長的秘密 / 051
3．生命平等 / 053
第四節 生命需要呵護 / 057
1．生命很短暫 / 057
2．生命很脆弱 / 058
3．生命有危機 / 059
第三章 生命倫理與道德

第一節 傳統的生命倫理與道德 / 065
1．傳統的生命倫理與道德 / 065
2．傳統倫理與道德的生命教育價值分析 / 068
第二節 現代生命倫理學 / 071
1．生命倫理學 / 071
2．生命倫理學產生的背景 / 073
3．生命倫理學的基本原則 / 075
4．生命倫理學對生命教育的啟示 / 076
第三節 現代網路技術挑戰倫理道德 / 080
1．現代網路技術的發展對倫理道德的衝擊 / 081
2．網路技術對倫理道德形成挑戰的原因分析 / 082
3．規範網路倫理道德的措施與途徑 / 083
第四節 社會轉型時期生存觀念與倫理道德的衝突 / 086
1．從“三鹿奶粉事件”看企業道德倫理失守 / 087
2．從大學生殺人案件頻發看學校教育道德倫理缺失 / 087
3．從歸真堂活熊取膽看社會倫理道德的尷尬 / 089


第四章 生命技能與智慧 （上）

第一節 學會生存 / 095
1．養成勞動的習慣 / 095
2．掌握勞動的技能 / 096
3．過節儉的日子 / 097
4．學會理財 / 099
第二節 學會與人交往 / 102
1．青少年人際交往的現實障礙 / 102
2．人際交往是社會化的必經之路 / 103
3．人際交往的基本原則 / 104
4．人際交往的禮儀與技巧 / 105
5．異性交往有講究 / 107
第三節 拒絕不良誘惑 / 111
1．面對種種不良誘惑 / 111
2．不讓網路迷失了自我 / 112
3．遠離毒品 / 113
4．預防愛滋病 / 116
5．預防青少年犯罪 / 119
第四節 法律為生命護航 / 121
1．法律是生命的護身符 / 121
2．法律賦予公民的生命權利 / 122
3．踐行法律對生命的責任 / 124
4．明確生命的權利與義務 / 127
5．做遵紀守法的合格公民 / 128
第五節 豐富人生的智慧 / 130
1．人生的智慧從哪裡來 / 130
2．人的內在擁有才是關鍵 / 132
3．開發生命的潛能 / 133
4．智慧成就幸福人生 / 134

第五章 生命技能與智慧（下）

第一節 食品安全與公共衛生 / 139
1．食品安全 / 139
2．公共衛生安全 / 143
第二節 交通與運動安全 / 145
1．交通安全 / 145
2．運動安全 / 148
第三節 正確使用煤、電和燃氣 / 151
1．燃煤安全 / 151
2．用電安全 / 152
3．使用燃氣安全 / 154
4．預防火災的發生 / 155
第四節 應對校園暴力及恐怖襲擊 / 157
1．應對校園暴力 / 158
2．預防恐怖襲擊 / 159
第五節 預防自然災害 / 162
1．
2．洪水的預防與救護 / 165
3．泥石流的預防與救護 / 167
4．颱風的預防與救護 / 168


第六章 生命成全與幸福

第一節 人生需要規劃 / 173
1．規劃成就精彩人生 / 173
2．方向為人生規劃導航 / 174
3．我們需要人生規劃的啟蒙 / 174
4．可資借鑒的域外生涯教育 / 175
第二節 做真實的自我 / 179
1．認識真實的自己 / 179
2．人要為自己而存在 / 180
3．保有生命的純真 / 181
4．面對真實的生活 / 183
5．做一個有正義感的人 / 184
第三節 直面挫折與苦難 / 186
1．挫折與苦難是人生的一段旅程 / 187
2．面對“青春的磨難” / 187
3．建立挫折心理防禦機制 / 188
4．挫折是人生的財富 / 189
第四節 活出生命的意義 / 192
1．追求高雅的生活情趣 / 192
2．突破生命的局限 / 196
3．尋求生命的永恆 / 198
4．死亡是生命的歸宿 / 202

後 記 / 207