人生設計在童年：哈佛爸爸有話說(暢銷十週年紀念版)（簡體書）

本書自2005年出版以來，重印達二十余次，紀念版新增了數篇文章，讓關心高倩成長的廣大讀者瞭解其近況，同時，也是對高燕定先生“人生早設計”理論的再次印證。原書以作者女兒高倩的成長過程為線索，講述一個普通中國女孩，如何在父親的引導下，從小樹立人生理想和職業目標，在預期的人生軌跡上奮力追夢，一步步達到理想目標？如何跨越中美教育的巨大鴻溝和差異，成為美國華爾街*律師事務所出庭訴訟律師？並用事實傳達這個理念：在規範化的社會裡，人生是可以設計的，而且應該從童年開始；有了科學、理性的人生規劃，人們完全可以不憑機遇、不靠伯樂，按部就班地、可預見性地獲得自我認識意義上的、必然的成功。 作者以在美國大學21年的工作經歷、對教育的深入研究和思考，向讀者展示了精英人才的培養之道，宣導“超前”的童年人生設計和職業規劃思想，闡述職業發展教育中“自我認識、教育與職業的關係、職業計畫”三大環節的合理性、科學性和重要性，為學生及家長描繪出順利實現人生價值和到達理想彼岸的藍圖。本書曾被評為2006年全國十大家庭教育圖書。

高燕定先生1986年旅美，在美國大學任職21年，從事獨立升學顧問工作20年。2007年回國創辦“燕定美中教育”，提供高水準的教育規劃和美國留學相關服務。熱衷教育研究和考察，深入瞭解美國教育。30年來，以獨特的視角潛心探究美國教育文化，融合中西方教育思維之優勢，形成對精英人才綜合素質培養的獨到見解。 首倡從童年就開始進行科學、理性的人生設計、職業規劃的理念；呼籲青少年從小樹立人生理想，增強職業意識，家長與子女一起進行科學的早期職業規劃。他不僅是中國中小學生早期職業規劃的啟蒙者，也是全國性大規模的美國本科留的開拓者和引導者。 在力作《人生設計線路圖》中，以升學顧問的眼光，結合真實案例，詳細、深入地論述了美國教育、留學規劃與人生設計理念，該書成為美國留學經典著作。《美國大學》詳細介紹美國160所大學和100所文理學院，並以30個成敗案例詮釋獨創的美國大學申請戰略。

一、人生設計在童年1.人生設計在童年2.美國孩子都自由發展嗎3.提倡“早戀”4.職業意識從娃娃抓起5.素質教育和職業規劃——始於6歲的美國國家職業發展指導方針6.職業發展三部曲——自我認識、教育與職業、職業規劃7.職業預備期要多長——提出一個新概念8.早期人生設計——父母、孩子、教育者和社會的共同課題二、目標與奮鬥——從理想到必然1.多姿多彩的基礎教育2.綜合素質的“標準公式”3.給她一個夢，點燃一把火4.哈佛有什麼錯5.愛好、能力、價值觀和發展6.優化人生路線圖7.訂好計畫、設計人生8.探索人生目標的“捷徑”——想成為→如何成為→準備好，成為三、自主學習與自我教育1.小女初到美國2.一切從頭開始——5歲，天，在美國自己上學3.創造語言“交流”環境——愛麗絲漫遊仙境4.讓孩子給大人講故事5.為孩子找好書6.家長能教什麼7.9歲背SAT/GRE單詞8.音樂教育的意義9.“放羊”和“開小灶”——中西合璧10.不要讓學校干擾教育11.從小寫簡歷，產生巨大內動力四、“超前”是成功的基礎1.起跑早就開始了2.讓孩子忙起來3.“超前”帶來自信4.10歲自學兩門大學外語——幾歲開始學外語好5.人人都是外語“天才”6.該出手時才出手——跳級不跳級7.助長不拔苗五、家長該當什麼角色1.怎麼當“兩面派”2.全家克制愛好3.該犧牲就犧牲4.“合理”的高標準要求5.為孩子創造機會6.珍惜、欣賞孩子的成果——從日記到出書7.教孩子感恩——給老師們“發獎”8.讓孩子體驗艱苦——一起“拓荒”，蓋房子9.當好啦啦隊六、走向社會，不做“井底烏龜”1.走出家門長見識——從天才少年中心開始2.不做“井底烏龜”3.暑假怎麼度過4.和大人在一起5.做義工和打工七、研究習1.寫作帶動思考——記錄尋根之旅2.說教沒必要3.讀書人要“讀書”4.文學作品要“早讀”5.論文——教育的核心6.兩年幾十萬字都寫啥7.研究能力的培養八、疲於奔命的高中1.對美國高中生的偏見2.高中後兩年有多少事3.耗時間的演講比賽4.選美：另類挑戰5.模擬美洲國家組織比賽6.東方巡演之夢九、追逐夢想，演繹人生1.感受法律2.體驗法律3.走進法律4.法學院的寶塔尖十、尾聲1.圓夢哈佛2.大學不是目的地3.準備再出發4.父與女5.哈佛爸爸沒話說6.有意外也有驚喜7.選擇和未來附錄一：高中作文附錄二：法庭上的終結辯論——高中模擬法庭比賽附錄三：一歲姑娘的眼睛/陳瑞琳——讀高倩同學的新書《少女中國行》附錄四：十一年級一個月排程附錄五：美國《國家職業發展指導方針》主要參考資料後記