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《理解人生》是阿德勒焦慮現代都市人自我啟發的13堂人性課,不論你處在什么年齡,什么階段,人性科學都是一門必修課,理解人性能使我們得到更好、更成熟的心理發展。
與人性相處,是每個人的必修課
自我啟發之父的13堂人性課
阿德勒逝世80周年全新完整譯本
理解個體心理學理論代表作
不論你處在什么年齡、什么階段,人性科學都是一門必修課
理解人性能使我們得到更好、更成熟的心理發展
阿德勒在書中說明了這個事實:我們的經歷并不總會使我們變得更聰明。人總會使自己的各個經歷殊途同歸。一個人不會改變他的行為模式,而是兜兜轉轉、扭曲自己的經歷,直到他們與這經歷相稱為止。對人類來說,*難的是認識自己和改變自己。
任何人,如果不精通人性科學中的理論和方法,將很難使自己和他人變得更好;他的工作會完全只流于表面,而且他會錯誤地認為,由于事物的外部狀態已經發生了變化,所以自己已經取得了重要成就。實際情況已經告訴我們,這樣的方法幾乎不會使個體做出什么改變,所有貌似的改變都不過只是表面上的變化,只要行為模式本身沒有發生改變,那么這一切都毫無意義。
聽阿德勒講述人性的13堂課,在他人的故事中窺見自己,找尋自己的行動源泉和心靈動態,活出幸福,活得真誠。
與人性相處,是每個人的必修課
自我啟發之父的13堂人性課
阿德勒逝世80周年全新完整譯本
理解個體心理學理論代表作
不論你處在什么年齡、什么階段,人性科學都是一門必修課
理解人性能使我們得到更好、更成熟的心理發展
阿德勒在書中說明了這個事實:我們的經歷并不總會使我們變得更聰明。人總會使自己的各個經歷殊途同歸。一個人不會改變他的行為模式,而是兜兜轉轉、扭曲自己的經歷,直到他們與這經歷相稱為止。對人類來說,*難的是認識自己和改變自己。
任何人,如果不精通人性科學中的理論和方法,將很難使自己和他人變得更好;他的工作會完全只流于表面,而且他會錯誤地認為,由于事物的外部狀態已經發生了變化,所以自己已經取得了重要成就。實際情況已經告訴我們,這樣的方法幾乎不會使個體做出什么改變,所有貌似的改變都不過只是表面上的變化,只要行為模式本身沒有發生改變,那么這一切都毫無意義。
聽阿德勒講述人性的13堂課,在他人的故事中窺見自己,找尋自己的行動源泉和心靈動態,活出幸福,活得真誠。
作者簡介
阿德勒(Alfred Adler,1870─1937)生于維也納,現代世界著名的精神分析學者,也是“個體心理學”的創始者,人本主義心理學先驅,現代自我心理學之父。與弗洛伊德、榮格齊名,世界心理學史中無法避開的少數璀璨的心理學家之一,心理學界泰斗級人物。
其學說以“自卑感”與“創造性自我”為中心,并強調“社會意識”。主要概念是創造性自我、生活風格、假想的目的論、追求優越、自卑感、補償和社會興趣。他繼承和發揚了弗洛伊德的精神分析理念,但其基本觀點與之大相徑庭。其著作有《自卑與》《理解人性》《理解生活》《兒童的人格形成及其教育》等。
阿爾弗雷德·阿德勒一生閱歷豐富,磨難頗多。他在幼年時期患上了佝僂病,看上去又矮又丑,又曾在5歲那年患上肺炎險些喪命,不幸的童年也使得他在兄弟們之間常感到自卑。但生活的挫折并未使他消沉,相反,他通過自己的努力不斷自己,1895年,他獲得了維也納大學醫學博士學位,并成為一名醫生;1902年他加入弗氏集團,并成為維也納心理分析學會的主席及《心理分析學刊》的編輯;一戰期間,他曾在奧國軍隊當軍醫,戰爭結束后退役,隨后在維也納從事兒童心理學的輔導工作。同時,將他的專業技能向大量專業和非專業的人士進行展示和傳授。從此名聲大振;1926年,他受聘于哥倫比亞大學;1932年,受聘為長島醫學院教授;1935年,在美國創辦了國際個體心理學學刊;1937年,他受邀到歐洲講學,因疲勞過度,心臟病突發離世。
其學說以“自卑感”與“創造性自我”為中心,并強調“社會意識”。主要概念是創造性自我、生活風格、假想的目的論、追求優越、自卑感、補償和社會興趣。他繼承和發揚了弗洛伊德的精神分析理念,但其基本觀點與之大相徑庭。其著作有《自卑與》《理解人性》《理解生活》《兒童的人格形成及其教育》等。
阿爾弗雷德·阿德勒一生閱歷豐富,磨難頗多。他在幼年時期患上了佝僂病,看上去又矮又丑,又曾在5歲那年患上肺炎險些喪命,不幸的童年也使得他在兄弟們之間常感到自卑。但生活的挫折并未使他消沉,相反,他通過自己的努力不斷自己,1895年,他獲得了維也納大學醫學博士學位,并成為一名醫生;1902年他加入弗氏集團,并成為維也納心理分析學會的主席及《心理分析學刊》的編輯;一戰期間,他曾在奧國軍隊當軍醫,戰爭結束后退役,隨后在維也納從事兒童心理學的輔導工作。同時,將他的專業技能向大量專業和非專業的人士進行展示和傳授。從此名聲大振;1926年,他受聘于哥倫比亞大學;1932年,受聘為長島醫學院教授;1935年,在美國創辦了國際個體心理學學刊;1937年,他受邀到歐洲講學,因疲勞過度,心臟病突發離世。
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