自然史（簡體書）

《自然史》是一部涵蓋內容非常廣泛的博物志。全書包括地球史、人類史、動物史、植物史和礦物史幾大部分。布封在大量事實材料的基礎之上，通過科學觀察，詳細記錄，對自然界作了精準、翔實的描述和解釋，提出了許多對后世有深刻啟發意義的創見。傳遞出崇尚自然的理念，鐫刻著深厚的人文情懷。布封嚴謹的治學態度和對待科學的求實精神，與他優雅細膩的文字相映成輝，以潤物細無聲的力量，撥動著讀者的心弦。

布封（1707年—1788年），18世紀時期法國著名的博物學家、作家，zui早質疑“神創論”的科學家之一。1707年9月7日，布封出生于法國勃艮第省蒙巴爾城的一個律師家庭；1733年，他進入法國科學院，在力學系擔任助理研究員；1739年，他被任命為皇家御花園總管；1753年，他當選為法蘭西科學院院士。布封耗費一生的心血經營御花園，並用40年時間完成了36卷的巨著《自然史》。楊卓寧，美國南加州大學碩士研究生畢業，精通工商管理，酷愛文學，閱讀廣泛。對中國文學及世界經典文學有較深的研究。精通英語和漢語。有論文、著作多部，翻譯著作多部。

本套叢書在編寫時深入研究了多個案例，針對小學生的閱讀特點、難點，通過合理編排設置，一步一步激發學生的閱讀興趣，引導完成整本書的自主閱讀。1.精美前插頁 別具匠心的前插頁設置，趣味性十足，讓學生在翻開書的第一眼就產生興趣。2.超多彩繪圖 根據作品情節精心繪制生動彩繪圖，各類場景力求高度還原，精美圖片豐富學生的想象，擺脫純文字閱讀的枯燥感。3.作者故事 是什麼樣的人寫下了這樣偉大的作品？通過作者故事，學生對作品的理解更加完整。4.名家導學1-2-1（1個閱讀要點、2個知識要點和1個成長要點） 獨特的導學提示讓學生了解名著應該讀什麼，並在閱讀的過程中獲得真切感悟。5.章節導讀 生動概括出每一章的主要情節，助推閱讀情緒，且方便索引和回顧情節。6.“勤學”“好問”“多思”注釋，讓學生多學、多思、多悟，主動獲取，樂于閱讀 勤學——對書中知識點進行解析、拓展，作品中的科學知識一看就懂。 好問——古語云：“學起于思，思源于疑。”疑問是思維的起點。通過“好問”設置引導學生發問和思考。 多思——深挖作品情節，滲透簡單雋永的生活哲理，讀中傳情。7.我的觀察日記 讀完整本書，學生能帶著對作品的理解觀察身邊事物，寫下屬于自己的觀察日記。目光所及，心中所想，筆尖流露。8.讀后感 讀完整本書，一篇讀后感，既是對書中內容的梳理和總結，亦使感悟升華、余味盎然。本套叢書，以更加合理的閱讀動線，不斷激發學生的閱讀興趣，在完成整本書自主閱讀的同時，幫助學生更好更深入地領會文字的含義，並收獲文字以外的驚喜。

第一編自然的世代
自然的分類
地球
大海與沙漠
宇宙的發展
洪荒時代
zui古老的物類
海流與火山對地形的影響
初民生活
科學與和平
第二編動物
馬與驢
牛
羊
豬
狗與貓
雞
鹿
兔
狼與狐貍
鼠
刺猬
獅與虎
熊
象
斑馬
羚羊
河馬
樹懶與猴子
鷹
貓頭鷹
鴿子
麻雀
啄木鳥
鶴、野雁與野鴨
天鵝與鵝
孔雀
燕子
第三編植物
植物的細胞
植物的組織與器官
光合作用
蒸騰作用
苔蘚植物
真菌類植物
裸子植物
被子植物的根與莖
被子植物的葉與花
被子植物的果實與種子
第四編人類
童年
成年
老年與死亡
人的表情
人的本性
人的雙重性
夢：模糊的回憶
夢與想象
人與獸的比較
人力改造自然
第五編礦物
金、銀、銅、鉑
金剛石與石墨
斑銅礦、黃銅礦與輝銅礦
磁鐵礦、鈦鐵礦與赤鐵礦
紅寶石與藍寶石
石膏、天青石與硬石膏
橄欖石、硅鎂石類與黃玉
電氣石與硬玉
白云母與黑云母
地球形成階段一覽表
讀后感
我的觀察日記