踐行生態教育理念 創新協同育人模式：浙江農林大學教學研究改革成果文集 （簡體書）

《踐行生態教育理念創新協同育人模式：浙江農林大學教學研究改革成果文集》匯集了浙江農林大學近5年來農林特色專業的教育教學研究綜合改革成果，闡述了學校教學管理、教學體系等方面的人才培養工作，反映了學校在人才培養上的不斷創新和優化。全書共四篇，分別為人才培養模式篇、課程教學改革篇、實踐教學改革篇、教學管理篇。從分析大量的教學實踐案例入手，對人才培養與教學改革等方面做出了全面論述，是對當前農林院校教育教學改革的實踐總結和經驗匯總，對于高校教育管理工作者和教師具有一定的參考價值。

第一部分 人才培養模式篇
現代農林業多樣化人才培養生態體系的構建與實踐
“產學研用”協同培養木材科學與工程專業人才的探索與實踐
大學物理生態化教學新體系的探索與實踐
面向現代農林業的“多維聯動”立體型創業教育模式探索及實踐
基于“政產學聯動”的林業IT應用型人才培養模式研究與實踐
地方高等農林院校“多方聯動、立體協同”育人機制的探索與實踐
地方農林高校專業集約化建設改革與實踐
“一體兩翼三融合”——大學生村官培養模式探索與實踐
高等院校本科人才分類培養模式探索與實踐
面向產業需求、凸顯地方特色的復合應用型園藝人才培養體系建設
基于嵌入STUDIO工作室的風景園林類人才培養模式創新與實踐
“四名”支撐的農業資源與環境新專業建設與實踐
基于“產業鏈、專業鏈、學業鏈”三鏈融合的林業工程類專業人才
培養體系的構建與實踐
“三式并舉、四基齊抓、三才共塑”的法治人才培養模式的探索與實踐
竹木特色多元聯動工業設計專業人才培養的探索與實踐
以學生個性化發展為中心的林業類人才分類培養探索與實踐
新時期農林高校農林經濟管理專業人才培養改革研究——基于浙江農林大學學生的調查
土木工程國際化專業建設與改革
計算機科學與技術專業卓越工程師培養改革與實踐

第二部分 課程教學改革篇
面向林學和GIS專業的“一核多翼”森林資源管理課程群協同建設
基于創新能力培養的農林院校化學類課程的綜合改革與實踐
協同校地資源，“一核多元”電子商務課程群建設與實踐
三階段深度參與的混合互動式教學模式探索及實踐
“兩創”理念下的戶外運動課程改革與實踐
茶品牌課程群的創新創業教育模式構建與實踐
“互聯網+”大學物理“一體兩翼三帶動”集成化教學改革與實踐
以轉變學法、強化自主學習為目標的高等數學“三結合”教學模式改革實踐
留學生初級漢語聯想式語匯“O2O”教學模式研究與實踐
“生物信息學”課程合作式教學的探索與實踐
利用“雙向型”教學激發學生參與課堂教學積極性的研究
農林院校“傳感器原理及應用”課程教學改革研究
教師主導型研討課的應用研究與實踐——以“伯努利方程的應用”為例
“生態環境與食品安全”課程建設與改革
“觀賞植物學”精品資源共享課程研究與建設
“國際結算”精品資源共享課程建設與研究
美術基礎教學的生態化教學模式改革與實踐

第三部分 實踐教學改革篇
二十載走千村、訪萬戶、讀“三農”——“一體多翼”農經專業實踐教學模式探索
構筑思政理論課全員、全程、分類、功能互補的實踐教學體系
基于“課賽融合”的國貿專業學生創新創業能力提升研究
卓越農藝師實踐教學體系探究
“國際運輸與保險”課程實踐教學的研究與實踐
以學科競賽為載體的電子專業人才實踐能力培養研究
“思想道德修養與法律基礎”課程實踐教學模式研究

第四部分 教學管理篇
構建層次化交互式大學英語教學體系，促進學生英語應用能力個性化發展
農林特色的創客教育生態系統構建與實踐
生態類課程教學與科研互助雙贏的教學改革與實踐
農林院校物理實驗課程學習過程監控及測評體系探析
農林大學有機化學實驗考核模式的改革與實踐
高校教學秘書隊伍現狀的調查及研究