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商品簡介
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本書立足於“雙一流”建設對實現我國從高等教育大國向高等教育強國轉變的戰略意義，從“質量、成效、特色、分類”的維度解析學科評估服務“雙一流”建設的核心理念、本質含義和價值導向， 基於利益相關者理論、委託一代理理論和信息不對稱理論搭建學科評估服務“雙一流”建設的分析架構，通過比較借鑒、調査研究進行學科評估價值取向的變遷與轉向發展研究，探索建立學科評估服務“雙一流”建設的機制創新策略。
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